简介:规范化是后勤建设发展的方向和生命所在。近年来,各级党委认真贯彻军委和武警总部关于后勤建设规范化的一系列重要指示,注重强化后勤人员的法规意识和政策观念,后勤建设的正规化水平明显提高,综合保障能力显著增强,有力地保障了以执勤和“处突”为中心的各项任务完成。
简介:近几年来,我们严格按照总部党委提出的“三年形成‘处突’能力”的要求,着眼部队建设实际,盯着提高后勤综合保障能力、为完成“处突”任务打基础、抓建设,全面提高后勤分队整体建设水平。经过四年的艰苦努力,后勤分队建设基础越打越牢,平时自我保障和“处突”综合保障能力明显提高,圆满地完成了’98抗洪、“9910”演习、处置某地群体性治安事件等重大行动的后勤保障任务。
简介:本文从构建选修课程体系、实行教学岗位竞争聘任、改革教学班模式和学员毕业分配制度,以及建立优秀营、团干部晋职前到院校讲学制度等方面,对促进院校教学质量不断提高的措施进行了探讨。
简介:本文针对英语专业四级听力测试部分题型:对话与短文进行了分析与研究并提出与之相应行之有效的应试技巧。学生可在有限的时间内较快提高听力应试能力。
简介:近几年来,我们按照“重建设不忘管理、重完善不忘提高、重规范不忘效益”的工作思路,大力加强后勤规范化管理,后勤建设水平不断提高,保障效益明显增强,促进了部队全面建设。连续4年被总队评为基层建设先进支队,去年被总部评为军需工作先进单位、“九五”除害灭病先进单位。我们的主要做法是:
简介:近来,“核心竞争力”频繁出现于各种媒体,各种看法众说纷纭。那么,到底应该如何理解“核心竞争力”,企业又将如何提升核心竞争力?本刊特邀几位专家就此问题发表了各自的见解,组成本期“封面专题”供各位读者参阅。今年是军工企业调整、改革、脱困的关键一年。如何合理利用国家政策,对企业进
简介:“处突”后勤保障的自身防卫,主要包括对后勤机关、仓库、医院、修理设施和保障地段进行的武装警戒,对敌对分子的渗透、袭击和破坏以及不明真相群众的阻拦、干扰等进行的防护、防御或打击,以保证后勤人员、物资装备的安全以及整个保障工作的顺利实施。后勤防卫的基本方针是严密防护,积极打击,以防为主,防打结合,政治攻势与军事打击相结合。
简介:提高思想教育的实效是思想教育的终极目标。要增强思想教育的实效,必须提高思想教育者素质,增强思想教育的感召力;把握官兵接受心理,增强思想教育的接受力;创新思想教育方法,增强思想教育的助推力。
简介:语言是构成文化环境的重要因素,是形成一个民族文化的中心,要了解世界,就必须获得大量语言信息,而获得语言信息的重要途径就是广泛阅读。因此,当前应注重培养大学生的快速阅读能力,进一步提高整体外语水平。
简介:党委书记是一个班子的"班长",政治能力是党委书记的第一能力。只有加强政治能力训练,带头提高政治能力,整个班子才能保持正确方向、形成强劲合力,在坚决打赢改革攻坚战中交出优秀政治答卷。新形势下,党委书记提高政治能力,应着重把握以下四个方面。
简介:武警初级指挥院校面临办好本科教育,建设信息化武警院校,培养信息化新型军事人才的新形势,这既给院校的全面建设提出了新的更高要求,又对党委班子的能力建设提出了新的挑战。院校的党委班子如何按照胡主席提出的“四个本领”的要求,提高办校治学的能力,笔者认为主要应通过以下三种途径。
简介:我们总队基层卫生工作经过几年的发展,取得了长足进步,规范化的管理水平得到了进一步提高。经过几年的工作实践,我们认为,必须坚持依法管理、科学管理,才能提高卫勤保障能力。
简介:“三能训练”即智能、体能和技能训练。三位一体不可分割,起经常作用的是“智能”训练,智能训练上不去,体能和技能训练也不会上升到应有高度、深度和广度,而体能、技能训练又是智能训练提高的必要条件,三者必须有机地结合起来相互匹配才能相互促进形成良性循环,才能使广大指战员的综合素质得到提高和均衡发展。
简介:本文从落实军委人才战略工程,提高人才培养质量的高度,论述了做好管理教育工作,提高育人质量必须做到以下四个方面:一是强化做好管理教育工作的自觉性;二是提高管理教育工作的规范性;三是发挥管理教育队伍在育人工作中的示范性;四是增强人才培养质量的实用性。
简介:在学院建设大讨论中,我们深切地认识到,教育是发展科学技术和人才培养的基础,院校是完成这一任务的场所。我院作为武警部队唯一一所中级干部培训院校,担负着培养高素质新型军事指挥人才的重要任务。而作为卫勤保障单位,满腔热情,以人为本,为广大教职员工提供优质服务是我们的神圣职责。
简介:在四川汶川大地震发生后的救援工作中,广大民兵召之即来、来之能战,为夺取抗震救灾的重大阶段性胜利做出了突出贡献。据《中国国防报》报道,截至6月1日,四川省军区共出动民兵46911人,救出幸存者1238人,转移受灾群众286035人,运送物资24073吨,抢修道路1971公里,搭设帐篷和简易房36477顶,同时还承担了挖掘和掩埋遇难者遗体、清理废墟等艰巨任务。
简介:今年是中国创建师范教育一百周年.近代中国师范教育起始于清代1897年盛宣怀所创办的南洋公学师范馆,及后来1902年的京师大学堂师范馆(北师大前身).1902年至1945年43年间中国高等师范教育发展缓慢、曲折、几起几落.1914年,袁世凯所定的“教育纲要”中,全国仅有6所高师院校.分归六个高等师范区:北京、广东、武昌、成都、南京、沈阳.1923年沈阳高师与文学专门学校合并为东北大学;成都高师与成都大学合并为四川大学.这一年仅剩下一所北京师范大学.1949年新中国
简介:如何提高司务长队伍的整体素质,笔者认为必须重视在强化“三个”观念上下功夫,在增强“三个”意识上做文章。
简介:要确保“处突”任务的圆满完成,必须以强有力的后勤保障为支撑。因此,后勤保障效益的高低,直接影响和制约着“处突”任务的完成。下面,笔者就提高“处突”保障效益应把握的几个环节谈点粗浅看法。
简介:高技术条件下的战争具有高投入、高消耗和对车辆运输依赖性大等特点。所以敌方必然要加大对后勤保障力量的打击力度,车辆装备的战损率必然会更高。为确保运输保障任务圆满完成,必须对车辆装备实施快速技术保障,因而提高车辆装备快速技术保障能力对战斗在川藏线上的汽车部队显得尤为重要。
推进后勤规范化管理 提高综合保障效益
打基础 抓全面 提高后勤分队综合保障能力
关于提高武警院校教学质量的几点建议
如何提高TEM4听力应试技巧
加强规范化管理 提高后勤保障效益
企业调整改革与核心竞争力提高
认真组织后勤防卫 努力提高保中心能力
对提高思想教育实效性的思考
培养快速阅读能力,提高整体外语水平
大力提高党委书记的“第一能力”
院校党委提高办校治学能力的途径探微
坚持标准 依法管理 提高基层卫生管理水平
开展“三能”训练,提高指战员的综合素质
发挥管理育人效能 努力提高育人质量
满腔热情以人为本 提高卫勤保障能力
应急行动,亟待提高民兵装备保障能力
适应素质教育,全面提高教师水平
如何提高司务长队伍整体素质
浅谈提高“处突”保障效益应把握的环节
提高川藏线车辆装备快速技术保障能力的对策