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451 个结果
  • 简介:摘要民族文化的精髓之一就是民族民间舞蹈,它是全民族的文化遗产,宝贵财富。高校作为民族民间舞蹈教学的主要平台,为民族民间舞蹈的传承和发扬做出了巨大的贡献。随着时代的不断变迁和不断发展,高校民族民间舞蹈的教学也需要注入新的血液和新的方法。

  • 标签: 高校民族民间舞蹈教学创新观念
  • 简介:民族精神是民族文化的本质体现,是一个国家和民族发展的动力之源。党的十八大提出,文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。因此,作为中华民族文化本质体现的中华民族精神,它的弘扬对于实现中国梦,推进马克思主义中国化进程,增强中华民族凝聚力,维护中华民族文化安全,提升中华民族文化"软实力",均具有非凡的价值和意义。

  • 标签: 中华民族 民族精神 时代价值 弘扬
  • 简介:黔西南是红军长征途中经过的一个少数民族聚居区,红军长征途经黔西南时所实行的一些民族政策及其实践,影响和推动了黔西南少数民族地区革命斗争的发展,也为党进一步制定民族政策积累了经验.

  • 标签: 红军 长征 黔西南 民族政策
  • 简介:摘要口语交际能力反映了一个人学习另外一种语言的水平和程度。随着我国改革的不断深入,社会主义市场经济体制的建立,时代对人们的口语表达能力提出了更高的要求。那么,如何提高少数民族学生的汉语口语表达能力,是我们作为汉语教师的一项重要任务。本文概述了目前少数民族学生在汉语口语方面存在的一些问题并提出了解决方法。

  • 标签: 民族学生 口语能力 提高途径
  • 简介:加强民族精神的培育可促进大学生良好精神状态的形成,对当代大学生的成长与成才起着至关重要的作用.然而,当代大学生民族精神存在着明显的缺失,诸如现代国家主人翁意识淡化,民族文化认同感缺乏,公民人格修养的匮乏等方面,剖析当代大学生民族精神的缺失产生的根源,只有通过政府的政策支持、制度保障、良好社会风尚的营造,学校教学、教育的改善和校园文化的发展以及大学生自主、自觉、自信,才能加强大学生民族精神的培育,进而有效应对大学生民族精神的缺失.

  • 标签: 大学生 民族精神 缺失 培育
  • 简介:少数民族财经人才的培养是提高西部民族地区财经类高校整体教育教学质量及办学水平、促进民族财经教育特色发展的关键。本文以内蒙古财经大学民族班为例,通过总结回顾1981年至今蒙汉双语授课专业的教育教学概况,提出蒙汉双语授课专业教育教学改革应实现管理更加规范化、构建完善课程体系、加强师资队伍建设和教材建设、重视民族班学生管理工作、强化实践能力的培养等。

  • 标签: 蒙汉双语授课 民族班 民族财经教育 改革
  • 简介:采用文献资料、调查问卷、数理统计等研究方法,调查分析城中村居民的体育健身现状,提出进行体育文化融合、开展社区体育管理等对策.

  • 标签: 城中村 体育健身 现状 对策
  • 简介:文章运用SPSS软件进行数理统计,重点分析了重庆市万州区居民对休闲度假旅游的需求及消费行为习惯,包括消费者人口统计学特征、出游构成因素、目的地及休闲度假方式偏好、餐饮住宿偏好、旅游信息渠道等方面。然后从市场定位、资源整合、基础设施、旅游活动项目及信息渠道等方面提出了相应的产品开发建议。研究结果表明,月收入在3500以上及受过高等教育的在政府、企事业单位的居民为市场主体。可通过优化整合旅游资源,合理设置旅游活动项目,完善旅游基础接待设施等方面,促进重庆市万州区休闲度假产品的优化开发。

  • 标签: 休闲度假 旅游产品开发 旅游需求 万州区
  • 简介:根据1995--2011年山东省城镇居民人均可支配收入和生活消费支出两组数据建立回归模型。应用Eviews6.0软件对模型进行实证检验和分析。最后得出结论:城镇居民人均可支配收入对人均消费支出影响巨大,二者之间存在显著线性关系,居民年人均可支配收入每增加1%,用于消费支出增加的部分为0.6131%。

  • 标签: 人均可支配收入 生活消费支出 边际消费倾向 分配制度
  • 简介:消费水平是居民幸福生活的一项重要指标,全体居民消费水平往往受到许多因素影响。将居民消费水平作为被解释变量。根据经验引入就业人员平均工资、居民人民币储蓄存款年底余额、人均GDP、人口数四个因素,通过做回归分析对异方差性、多重共线性等方面进行探讨,发现全体居民消费水平受人均GDP、就业人员平均工资和总人口数的影响相对显著,而受居民人民币储蓄存款年底余额的影响相对较弱。

  • 标签: 时间序列 消费水平 人均GDP
  • 简介:桂学是一门新兴的跨学科的边缘学科,是广西地域文化与民族文化相结合的产物。研究和发展广西民族区域文化是桂学的主要任务之一。加强桂学研究,把桂学作为高等教育的内容之一,推动高校民族区域文化建设,使校园文化具有鲜明的民族特色和时代特征。

  • 标签: 桂学 广西民族 校园文化
  • 简介:摘要少数民族学生汉语教学,其主要任务在于培养学生的语言应用技能和语言交际技能,特别是通过语法知识的讲授和训练可以使学生更加自觉地、能动地认识和把握汉语言的内在规律。

  • 标签: 少数民族学生汉语言文学教学
  • 简介:民族地区推广普通话,具有民族团结、发展经济、信息载体、培养人才、和精神文明的社会学意义.本文通过分析民族地区管理者、测试者和学习者层面的社会学现状,提出了要处理好民族语言与普通话的关系,推普监管常态化,并形成长效管理机制,加强语言理论研究,以学校为推普主阵地,辐射整个民族地区推广普通话的社会学思考.

  • 标签: 民族地区 推广普通话 社会学
  • 简介:〔摘要〕教师有意识对学生进行创新教育,是时代赋予我们的责任。教师和学生在课堂教学中虽然扮演着两种不同角色,但是居主导地位的无疑还是教师,我在从教经历中,本着本学科在学校的地位实际和学生学习状况实际结合课标的要求,致力减轻学生课业负担,提高民族地区学生创新能力,培养学生生物学素养。

  • 标签: 〔〕民族地区创新技能
  • 简介:文化是民族的血脉,是人民的精神家园。加强民族文化创新研究,推动校园文化健康发展,其意义在于充分发挥国民教育在文化传承创新中的基础性作用。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。

  • 标签: 民族文化 传承创新 校园文化 建设实践
  • 简介:一、信息技术与中学汉语教学整合的理念整合指的是一个系统内各要素的整体协调、相互渗透,并使系统各个要素发挥最大效益。而信息技术与中学汉语教学的整合,是指在教学过程中,把信息技术、信息资源与汉语学科的课程目标、课程内容等自然融为一体,从根本上改变传统的教学结构、教学模式和教学思想,有效实现教学目标,完成教学任务,

  • 标签: 汉语教学 信息技术 教学整合 中学 民族地区 教学过程
  • 简介:吴泽霖是中国民族学人类学奠基与发展时期的重要学者,对贵州苗、布依、水等少数民族都进行过深入调查研究。抗战时期,他积极开展民族学学科建设和田野调查,搜集民族文物并编辑出版研究成果等;新中国建立后,他到贵州民族地区访问、主持贵州少数民族社会历史调查;20世纪80年代,他两次到贵州参与中国民族学学科恢复重建工作,对贵州民族学研究及学科建设作出重要贡献,评述他的贡献,能从侧面反映了民族学研究在贵州的发展历史。

  • 标签: 吴泽霖 民族学 研究贡献 贵州
  • 简介:摘要事物是在发展中前进的,没有一成不变的事物,汉语教学也在不停地发展。而部分地区现在的教材和教学方法都很陈旧落后,对少数民族汉语教学的改革是必然的趋势。汉语教学改革中,教材和教学方法是其两大主要环节。少数民族学好汉语是非常重要的,作为教育者,我们更应该以身作则起好作用,为国家、为社会培养优秀的少数民族人才。

  • 标签: 少数民族学生母语与非母语教师的教学能力汉语教学法
  • 简介:黑龙江民族职业学院是黑龙江省唯一的民族高校。面对日趋激烈的社会竞争,学校基于自身特点,始终坚持“打民族旗,走特色路”的办学理念,通过创建“1+1+1”和“2+1”等多种人才培养模式,合理设置和调整课程结构,提高就业率等生存方式,积极发展民族高等教育,取得较好的社会反响。因此认为,坚持走特色化办学道路,不断完善课程结构,注重师资建设是黑龙江民族高等教育可持续发展的重要动力。

  • 标签: 黑龙江 民族高等教育 职业性 民族性 特色 思考
  • 简介:通过分析民族文化课程资源开发的相关研究文献,从研究内容、研究对象、研究方法、研究视角等研究特点了解目前的研究现状,提出要真正促进民族文化课程资源开发,必须加强从课程资源开发中挖掘民族文化、加强民族文化课程资源开发的保障支持、加强民族文化课程资源开发研究的样本选择推广、加强民族文化课程资源开发的多元化研究、加强民族文化课程资源开发的交流合作。

  • 标签: 民族文化 课程资源 文化传承 开发研究