简介：

简介：摘要在瞬息万变的信息时代，如何开拓学校德育工作新思路、新举措，培养适应社会、具有健全人格的人，这是学校德育工作的首要之急。近年来我校立足于学生实际，紧紧围绕育人中心，运用积极心理学的有关理念，对学校德育的方法与途径进行了大胆尝试，收效明显。

简介：在兰州石油学校建校40周年之际,根据广大校友提议,学校决定成立兰州石油学校校友基金会。兰州石油学校校友基金会是广泛联系和团结全国各地校友的群众团体,是密切母校与校友关系的纽带。基金会的宗旨是:团结和组织全体校友,关心和支持学校建设与发展,沟通校友和母校的联络渠道,开展技术交流和技术合作,激发师生教与学的积极性,资助特困学生完成学业,促进培养合格人才,为把学校办成名副其实的国家重点中专做出贡献。

简介：摘要在市场经济不断深化的过程中，职业学校的管理理念遇到了前所未有的挑战。笔者根据多年的职业学校经营管理经验，结合当前职业学校管理创新和经营发展的新理念，就为什么要经营管理职业学校、如何经营管理职业学校进行了阐释。

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简介：校训是一所大学独特的办学理念和办学精神的集中表述，是学校悠久历史和优良传统的高度浓缩，是学校文化建设的重要内容。目前对大学校训的研究尚存在一些明显的缺憾和不足，并且还没有形成更广泛的研究群体和较完善的研究体系。分析了中国大学的校训在形成时间、来源、内容等方面的特点，比较了中外大学较训在句式、内容、大学的性质、文化等方面的差异，总结了中国的大学校训存在的缺陷，提出了校训确定的原则以及发展的趋势。

简介：当前,职业教育出现的问题很大程度上根源于职业学校的效能低下.其主要原因之一是职业学校组织结构不合理.因此,应该重视对职业学校组织结构的改革和建设,使其为提高职业学校效能服务.

简介：本报北京7月23日电（记者董洪亮）中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东出席教育部直属高校工作咨询委员会第25次会议时强调，高校要围绕“四个全面”战略布局，认真贯彻党中央、国务院决策部署，增强责任感和紧迫感，把全面提升创新能力摆在高等教育综合改革的核心位置，为实施创新驱动发展战略和建设创新型国家贡献力量。

简介：摘要针对当前信息业需要普及计算机和网络、商务等知识相互渗透，社会需求供不应求，为电子商务提供大量掌握初、中级电子商务所必备的基本理论、基本知识和基本技能的高素质人才，本文从中职学校电子商务专业建设角度提出一些看法。

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简介：摘要校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式，是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。开展校企合作，建立校企间良好有效的合作机制，是职教发展的必然趋势，是高技能人才培养的必由之路。

简介：夸关纽斯是十七世纪捷克著名的教育家,他一生著述繁多，在教育的诸多方面都做出了突出的贡献。文章从夸美纽斯对传统学校的批判、时学校的理解和其学校观的现代启示三个方面进行论述，以期对我们今天的学校教育有所借鉴。

简介：<正>加入WTO后,中国社会进入了新的变革和转型阶段.许多领域都要对外开放,教育作为一种服务也必须对外开放。我国在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服务等五个项目上做出承诺,允许外方对我提供教育服务。因此,作为教育战线卜的教育工作者

简介：摘要中等职业学校（以下简称中职学校）的学生正是处于身心发展与成熟的关键时期，是对新思想、新知识接受最快的时期。处于这一阶段的学生思维也最为活跃，对社会变化感知较为敏感，一些不经意的教育行为或活动，可能会改变其一生的成长轨迹。如何加强中职学生的法制教育，树立法制观念，增强法律意识，是实现“依法治国，建设社会主义法治国家”目标的重要组成部分。

简介：朝阳农校创建于1952年，是一所国家级重点中等职业学校。前身是辽宁省农业合作干校。1959年改为朝阳农业学校。1989年朝阳农业机械化学校并入。现学校占地260亩，总建筑面积30100平方米。

简介：德国的职业教育是其经济腾飞的法宝，其职业教育体系占据了整个德国教育体系的五部分。即初级的双元制职业基础教育年、卫生学校、职业专业学校、高级专业学校和专业高级中学。这五部分横向、纵向之间可以相互渗透、相互衔接，学生年龄从16岁到21岁不等。针对这五部分职教体系，德国也专门形成了职业学校教师职务，并设置了专门的培养体系。

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简介：一、职业教育观念薄弱,重工轻农观点严重学生家长对职业学校有一定的偏见，身处农村几辈的农民，总想通过其它途径跃出农门，过上心中理想的城镇工人生活。且大多数学生家长认为职业教育忽视文化课的教育，只有较肤浅的专业理论，教育对象皆为知识底子差、自理能力弱、没有较大抱负的学生。家长的这种理念导致52％的同学不喜欢种植专业。

简介：全球化的今天,英语已成为世界上使用最广泛的语言。社会经济的发展,国家对职业教育的重视,职业学校的学生不仅要具备汉语语言能力,更要具备一定的英语语言运用能力。以我校为例,英语学习困难的学生较多,究其原因,主要是学生缺乏自信。那么,如何培养学生的自信,在此,我做了分析,以期与各位职教同仁探索交流。

简介：职业技术学校教育在逐步发展,而作为职业学校教育内容的重要组成部分--体育教学,却不能很好地适应这种发展,那么应如何进行教学,才能既突出职校的职业性,又能体现体育教学的个性,这是从事职校体育教学工作者必须思考和探索的问题。这几年,我在职校体育教学上作了一些尝试与探索,并获得较好成效。下面谈谈几点体会：