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222 个结果
  • 简介:摘要目的探析急性胰腺炎患者采取个性化健康教育的临床效果。方法选取2015年6月至2017年2月医院诊治的84例急性胰腺炎患者,随机均分成参照组、试验组,依次提供常规护理、个性化健康教育。对比两组护理效果。结果试验组总疗效大于参照组,疾病知识指标率高于参照组,自我管理能力优于参照组,P<0.05,具备统计学意义。结论将个性化健康教育运用在急性胰腺炎患者中效果确切,对提高患者的自我管理能力以及相关知识知晓率有积极帮助,值得深入推荐。

  • 标签: 自我管理 健康教育 护理效果 急性胰腺炎
  • 简介:摘要目的在对围绝经期妇女自我保健知识的知信行现状进行调查的基础上,阐述针对围绝经期妇女的健康教育对策。方法将岳阳某三甲医院作为取样地点,采用随机数表法,选取妇科接收的年龄介于48-58岁之间的96例女性患者作为调查对象,采用本院自制问卷调查表,对其自我保健知识掌握程度进行调查。结果工作状态为在职且文化水平较高的妇女对围绝经期症状的知晓程度相对较高。结论由于我国围绝经期妇女对自我保健知识的掌握程度不容乐观,因此,还需加强对围绝经期妇女的健康教育,增强其对自我保健知识的认知和掌握程度,全面提升围绝经期的生活质量。

  • 标签: 围绝经期 知信行 健康教育
  • 简介:摘要目的探讨系统健康教育护理模式对类风湿关节炎患者的作用。方法选取近三年我院救治的44例类风湿关节炎患者为研究对象,均分为对照组和观察组,分别应用常规护理和系统健康教育护理,对比分析两组患者干预前后健康知识知晓程度、依从性评分、生活质量评分情况。结果干预前,两组的健康知识知晓程度、依从性评分、生活质量评分进行比较,统计学无比较意义(t=0.5124、0.5127、0.6201,P>0.05);干预后,两组的改善程度明显好于干预前,观察组的改善程度好于对照组,统计学存在比较意义(t=4.2154、4.6214、5.0213,P<0.05)。结论类风湿关节炎患者通过应用系统健康教育护理,患者的健康知识认知度和依从性明显提升,生活质量得到改善,值得应用。

  • 标签: 系统健康教育 类风湿关节炎 影响
  • 简介:摘要本文以屠呦呦获得诺贝尔奖为切入点,从中医药的历史发展、哲学思想与医德医风三个方面谈谈中医药传统文化与思政教育融合的问题,并分别就三个方面的融合进行了初步的探讨分析。

  • 标签: 屠呦呦 中医药传统文化 思政教育
  • 简介:摘要目的对规范性健康教育在血液透析肾病患者中的应用效果进行分析。方法将我院进行血液透析的88例患者作为本次研究对象,分为实验组和对照组各44例,并分别给予不同的护理,对两组患者的临床护理情况进行对比。结果实验组与对照组患者进行治疗前的生活质量评分无明显的差异,进行治疗后虽均出现提高,但实验组患者的生活质量评分较对照组患者更高,实验组44例患者中,护理总满意人数为42例,护理总满意度为95.54%,对照组44例患者中,护理总满意人数为31例,护理总满意度为70.45%,P均<0.05。结论对血液透析肾病患者的护理中加用规范性健康教育,能够提高患者的生活质量及护理满意度,值得进行临床推广。

  • 标签: 规范性健康教育 血液透析 肾病患者 应用效果
  • 简介:摘要为了分析个性化健康教育在川崎病优质护理服务中的具体措施和实际应用效果,本文选取我院2015年1月至2017年1月期间收治的60例川崎病患者作为研究对象,将其按照随机的方式分为对照组和试验组,每组各30例患者。对对照组患者采取常规的优质护理措施,对试验组患者在优质护理措施的基础上增加个性化健康教育的内容,观察对比两组患者对疾病相关知识的掌握情况和并发症发生情况。统计结果显示,试验组患者对疾病相关知识的掌握程度在治疗知识、预后康复知识和并发症预防等方面均明显优于对照组患者(P<0.05),同时试验组患者的并发症发生情况也明显优于对照组患者(P<0.05)。这表明在川崎病优质护理过程中采取有效的个性化健康教育措施,可以有效提供患者对疾病相关知识的掌握程度,显著降低并发症的发生概率,这对于提高患者的治疗依从性和改善治疗效果具有积极的意义。

  • 标签: 个性化健康护理 川崎病 优质护理 并发症 效果分析
  • 简介:摘要目的分析阶段性健康教育在耳鼻喉科护理中的应用效果。方法70例在2016年8月-2018年8月收治的耳鼻喉科患者,按照住院顺序分为参照组和教育组,各35例。参照组常规护理,健康组阶段性健康教育。对比两组临床效果。结果健康组的患者健康知识掌握情况优于参照组,且患者满意度高于参照组,组间数据比较差异P<0.05。结论在耳鼻喉科护理中采用阶段性健康教育。有利于提高患者健康知识认知水平,让患者更加满意护理服务。

  • 标签: 阶段性健康教育 耳鼻喉科 护理
  • 简介:摘要目的分析探讨在孕期妇女保健中应用高血压与糖尿病家庭健康教育模式所具有的临床效果和影响。方法纳入2016年9月~2018年3月期间与本院接受孕期保健的产妇168例,采用随机分组法将其发分为对照组与研究组各84例,孕期保健过程中予以对照组产妇常规保健护理,在常规护理的基础上配合高血压与糖尿病家庭健康教育护理模式对研究组产妇予以护理。对两组产妇在护理期间妊娠高血压及妊娠糖尿病的发生情况、最终妊娠结果和护理满意度情况进行统计、对比。结果经护理后相较于对照组产妇,研究组产妇妊娠期间高血压及糖尿病的发病率明显较低,且研究组产妇妊娠结果中早产与巨大儿指标均明显低于对照组,P<0.05;研究组产妇护理总满意率明显高于对照组,P<0.05。结论对接受孕期保健的产妇予以高血压与糖尿病家庭健康教育护理模式,可对妊娠期高血压和糖尿病起到较好的预防效果,并有效降低产妇早产或巨大儿概率,为产妇及婴儿的生命健康提供保障,值得在临床护理中推广应用。

  • 标签: 孕期妇女保健 妊娠高血压 妊娠糖尿病 家庭健康教育 护理效果
  • 简介:摘要目的探究分析盆腔炎住院患者护理中实施健康教育护理干预的效果。方法从我院2015年12月至2017年12月收治的盆腔炎住院患者中抽选84例,采用数字随机分配法将其分为实验组和对照组,每组42例,两组患者均接受常规护理,实验组加以实施健康教育护理干预,对比两组患者临床护理效果。结果实验组满意度为97.62%,对照组满意度为83.33%,实验组满意度明显高于对照组,且实验组健康知识评分(97.35±2.48)明显高于对照组(84.77±4.59),P<0.05,差异具有统计学意义。结论在盆腔炎住院患者护理中实施健康教育护理干预能够有效提升患者对疾病的了解,从而提升患者依从度,患者满意度普遍较高,值得推广。

  • 标签: 盆腔炎 健康教育 护理干预
  • 简介:摘要目的分析健康教育对门诊慢性乙肝病毒感染者的护理效果。方法选取2018年1月-2018年5月我院门诊就诊的慢性乙肝病毒感染者64例作为研究对象,随机分为对照组(32例)和实验组(32例),对照组进行行常规护理,实验组进行健康教育护理干预,对比两组焦虑、抑郁评分和对健康知识的掌握程度评分。结果实验组的焦虑评分为45分,抑郁评分为43分,对健康知识的掌握程度为95分,均优于对照组(P<0.05)。结论对门诊慢性乙肝病毒感染者进行健康教育,可有效缓解其焦虑、抑郁等不良情绪,提升对疾病的认知度,促进良好的护理效果。

  • 标签: 健康教育 慢性乙肝病毒感染者 护理效果
  • 简介:摘要目的分析在乳腺疾病手术患者护理中应用持续性健康教育的临床效果。方法择取2016年4月至2017年7月我院收治的112例乳腺疾病手术患者,随机将所选患者分成对照组和研究组,对照组行常规护理,研究组行持续性健康教育,对两组患者的护理效果进行分析和比较。结果护理后,研究组疾病相关知识知晓情况评分、技能掌握情况评分均明显高于对照组(P<0.05);研究组术后并发症发生概率为1.79%,对照组术后并发症发生概率为14.29%,研究组明显低于对照组(P<0.05);研究组总护理满意度为98.21%,对照组总护理满意度为80.36%,研究组明显高于对照组(P<0.05)。结论在乳腺疾病手术患者护理中应用持续性健康教育可取得良好效果,具有显著临床价值,值得推广。

  • 标签: 持续性健康教育 乳腺疾病 护理效果
  • 简介:摘要目的研究探讨对2型糖尿病患者进行饮食指导和健康教育护理进行干预,分析其临床应用价值。方法对我社区中心在2015年8月-2018年8月间收治的2型糖尿病患者,随机选134例,作为研究对象,均分为2组,两组患者均进行常规治疗,同时对照组患者采用常规护理,观察组患者进行健康教育和饮食指导,对比观察两组患者在护理前后及组间的遵医行为、营养治疗依从性和生活质量。结果两组患者护理结束后患者的营养治疗依从性、患者的生活质量和患者的遵医行为与护理前比较差距明显,具有统计学意义,p<0.05;观察组患者的营养治疗依从性、患者的生活质量和患者的遵医行为显著高于对照组,具有统计学意义,p<0.05。讨论将饮食指导及健康教育护理干预应用于社区2型糖尿病患者,对患者的生活质量有明显的提升,应加大推广力度。

  • 标签: 饮食指导 健康教育 社区2型糖尿病
  • 简介:摘要目的研究心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床治疗效果的影响。方法选取2017年2月到2018年5月收治的冠心病心绞痛患者116例,随机分为对照组和试验组,每组58例。对照组应用常规护理,试验组在对照组基础上应用心理护理联合健康教育,比较两组患者生活质量评分。结果试验组患者生活质量评分高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论在冠心病心绞痛患者治疗中实施心理护理干预及健康教育,可提高患者生活质量,改善患者治疗效果。

  • 标签: 心理护理 健康教育 冠心病 心绞痛 生活质量
  • 简介:摘要疾病预防控制中心的日常工作量较大,且具有一定的危险性。根据疾病预防控制中心的人才招聘情况,其新入职的员工以高等院校毕业生为主,这些学生的思想活跃且具备很强的自主意识,因此需要加强对其的思想政治教育,让其能尽快适应疾病预防控制中心的日常运行。本文以疾病预防控制中心的常规思想政治教育为基础,分析新入职人员思想政治教育的方法。

  • 标签: 疾病预防控制中心 新入职人员 思想政治教育
  • 简介:摘要目的探讨品管圈在提高住院产妇母乳喂养健康教育知晓率的应用效果。方法2016年11月至2017年3月,依据品管圈的原则与方法开展“提高母乳喂养健康教育知晓率”为主题的品管圈活动,通过对住院产妇母乳喂养健康教育知晓率低的原因进行分析和拟定对策并进行效果确认。结果经过5个月的品管圈活动,住院产妇的母乳喂养健康教育知晓率从改善前的45.4%提高到改善后的80.1%。结论开展品管圈活动可以提高母乳喂养健康教育知晓率从而提高母乳喂养率,促进母婴健康,提高产科服务质量。

  • 标签: 品管圈 母乳喂养 健康教育
  • 简介:摘要目的探讨程序化健康教育在高血压护理工作中的应用效果。方法选取2016年5月-2018年1月在我院进行治疗的225例高血压患者,按照就诊顺序将所有患者分为对照组113例和观察组112例。对照组患者采取常规健康教育,观察组患者采取包含程序化健康教育的护理措施。对两组患者的高血压疾病知识掌握情况进行调查,并对比两组患者对护理的满意度。结果经过护理干预后,观察组患者的高血压相关知识掌握情况明显高于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对护理的满意度(97.32%)显著优于对照组患者的护理满意度(81.42%),组间对比有统计学意义(P<0.05)。结论将程序化健康降雨运用至高血压的护理工作中,不仅可以有效提高患者对高血压的疾病知识掌握度,还能让患者对护理的满意度得到提升,值得临床推广。

  • 标签: 程序化 健康教育 高血压护理
  • 简介:摘要目的研究临床护士接受护理伦理学教育的情况以及护理伦理学知识水平。方法本次数据分析研究目标为2015年6月至2017年6月期间纳入于本院就职的39名临床护士,以问卷调查方式研究临床护士接受护理伦理学教育的情况以及护理伦理学知识水平。结果数据研究显示,不了解比例28.21%、基本了解比例43.59%、非常了解比例28.21%。在学校接受过系统教育占据71.79%;继续教育中接受过系统教育占据20.51%;医学培训中接受过系统教育占据5.13%;未接受过系统教育占据2.56%。缺少指导作用比例10.26%、有指导作用比例33.33%、存在积极指导作用比例56.41%。以伦理讲座形式学教育占据35.9%;以伦理查房形式教育占据15.38%;以小组讨论或者案例分析形式教育占据46.15%;以其他形式教育占据2.56%。结论医院需要对临床护士护理伦理学教育予以高度重视,有利于提升床护士的伦理素质,且构建护理伦理委员会,给予临床护士更多的伦理帮助。

  • 标签: 临床护士 护理伦理学 伦理学教育
  • 简介:摘要目的研究品管圈应用临床护理路径对脑梗塞病人实施健康教育的作用。方法抽取特定时段内我院接诊的58例脑梗塞患者作为研究资料,依据健康教育措施的差异按一定的比例将其分为2组,给予常规健康教育措施的为对照组,观察组则成立品管圈管理小组并给予临床护理路径实施健康教育;对比患者对健康教育内容的知晓率和健康教育实施措施的满意度。结果观察组健康教育知识未掌握仅3人,总知晓率高达89.5%,对照组仅为65.5%;观察组患者对健康教育的满意度高达93.1%,对照组仅为68.9%,组间对比,差异显著,P<0.05。结论成立品管圈管理小组,并通过临床护理路径对脑梗塞患者实施健康教育效果显著,不仅可以显著提高患者对健康教育内容的知晓率,还能提升其健康教育满意度,值得推广。

  • 标签: 品管圈 临床护理路径 脑梗塞 健康教育 作用探讨
  • 简介:摘要目的分析连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者护理中的应用效果。方法选取2017年4月22日至2018年2月25日期间我院慢性宫颈炎患者100例(实施随机颜色球抽取的方式)。分别给予基础性护理干预、连贯性护理健康教育干预,对比2组疾病相关知识知晓情况、焦虑、抑郁评分、护理满意度评分。结果观察组知晓率为98.00%、焦虑评分为(22.36±3.87)分、抑郁评分为(22.87±2.99)分、护理满意度评分为(81.20±3.06)分,数据明显优于对照组数据,P<0.05,差异显著。结论连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者护理中具有一定的应用效果,可推广。

  • 标签: 连贯性护理健康教育 慢性宫颈炎 护理 应用效果 研究
  • 简介:摘要目的研究并分析个性化护理与健康教育在小儿手足口病感染防控中的应用。方法将2016年8月~2017年8月在我院入院治疗,并确诊为手足口病的112名患儿纳入到本组研究中,分为个性化护理组与常规对照组,均为56例,分别采用个性化护理与健康护理措施、常规护理方式,对比两组康复情况。结果个性化护理组治疗有效率为92.9%,高于常规对照组的75.0%,上述数据组间比较差异显著(p<0.05),差异有统计学意义。结论对于手足口病患儿,采用个性化护理与健康教育措施,疗效显著,该种护理措施值得在临床中推广和使用。

  • 标签: 个性化护理 健康教育 小儿手足口病 感染防控