简介：【摘要】目的：探究音乐配合先俯后仰卧位抚触在新生儿护理中的应用效果。方法：选取100例新生儿，将其均分为对照组和实验组。对照组接受标准体位抚触，实验组接受音乐配合先俯后仰卧位抚触，比较两组新生儿出生四天以内的哭闹率、首次排便时间以及胎便转黄时间。结果：实验组的各项指标均优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论：音乐配合先俯后仰卧位抚触在新生儿护理中的应用效果良好，建议进行推广与应用。

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简介：摘要：临床护士给药差错对患者产生的影响是至关重要的，可能导致药物过量、药物中毒、药物相互作用、药物过敏反应、错误的给药途径、延误或遗漏给药等一系列的问题。因此，临床护士在给药过程中必须要高度重视，遵循规范的操作和严格的核对流程，以确保患者的用药安全。同时，团队合作和有效的交流也是减少给药差错的重要手段，护士与医生、药师等密切合作，相互沟通和协调，共同确保患者获得最佳的药物治疗效果。加强医院护士临床用药的管理工作，不仅能够维护病人的用药安全、保证治疗效果，还能够减少医疗事故、医闹的发生率，优化医患关系，提高临床治疗的工作效率。

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简介：摘要目的探究脑卒中偏瘫患者通过早期康复中良肢位摆放护理后取得的应用进展。方法选取我科收治的早期脑卒中偏瘫患者80例，且均在2014年1月-2016年6月入院，依随机分组标准分为观察组（40人）和对照组（40人）。对照组和观察组患者护理方法分别为常规基础护理和早期康复护理中良肢位摆放护理。从护理前后FMA、MBI评分情况入手，针对相关内容进行分析。结果在FMA评分方面，观察组护理后评分高于对照组（P<0.05）；针对MBI评分情况，观察组护理后评分情况明显优于对照组（P<0.05）。结论脑卒中偏瘫患者通过早期康复中良肢位摆放护理后取得的应用进展显著，能够有效改善患者日常生活能力，存在一定推广价值。

简介：目的加强教学医院对专业学位研究生培养管理效能,提高专业学位研究生培养质量。方法研究生培养改革以来,该院积极探索新方法、新思路,注重发挥导师、教学秘书、辅导员、党政管理及科室影响在研究生培养中的管理效能,探索出一套以研究生为主体,以＂多岗位＂共尽职责的＂五位一体＂管理培养体系。结果通过＂五位一体＂管理培养体系的有效运转,该院研究生毕业临床技能考核水平较以往显著提高,学术论文发表量显著增加,临床意识、岗位意识和学术意识显著增强。结论＂五位一体＂管理培养体系是一种有效促进专业学位研究生科学成才的管理模式,在科学培养临床医学专业学位研究生的工作中取得初步成效。

简介：摘要目前，我国的社会在不断地发展过程中，对于人才的需求在不断的加大，为满足社会需求、提高本科护生培养质量，以岗位胜任力为核心，深化实践教学体系改革，打造“医学与人文”相结合、“通科培养+专科知识辅修”相结合的人才培养特色，搭建训练学生创新思维的科研试验平台，紧跟现代医学发展趋势，结合护理学科发展需求，积极探索教育教学改革，形成了职业素养、实践能力、创新创业为主要内容的“三位一体”护理学人才培养模式。

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简介：【摘要】：目的：分析术中精细化护理对长时间侧卧位手术患者急性压疮预防作用。方法：抽选长时间侧卧位手术患者60例作为研究对象，时间为2019年9月至2021年6月。应用数字随机分组法将患者分为两组，对照组开展常规护理，观察组给予术中精细化护理。比较两组患者的急性压疮发生情况。结果：观察组患者术后即刻急性压疮发生率和对照组相比，P＞0.05；观察组患者的术后24h急性压疮发生率明显低于对照组，P＜0.05。结论：术中精细化护理应用于长时间侧卧位手术患者中可有效预防急性压疮发生。

简介：【摘要】目的 观察改良仰卧位腰骶丛神经阻滞联合全麻对股骨骨折内固定手术患者麻醉效果的影响。方法 选取2018年9月~2019年8月在云南省澜沧县第一人民医院择期行股骨内固定的患者共60例，以随机数字表分为：侧卧位腰骶丛组（C组，n=30）和改良仰卧位腰骶丛组（M组，n=30），C组超声联合神经刺激仪引导下侧卧腰丛阻滞采用三叶草入路，骶丛阻滞采用骶旁入路；M组患者仰卧位，臀部和下胸部垫高，腰丛阻滞时超声探头纵轴垂直腋后线放置，骶丛阻滞采用骶旁入路阻滞；两组均采用平面内进针腰骶丛神经阻滞，神经阻滞起效后实施全麻。记录摆体位患者疼痛VAS评分，神经阻滞操作时间，患者对神经阻滞操作舒适度，腰丛阻滞成功率、骶丛阻滞成功率、术中舒芬太尼用量、术中麻黄碱用量、术后疼痛VAS评分、神经阻滞不良事件。结果 与C组比较，M组腰骶丛神经阻滞患者摆体位疼痛VAS评分低、神经阻滞操作时间短、患者对神经阻滞操作的舒适度高(P＜0.05)；与C组比较，M组患者术后VAS评分、腰丛神经阻滞成功率、骶丛神经阻滞成功率和神经阻滞术后不良事件差异无统计学意义（

简介：摘要：目的：分析拔牙位点保存技术在口腔种植修复中的应用成功率及美观度。方法：选取2019.3—2021.9我院收治的74例行口腔种植修复治疗的患者，随机分为研究组（37例）和常规组（37例），将常规拔牙后种植修复治疗应用在常规组中，将拔牙位点保存技术应用在研究组中，观察和比较两组修复成功率、美观度评分、牙槽骨吸收量。结果：研究组的种植修复成功率（97.30%）相比常规组的（78.38%）要高（P

简介：【摘要】目的 探讨重度ARDS患者实施俯卧位通气联合机械排痰护理对其预后的影响。方法 随机抽取我院92例（2019年1月～2021年1月期间）重度ARDS患者开展研究，按照电脑随机法分为A组（46例）采用俯卧位通气联合常规护理，B组（46例）采用俯卧位通气联合机械排痰护理。然后对比两组患者的预后情况。结果 护理后，B组患者的预后情况优于A组， P＜0.05；结论：对重度

简介：【摘要】：目的：研究在新生儿的护理中应用音乐配合先俯后仰卧位抚触的效果。

简介：摘要：目的：对脑卒中患者急性期良肢位的摆放对康复期肢体康复训练的影响进行探讨。方法：选择2020年9月~2021年8月作为观察周期，将此期间在我院进行急性期脑卒中康复治疗的患者列为对象进行观察，其中有40例患者接受了期良肢位的摆放的护理措施，设置为研究组；另有40例患者只接受单纯的常规临床护理措施，设置为参照组。对比观察两组患者不同时期的肢体运动功能。结果：两组患者不同时期肢体运动功能评估结果，入院时组间数据差异未呈现出显著性意义（P>0.05）；出院时组间数据差异有呈现出显著性意义（P0.05）；出院时组间数据差异有呈现出显著性意义（P

简介：摘要：目的：分析音乐配合先俯后仰卧位抚触在新生儿护理中的临床效果。方法：抽选本院在2020年6月-2021年9月期间收治的新生儿共计87例，按照随机分组的方式，将其分为实验A组（n=43，常规护理）和实验B组（n=44，音乐配合先俯后仰卧位抚触）。结果：根据研究数据可知，实验B组新生儿临床指标、家长满意度均显著由于实验A组，P＜0.05。结论：在新生儿护理工作中，采用乐配合先俯后仰卧位抚触的方式进行干预，具备良好的护理效果，新生儿哭闹情况有所减少，获得了大多数新生儿家长的认可。各项数据对比发现，采用该护理方式比之于仅应用常规护理具有明显的优势，因而，可推广。

简介：摘要：三位一体教学模式是指以“药性、功效、应用”三者为基础，通过理清其内在逻辑关系进行教学的一种教学模式。药性、功效以及药物应用之间实际存在一种内在的必然联系，药性是功效及应用的基础，而通过功效以及应用情况又可以对重要药性进行反向推理。因此，在实际中药学教学活动中，可以利用这三者之间的内在逻辑推理关系，使学生更好地学习相关药理知识，对中药有一个更加深入的认识。本文是从三位一体教学模式在中药学教学中的应用价值角度进行分析，通过具体了解中药学专业的教学相关内容，以及对三位一体模式进行较为深入的分析，以给出更具参考性的教学建议，以促进高模式教学效果的更好体现，以及对中药学专业发展起到一定促进作用。