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  • 简介:摘要目的探究延续护理对直肠癌术后永久性结肠造口患者自我护理能力及生活质量的影响。方法本次选取直肠癌术后永久性结肠造口患者100例作为研究对象,收治时间2016年01月21日至2017年10月27日,分为对照组(给予常规护理措施)、观察组(在对照组的基础上给予延续性护理)。结果两组直肠癌术后永久性结肠造口患者在ESCA评分对比中存在一定差异,P值小于0.05。两组直肠癌术后永久性结肠造口患者在生活质量评分对比中存在一定差异,P值小于0.05。结论直肠癌术后永久性结肠造口患者实施延续性护理干预具有显著的临床效果。

  • 标签: 延续护理 直肠癌 永久性结肠造口 自我护理能力 生活质量
  • 简介:摘要目的分析早期康复治疗对急性脑梗死患者临床疗效、运动功能和日常生活活动能力的影响。方法将我院2016年2月—2017年2月收治的100例急性脑梗死患者随机分为对照组及研究组各50例,对照组采取常规治疗,研究组采取早期康复治疗,比较两组患者临床疗效。结果研究组治疗效果总有效率98%,与同期对照组80%相比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论早期康复治疗对于急性脑梗死患者至关重要,它虽然不能改变疾病本身带来的损害,但是可以通过锻炼增强肢体功能,让患者可以充满自信,显著提高疗效,从而摆脱疾病的影响,提高生活质量,尽快回复患者的生活自理能力,减轻家庭和社会的压力负担,可作为临床治疗的优选方案加以推广使用。

  • 标签: 急性脑梗死 早期康复治疗 运动功能 日常生活活动能力
  • 简介:摘要目的分析医护一体化模式对呼吸内科住院患者痰培养送检标本质量的影响。方法随机从我院呼吸内科2017年7月—2018年6月期间收治的住院患者中抽取80例进行讨论,患者均接受痰培养,其中40例未接受医护一体化模式管理(对照组),另40例接受医护一体化模式管理(研究组),观察比较干预结果。结果研究组漱口方法、送检时间、咳痰方法等情况的达标率分别为97.50%、95%、97.50%,分别高于对照组的62.50%、60%、60%,组间数据有统计学意义(P<0.05)。结论实施医护一体化模式管理干预,能规范痰样本的咳取和送检操作,提升痰液培养和检查的合理性,值得推广。

  • 标签: 痰培养 送检 医护一体化模式 呼吸内科 标本
  • 简介:摘要目的分析我院儿童痰培养中肺炎链球菌和流感嗜血杆菌的分离和耐药性,为本地区临床合理使用抗生素提供参考和依据。方法选取我院2015-2016年儿童痰培养中分离的肺炎链球菌(Spn521株)和流感嗜血杆菌(Hin130株),其中Spn和Hin合并感染的有11例。Spn使用Optochin敏感试验初筛,VITEK-2全自动细菌鉴定、药敏分析仪进行最终的鉴定和药敏试验;Hin使用因子试验初筛、VITEK-2全自动细菌鉴定、药敏分析仪进行最终鉴定,K-B法进行药敏试验,头孢硝噻吩纸片检测β-内酰胺酶。结果Spn对红霉素的耐药率高达95.3%、对克林霉素、复方新诺明的耐药率均超过66%,对青霉素、头孢曲松敏感率依次为97.8%、90.2%,对左氧氟沙星、莫西沙星、阿莫西林均具有较高的敏感性,可达到100.0%,没有发现耐万古霉素和利奈唑胺的菌株。Hin对氨苄西林、复方新诺明的耐药率均超过40%,β-内酰胺酶的检出率为30.2%,对头孢呋辛、阿奇霉素的耐药率分别为19.4%、20.4%,对头孢曲松、左氧氟沙星、阿莫西林/克拉维酸均具有较高的敏感性,其敏感率高于90%.结论临床大多数抗菌药物对Spn和Hin均具有较强的抗菌活性,但对儿童常规选用的药物如阿奇霉素的耐药率非常高、氨苄西林的耐药率已超过40%,仍需加强我院儿科抗菌药物的合理使用,调整患儿用药方案。

  • 标签: 儿童痰培养 肺炎链球菌 流感嗜血杆菌 分离 耐药性 观察
  • 简介:摘要将PACS系统引入医学影像学实验教学中去,充分发挥其具有的实时性、多样化、图像对比、测量及后处理、便于考核等优势,通过学生与PACS系统实时互动,学生、教师之间良性互动,使学生变被动为主动,将抽象的理论知识具体化、形象化、直观化,增强了学生对医学影像学实验课的兴趣,提升临床实践能力,锻炼了独立思考能力培养临床思维和解决问题的能力,使得实验教学取得了良好的效果。

  • 标签: PACS系统 医学影像学 实验教学
  • 简介:摘要目的探析在重症医学科临床教学中,PBL结合CBL教学法的应用价值。方法将于我院重症医学科实习的实习生(共88例)运用抽签的方式随机分为两组试验组(44例)和参照组(44例),分别运用CBL结合PBL教学法、传统教学法,对两组临床教学效果予以评价。结果在技能操作和理论考试成绩方面,试验组显著高于参照组,且P<0.05;试验组实习生对教学的评价情况显著优于参照组,且P<0.05。结论在重症医学科临床教学中,PBL结合CBL教学法可以使学生的技能操作和理论考试成绩得到显著提高,取得良好的教学评价。

  • 标签: PBL结合CBL教学法 重症医学科 临床教学 应用
  • 简介:摘要目的探讨TBL教学法在临床药物治疗学教学中的应用效果。方法选择某校100名学习临床药物治疗学的2013级临床药学本科生为研究对象,按照班级分为A、B两组,每组50人。A组学生采用传统的教学方法施教,B组学生采用TBL教学方法施教。一学期后,比较两组学生的理论成绩以及综合素质。结果B组学生的平均理论成绩明显高于A组,且B组学生的综合素质(学习兴趣,自学能力,临床思维能力,团队协作意识,表达交流能力)也优于A组。结论TBL教学法可提高学生的学习兴趣,增强学生的团队合作精神,提高学生的知识水平,值得推广使用。

  • 标签: TBL教学法 临床药物治疗学 平均成绩
  • 简介:摘要为更好帮助药学专业学生完成《生药学》及相关课程学习,采用传统教学结合雨课堂,对两个班级分别使用课后发布习题和课堂中做习题的形式,最终根据期末成绩反映学生的学习效果。为药学专业学生更好的学习专业课提供参考依据。

  • 标签: 雨课堂 生药学 习题
  • 简介:摘要目的了解南京农业大学(以下简称我校)学生对烫伤紧急救知识的知晓情况、需求情况及途径、影响因素,为学生急救知识的培训提供参考。方法用随机问卷调查法,自行设计大学生烧烫伤知识调查问卷,对我校1500名在校学生进行调查。应用SPSS18.0软件进行数据统计分析。结果仅有38.2%的大学生知道烫伤后的紧急处理方法,36.1%的学生用错误的方法处理伤口。急救知识获取途径分别为网络、电视占50.1%,课堂占26.0%,亲朋好友告知占11.9%,书籍占6.3%,其他的为5.7%。调查人群中85.1%的学生认为很有必要掌握急救知识,90.5%的学生愿意参加急救培训,但是我校学生仅有7.6%参加过急救培训。结论我校大学生急救知识掌握较少,急救培训意愿很强,应采取多种形式加强学校主渠道教育与自主学习的途径,进一步普及大学生的急救知识和救助能力

  • 标签: 大学生 烧烫伤 急救知识 现状
  • 简介:摘要目的研究并观察血管性痴呆患者使用尼莫地平联合多奈哌齐治疗后生活能力和精神状态。方法抽取我院2017年1月—2017年12月收治的血管性痴呆患者72例,按照用药方式的不同分为对照组(32例)和观察组(40例)。对照组用多奈哌齐,观察组在对照组基础上联用尼莫地平。治疗16周后,比较两组患者治疗后的生活能力(ADL评分)、精神状态(MMSE评分)及不良反应发生率。结果观察组ADL评分、MMSE评分明显优于对照组,差异显著(P<0.05);观察组有1例患者发生一过性低血压,对照组未见不良反应发生。结论血管性痴呆患者使用尼莫地平联合多奈哌齐治疗后日常生活能力和精神状态均有明显改善。

  • 标签: 尼莫地平 多奈哌齐 血管性痴呆
  • 简介:摘要目的对经皮冠状动脉介入治疗术后患者中开展延续性护理的效果进行探讨。方法选择我院2017年6月至2018年5月收治的PCI患者,依据随机数字表法分为实验组(n=50)和常规组(n=50)。常规组接受常规护理,实验组接受延续性护理,统计并对比两组自护能力、心理状态。结果实验组焦虑评分、抑郁评分均显著低于常规组(P<0.05)。实验组自护能力评分(54.6±6.7)分,显著高于常规组的(43.7±7.3)分(P<0.05)。结论针对PCI术后患者开展延续性护理,能够有效培养患者自护能力,并使患者负性情绪得到有效改善,具有较高推广价值。

  • 标签: 经皮冠状动脉介入治疗 延续性护理 自护能力 负性情绪
  • 简介:摘要针对目前传统授课中存在的课堂内容多、师生互动困难等问题,该研究利用智能手机,采用微信及“雨课堂”软件平台,基于学生规模较小的口腔医学专业,以口腔解剖生理学课程为例展开“雨课堂”教学实践,探讨“雨课堂”在口腔解剖学教学中的应用,从课前准备、习题互动及课后总结等多方位分析探讨,并已取得初步教学成效,现总结“雨课堂”教学实践体会,旨在有效激发学生学习兴趣和潜能,提升口腔解剖生理学课程的教学效率和质量。

  • 标签: 雨课堂 口腔解剖生理学
  • 简介:摘要目的分析在肾内科临床教学中应用临床路径式教学法的效果。方法择取本科实习生90名作为研究对象,随机将所选实习生分成对照组和研究组,对照组45名实习生采用传统方法进行教学研究组45名实习生采用临床路径式教学法进行教学,对两组教学效果进行分析和比较。结果研究组理论考核成绩高于对照组,操作考核成绩高于对照组(P<0.05);研究组建立和谐关系、确认患者问题、传递有效信息、敏锐倾听、共同参与、验证感受等沟通能力因子评分以及沟通能力总分均明显高于对照组(P<0.05)。结论在肾内科临床教学中应用临床路径式教学法效果良好,可以提高实习生的理论和操作成绩,同时也提高了其医患沟通能力,值得在临床教学中推广及应用。

  • 标签: 临床路径式教学法 肾内科 临床教学 应用效果
  • 简介:摘要“过程教学法”在培养学生思维能力和交流能力等方面具有独特优势,笔者近年来将该理念渗透于中药专业有机化学实验教学中,通过教学内容、教学模式和教学环节设计等优化探索,取得了较好的教学成果。

  • 标签: 过程教学法 有机化学实验 教学内容 教学模式 教学环节设计
  • 简介:摘要目的总结和分析防城港地区引起糖尿病患者呼吸道感染的流感嗜血杆菌药敏结果,为临床提供抗生素选用依据。方法对前来防城港市中医医院就诊的糖尿病呼吸道感染患者呼吸道标本进行流感嗜血杆菌培养及对分离出的菌株进行药敏实验。鉴定采用法国梅里埃全自动细菌鉴定仪(VITEK2CANPACT)进行;药敏实验采用法国梅里埃半自动细菌药敏分析仪进行。?-内酰胺酶采用头孢硝噻吩纸片进行检测。结果3000份痰标本共分离出流感嗜血杆菌136株,约占4.5%。136株流感嗜血杆菌有41株检出?-内酰胺酶,阳性率约为30.2%。敏感性最高的抗生素为头孢噻肟和氧氟沙星,敏感率均为100.00%;耐药率最高的抗生素为氨苄西林和复方新诺明,敏感率分别为46.32%和38.24%。结论在本地区治疗流感嗜血杆菌引起的糖尿病患者呼吸道感染首选抗生素为头孢噻肟和氧氟沙星;氨苄西林和复方新诺明由于具有较高的耐药性建议慎用。

  • 标签: 糖尿病 流感嗜血杆菌 药敏
  • 简介:摘要半夏泻心汤为代表的辛开苦降法治疗胃肠动力障碍性疾病临床成效明显。临床研究及实验机理验证其机制多为双向调节作用。依据史亚祥教授多年临床总结其针对胃食管反流病与肠易激综合征重叠征有较好的临床疗效,值得推广。

  • 标签: 胃食管反流病与肠易激综合征重叠征 半夏泻心汤 辛开苦降法
  • 简介:摘要目的在当今社会的大背景下,事业单位人事制度的改革一直都是改革中的难题,特别是针对公立医院人事制度改革。近年来,卫生行业人员主动辞职人数呈逐年上升趋势,这一现象反映出市场经济理念正逐步渗透到原本属于“铁饭碗”的卫生行业。本文通过对山东省在人事制度改革中淡化员工编制的意识,将新增人员实行纳入人员总量控制管理,由原来签订聘用合同(编制内人员)变为签订劳动合同,原事业编制自然减员等一系列举措的实施,为接下来青岛市海慈医疗集团完善公立医院的人事制度的改革提出了新的探索和思考

  • 标签: 取消事业编制 公立医院 人事制度改革
  • 简介:摘要淡豆豉为临床常用中药,在梁代就已有记载和使用。本文通过查阅本草古籍中关于淡豆豉的记载,对淡豆豉的性味归经、功效主治、临床应用等进行本草研究。结果表明,淡豆豉古今用法较为一致。研究结果可为淡豆豉的科学合理用药提供参考。

  • 标签: 淡豆豉 本草研究 性味归经 功效主治 临床应用
  • 简介:摘要目的分析延续性护理对老年前列腺增生症患者自我护理能力和生活质量的影响。方法选取我院老年前列腺增生症患者一共86例,患者收取时间在2015年1月20日至2016年2月10日,将老年前列腺增生症患者86例随机分为观察组、对照组,观察组43例患者-实施延续性护理,对照组43例患者-实施常规护理。结果观察组老年前列腺增生症患者的生活质量评分(90.15±2.15)分、自我护理能力评分(89.15±2.11)分高于对照组患者(P<0.05)。结论通过对老年前列腺增生症患者实施延续性护理后,取得显著效果,能提升患者生活质量和自我护理能力,值得应用。

  • 标签: 延续性护理 老年前列腺增生症 自我护理能力 生活质量 影响
  • 简介:摘要目的研究在重症心力衰竭患者中采取益肾强心汤与辅酶Q10疗法对呼吸功能、心功能、运动功能的影响。方法以抽签法将我院2016年3月至2017年3月期间收治的58例重症心力衰竭患者随机分为参照组(n=29)与实验组(n=29),参照组患者予以常规治疗,实验组患者采取益肾强心汤与辅酶Q10疗法,观察两组患者治疗效果。结果实验组重症心力衰竭患者左室射血分数LEVF、6min步行距离6MWT、第一秒时间肺活量FEV1、治疗总有效显著优于参照组数据,P<0.05,统计学存在意义。结论将益肾强心汤与辅酶Q10疗法应用在重症心力衰竭患者疗效显著,值得借鉴。

  • 标签: 益肾强心汤 辅酶Q10 重症心力衰竭 心功能 呼吸功能 运功能力