简介：新媒体应用使少数民族文化传播主体由单一的主流媒体和专业文化传承人,拓展到普通民众;传播客体也由单一的少数民族专业传承人,外延到自媒体广大受众;传播媒介由传统纸质、固定媒体单一传播,向电子媒体、移动终端双向互动转变。但又出现传播主体扭曲、传播内容畸形和传播形式的符号化的困境。而新旧媒体深度融合、民族文化产业链培育、大数据和数字技术运用,又为少数民族文化传播寻找到了现代路径。

简介：电子期刊目前已成为高校图书馆馆藏期刊的重要组织部分,对于电子期刊的管理、使用既需要图书馆学、情报学、档案管理学等相关理论的整合与创新,也需要实践的运用,民院校图书馆在电子期刊管理方面,应该从特色资源信息库建设、电子期刊信息分析、图书馆人员服务质量与水平方面入手,体现其特点,为广大师生的教学、研究、阅读提供更好的服务。

简介：新疆少数民族双语教师专业发展有其独特的基本构成,文章通过横向维度分析教师内在专业结构,理解其专业发展内容;通过纵向维度划分教师职业生涯发展阶段,探寻其发展特征,旨在建构新疆少数民族双语教师专业发展立体框架并为其发展提供依据.

简介：掌握一门语言,就应具备听、说、读、写四种能力。在一个良好的语言环境里,经过一段时间的耳濡目染,往往能够较快地提高听、说的能力,而读的能力则需要花更多的时间和精力才能具备。首先需要掌握基本词汇,其次要较全面掌握该语言的语法结构,在此基础上,再加上对常用成语、熟语、谚语等理解,才能较通顺地读懂文章。而只有在阅读文章的基础上,才能学会使用语言撰写文章,从而达到学习语言的较高的要求:书写。可以说,“读”在语言学习中,处于一

简介：摘要《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）明确指出“加强师资队伍建设。实施职业院校教师素质提高计划，地方各级财政要继续支持职业教育师资培养培训基地建设和师资培训工作。”“加强‘双师型’教师队伍建设。”教师是学校发展的灵魂，而专业教师是职业学校发展的重要保证，加强专业教师队伍建设是非常重要的。本课题主要从民族地区职校专业教师队伍现状，针对现状得出了专业教师队伍建设的措施，并收到了良好效果。

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简介：汉语成语的英译一直是一个为人们所关注的问题.本文从汉民族思维模式的角度分析了汉语中存在大量四字成语的原因,即偶对思维,尚古思维和具象思维,并提出了对成语中的虚义部分和成语中的形象部分在汉英翻译中应采取的策略,以便最大限度地把成语中的文化色彩传达到英语中去.

简介：新疆小学全面推行国语授课,这对少数民族小学教师教学能力提出了新的要求,在小学普遍开展网络教育资源应用研究和培训,全面提升少数民族小学教师网络资源应用能力已成为提高小学教师教学能力的关键因素,文章对新疆少数民族小学教师网络教育资源应用能力现状及成因进行了调查分析,提出从营造网络资源应用的氛围,搭建网络资源应用的平台,构建支持老师专业化建设的自主学习模式三个方面提高新疆少数民族小学教师网络教育资源应用能力的对策。

简介：从促进民族传统蹴踢类运动项目（毽球、蹴球）健康发展的角度,通过回顾中国民族传统蹴踢类运动项目的发展概况,发现其在发展过程中存在着项目关注度、影响力较小,项目自身可感受度、可体验度以及可参与性不足等缺陷,深入分析其原因,并提出相应的改进措施。借此研究,为促进民族传统体育项目的发展提供积极的借鉴作用。

简介：新疆温泉县居住着蒙古、哈萨克等民族的牧民,戍边文化、草原文化在这里得到传承和发展,民族文化较好保持着原生状态。要在挖掘文化内涵,注重参与性和体验性旅游项目开发,开发旅游纪念品和创新旅游发展思路等方面加快温泉县民族文化生态旅游发展。

简介：主要以调研数据为基础,试图从分析阿勒泰地区少数民族受众的媒体使用情况勾勒出少数民族地区广播电视的传播效果现状图,进而发现不同媒体在当地传播中存在的问题,以期为解决这些问题起到一定的参考作用。

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简介：文化可持续创业理论以文化为核心，致力于活态文化的保护，选择维护和提升社区文化价值观及传统的创业方式，实现民族地区的社会、环境和经济平衡的可持续发展目标，为民族旅游业发展提供文化认知、文化保护及创业决策方面的启示。民族旅游业的文化可持续创业，可从建立评价体系、产业政策制度、加强社区赋权、注重民族文化教育等方面来实施。

简介：摘要少数民族地区地处偏远，由于信息闭塞、经济不发达、教学设备不全、英语教育起步晚等因素,造成了少数民族地区的英语教育水平偏低。笔者所在的少数民族地区，各学校虽然都已踏入了课改热潮，但从教学的效果来看，英语教学的有效性还不够强，教学质量依然难以提高。笔者对少数民族地区英语教学中存在的一些问题进行了思考,探索创建少数民族地区英语高效课堂的途径,努力提高英语教学的质量。

简介：中华民族精神是中华民族优秀文化的结晶和升华,是中国传统文化的精髓,是中华民族凝聚力所在,是“中国的脊梁”。五千年的中华文明史是中华民族饱尝没落、凌辱的苦难史,也是历尽觉醒、奋斗的创业史。她有过昔日四大发明的辉煌,也有过昨天“火烧圆明园”的耻辱。在生生不息和艰苦奋斗中,中华民族在历经动乱、战争、外侵之后却能千年乱而不散地始终存在下来,并且形成一个充满生机和活力的多民族的统一国家:靠的就是中华多民族的不断交流和融合形成的中华民族精神。正是这精神始终能把全民族凝聚在一起,并不断给以新的生命力。在今天重视和加强国民素质教育之

简介：中华民族凝聚力是维护祖国统一的强大力量,维护新疆长治久安,关键是不断提升民族凝聚力。新疆民族、宗教的多样性决定了新疆文化的多元性。在新疆多元文化背景下,如何在构建和谐新疆的进程中,全面提升中华民族凝聚力,维护和推动新疆民族文化多元和谐发展,是我们必须认真研究的问题。

简介：中国是一个多民族国家,如何正确处理好民族认同和国家认同的关系是一个重要问题。民族认同与国家认同存在着对立统一关系。正确处理好这一关系,对我国构建社会主义和谐社会至关重要。在正确认识二者动态关系的基础上,提出了二者良性互动的对策和建议,以维护民族团结和国家和谐统一。

简介：在人类学界,关于弗里曼质疑米德的学术论争人尽皆知。这场学术对话不仅反映了应该如何把握学术评估的尺度,还引起对从阅读著作、田野工作到民族志撰写的这一民族志研究过程的反思和改善,以凸显人类学家的作为与追求,并从中汲取更多新的理论洞见和新的民族志贡献。

简介：建立和完善新疆民族传统舞蹈教育体系，建设一套系统、完整、科学、独具特色的新疆民族传统舞蹈育人课程，形成“活动育人”的文化育人机制，培养新疆各族学生“五个认同”的情感，真正使新疆民族优秀传统舞蹈文化的传承步入良性可持续发展的新阶段。这就需新疆的高职院校开发建设基于草根舞蹈文化、乡土舞蹈文化人才培养的课程体系，建设具有新疆民族舞蹈元素的健美操课程，在新疆高职院校建立民族优秀传统舞蹈文化艺术馆，开发建设基于现代教育技术的新疆民族优秀传统舞蹈微视频课程学习资源，实现多样化的文化育人方式，丰富新疆高职院校育人手段。

简介：马克思主义民族理论是马克思主义科学思想体系的一个重要内容。它揭示了民族和民族问题的发展规律,分析了民族压迫的社会根源和阶级实质,阐明了无产阶级革命和民族运动相互关系、民族平等团结是解决民族关系的根本原则等重要理论问题。