简介：语法的基本特征如抽象性、生成性、层次性等是从学术研究的角度归纳出来的．并未真正触及语法的本质属性，即语法实质：语法是人们所使用的语言的表达习惯。语法依存性作为语法的一个本质特点也长期为人们所忽略，它指的是语法在人类大脑里的内化，对语言现实的不可剥离性。而正因为对语法实质及语法依存性的认知不足，使得语言学习者的学习策略和学习重心产生偏误，违背了最初的学习目的。母语习得过程中的非语法程序安排对语言习得理论及其实践应该有更多的指导作用。

简介：通过ADF单位根检验、协整检验、Granger因果关系检验、脉冲响应函数、方差分解等5种方法来检验沪深300股指期货合约IF1203与对应现货指数收益率之间的相关性，从而揭示两者之间的运行机理，具有重要的理论意义和现实指导意义。

简介：由于电视新闻在回归事实的本源、电视传播特点及激烈的新闻竞争等方面的要求，其标题凝练出事实十分重要和必要。而要在电视新闻标题中凝练出事实，就必须从突出新闻事实的变动着手，同时要从新闻价值方面的时新性、重要性、接近性、显著性、趣味性等方面进行考量，凝练出受众最感兴趣、最需要的事实，引导受众收看新闻。

简介：摘要由于中职学校生源的广泛，大部分学生自我管理能力较差，因此中职学校的学生管理是中职学校工作的头等大事。要从学生入学开始抓入学教育，随后给学生明确目标，同时老师要转变观念，真爱每位学生，与学生平等交流；在校内多开展活动，让每个学生找到自己的长处；还要关注学生的心理健康，让其树立信心；同时要和家长保持联系，与家长携手共同培养和教育孩子，让其成为社会有用之人。为此我们对中职学校学生提出了争做有技能、有文化、有修养、有法律意识的四有目标。

简介：摘要在素质教育的大背景下，提高大学生培养质量已经成为社会进步、时代发展和保持高校旺盛生命力的关键所在。班级导师制彰显出个性培养以及精英教育的品质与价值，是培养造就综合型人才、个性化人才和创新型人才的重要机制。在探索推进试行班级导师制的过程中，我们面临着多个日益凸显的障碍性矛盾，有效处理管理层、导师层和学生层三个层面的关系能够有效缓解这些矛盾，从而使班级导师制在加强学生非智力因素培养、培育合格人才方面发挥应有的作用。

简介：伴随《物权法》对矿业用益物权属性的定位和《矿产资源法》的修改,我国矿产资源税费的相关制度改革势在必行,其必要性具体体现为:协调矿业市场主体利益,确立矿产资源有偿使用制度,保障人口、资源、环境的可持续发展,完善社会主义市场经济体制。

简介：摘要采用文献资料、访问调查、问卷调查、数理统计等方法，分析了潍坊市高职院校体育资源与社区共享的可行性，以及对高职院校体育资源与社区共享的现状进行了分析，并对潍坊市高职院校体育资源如何与社区更好的共享提出了相应的对策。

简介：摘要国家从2003年开始全面推进的中等职业教育东西部合作办学，随着办学规模、招生人数的不断扩大，形成了异地办学的新模式。它对少数民族教育的整体发展和人才培养有着不可忽视的作用。调查胶东地区中职校边疆班学生的语文学习状况，对于因材施教、提高教育教学质量、办好内地中职校边疆班有一定的参考价值。

简介：高校实施创业教育是建设创新型国家和缓解就业压力的重要途径,也是我国高等教育发展的必然趋势。高校上下需充分认识到创业教育的必要性和紧迫性,以正确的创业教育理念指导创业教育课程体系建设和创业实践活动的开展。综合性高校构建课程体系时应根据学生的不同层次和学科门类实施分层次的创业教育。同时创业教育的蓬勃健康发展需要有四大后盾：以创业为荣的校园文化,专兼结合的优秀师资团队,多方位提供支撑的实践基地以及本土化的理论研究。

简介：高等院校积极为地方文化建设服务,既可促进地方文化发展,亦可实现教育自身价值。高校服务地方文化建设的途径虽有共同性,但也会因类型的不同而有一定差别。地方综合性大学应积极利用自身在人才、学术、创新等方面既有的基础和条件,通过调整学科专业、完善办学模式,实施创新教育、改革人才培养模式,建立创新机制、培育文化成果,建立地域文化研究机构,建设文化产业平台等,更好地服务地方文化建设。

简介：摘要中职《计算机应用基础》是一门实践性很强且具有明显时代发展特色的课程。“任务驱动”教学法让学生在课堂中根据任务发现问题、解决问题，同时在这个过程中掌握知识、提高操作技能，非常适合《计算机应用基础》教学。实践表明在《计算机应用基础》中恰当地运用“任务驱动”教学法可以激发学生学习的主动性，体现学生学习的自主性，培养学生学习的创新性，养成学生学习的协作性。

简介：摘要音乐情境教学，是指教师根据音乐特有的艺术魅力，通过创设一种情境，综合运用声、光、图等各种教学手段，将学生带入并沉浸在特定的艺术氛围，从而使学生在兴趣盎然中学习音乐的一种教学活动。在偏远少数民族地区从事音乐教学必须善于运用情境教学才能激发学生的学习兴趣、调动学生的学习积极性，才能取得良好的教学效果。

简介：

简介：摘要思想政治理论课教学效果问题一直是我们关注的重点。自从我校实行空间教学以来，思想政治理论课实现了教学资源整合化、教学载体网络化、教学互动便捷化、教学考核空间化，学生的满意率、点击率、参与率、优秀率提高了。

简介：近年来我国的大学日语教学整体水平得到了显著提高，但是日语听说实践运用能力方面的提高并不理想。本研究通过对部分高校的日语听力教学实况调查，探讨任务型教学法在高校日语听力教学中的应用策略。旨在帮助学生克服影响日语听力学习能力提高的障碍，实现其自主学习，同时也为高校日语听力教学的改革做出有益的探索

简介：摘要“以服务为宗旨，以就业为导向”是职业教育的办学方针。在二维动画制作课程——FLASH教学中应用情境教学法，应创设与实际工作、就业岗位相似的项目情境，促进学生由“学会”向“会用”的提升；创设积极活跃的团队合作氛围，促进情感和认知活动相互作用；创设符合学生实际需求而直观的情境，提高学生专业学习的积极性，为就业铺好路。

简介：近年来,国内很多高职院校都纷纷开展中外合作办学项目。中外合作办学项目的英语教学不同于普通大学英语教学。从培养目标、教学师资和项目生源三个方面着重分析高职院校中外合作办学项目英语教学的特点,并对实践教学中存在的种种问题进行反思,提出提高合作办学项目英语教学质量的几点建议。

简介：摘要目的全面提高高职教育教学质量，创新教育理念，促进职业教育教学水平的整体提升。方法分析工作过程导向教学在高职《妇产科诊疗技术》教学中的应用。结果工作过程导向教学激发了学生的学习热情，培养了学生的综合职业能力，优化了师资队伍。结论充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，取得了阶段性的效果。

简介：摘要在应用文写作教学中运用体验式教学法，能使学生产生浓厚兴趣，激发学习积极性。要建立创新机制，充分发挥学生个性，使学生的学习质量明显提高，能自如撰写各类应用文，综合能力得到提升。

简介：历史学作为人类社会中众多学问的一种,有其自身的本质特征与功用。历史教学在客观上与学理上皆应与历史学的内在要求相一致。而社会变迁的影响和与时俱进的呼声,把诸多因素带入课堂,作为传统学科的历史学也不能因其＂传统＂之名而免受影响,历史教学在教学方法、技术、手段等方面都在全面进行改革,但同时也出现了过分强调现实要求,而偏离历史学的本质、违背史学精神的倾向。教学改革表面繁荣的背后隐藏着一些需要反思的问题,由此需要对历史教学究竟应该是何种进路进行探讨。