简介：浙西词派是以浙西一地为主的词人群体，在清初以至中叶影响了当时词坛的走向。以朱彝尊、李符等为代表，不仅推尊南宋词人姜夔、张炎，还与阳羡派的词学观念相交叉，对于宋末遗民词人蒋捷持有浓郁兴趣，积极评论、仿效、借鉴其《竹山词》，并以群体唱和蒋捷[惜秋华]为高潮，提升了蒋捷的词学地位，揭示出浙派更深层的词学图景，进而丰富了清词的中兴局面。

简介：

简介：《花间集》是"倚声填词之祖",然而在词学接受史上其命运多舛,至清代的常州词派有一个深刻变化,后者正是在对《花间》的词学接受中拓开理论堂庑的。张惠言对《花间》之首的温庭筠词作微言大义的重新阐释,以期实现词的形式之本与意义之源的合一,从而开启常派词学;但他将温庭筠攀比屈子抽离《花间》的解读策略,有着重大破缺。周济以"浑厚"之说观照《花间》,立其为词之渊源,修补了张氏的破缺。陈廷焯则既推温、韦为词宗,又斥《花间》为祸首,将张氏的破缺演绎成了对《花间》的悖论式接受。

简介：袁枚是清代著名学者、诗人，对女儿们也十分疼爱。由于他的名望，一些名门望族纷纷上门提亲，但袁枚都没有答应，相反将女儿许配给普通人家的子弟。他最疼爱的女儿阿成出嫁时，袁枚依依难舍，他在诗中写道：“况是掌上珠，怀中最娇小。我又无男儿，衰鬓如蓬葆。藉此慰所无，起居伴昏晓。人视已长成，我视犹襁褓。”

简介：这是一个有趣的计算游戏．把26个英文字母A，B，C，D，…，X，Y，Z依序用百分数1％，2％，3％，…表示，即

简介：下面一些词语与厨房有关,它们形象生动,幽默风趣,一语双关,富有魅力。如——一刀切:比喻不顾实际情况,一律按某一标准处理事情。开小灶:比喻对某些人给予特殊的帮助或照顾。大杂烩:比喻形形色色、五花八门的人或事物混杂的情形。豆腐块:比喻篇幅短小的文章。火上浇油:比喻对已经发

简介：有些词和词可以组成新的词语，叫“组合词”。“组合词”中有相当一部分是由同一类型字词构成的，其中不少有特殊意义，下面列举几类。

简介：【课文再现】我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。(《赶海》)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(《荷花》)'想甩掉我?没门儿.'气象卫星用嘲笑的口气对台风说。(《跟踪台风的卫星》)

简介：上位词标行与靠词标行是主题标行中的两种标行方法,要研究这两种标行方法,得先从主题标行中的选词规则谈起。把文献主题中的概念因素转换成主题词,必须要恰当、准确地反映出文献主题。然而并不是每一个文献主题的概念因素都可从主题词表中找到确切的表达形式的,于是,就产生了主题标行中应遵循的选词规则:

简介：我们习惯用'宇宙'一词表示整个太空,这听起来似乎是一个现代舶来的词语。事实上,我国古籍中就开始用这个词了。最早是《庄子》中把'宇'定义为各个方向,一切地点;而'宙'表示的是一切不同的具体时间。也就是说,我国古代就用'宇宙'一词来表示时间和空间,后来发展到指整个客观存在的世界。'宇宙'一词和我们常说的'天地乾坤''六合'一样,是地道的本土词语。

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简介：词自隋唐产生发展以来，到五代基本上渐趋成熟，这除了李白、白居易、刘禹锡、温庭筠以及众多民间词家的共同努力外，更归因于五代时期两个地域性创作群体的探索和实践，即西蜀词派和南唐词派。它们的出现，推动着词这一新的文学样式走向成熟。文章在研读作家作品的基础上，对西蜀词与南唐词的共同创作规律及创作差异进行分析，以便于对五代词有一个比较全面的把握和认识。

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简介：同为豪放,苏词走向更为广阔更为扩大的人生态度,而辛词走向更为深沉更为忧患的社会集体意识;因为闲适,辛词一方面是对南宋统治集团的愤慨与抗议,另一方面又充满了无限的忠君之心和不忘国家大事的满腔热血,而苏词则将生活当作审美对象,字里行间充满了人情味和生活趣味;同为农村题材,苏词有我”,辛词“无我”。

简介：南宋词人张孝祥现存词作一部,为《于湖词》。“于湖”即今之芜湖,所在之地被称为“楚尾吴头”,词人的一生也多在吴楚之间辗转。词本就是以约束流转之形态来抒发丰富多姿之情感,张孝祥生平去国离家的乡思客愁、报国不遇的忠愤吊怀和离多别苦的友情爱情等均寄托于词作中的“吴楚”之上。

简介：对于词汇的理解在很大程度上影响着学生对文章的正确理解。CET-4阅读理解部分就含有选词填空的测试题型，其目的主要是考查考生利用上下文判断词或词组在特定语境中的确切含义的能力，如何准确、快速地推断出生词的意思就显得尤为重要。下面就介绍六种利用信号词猜出生词大意的技巧，以帮助大家扫清阅读理解中的障碍。

简介：

简介：外来词是现代汉语词汇整体的一个有机组成部分,对它们的来源及在汉语中存在的形式问题进行研究,从而发现汉语外来词中存在的问题,并提出外来词研究中应注意的问题。

简介：英语中形容词名词化是一个复杂的语言现象，可分为完全名词化和部分名词化。多数情况下完全名词化的形容词已经取得了名词的全部特性，为人们所熟悉。就从四方面论述部分名词化的形容词的特点。

简介：如何让学生高效地使用网络，让网络为自己的学习所用，成为信息技术教育中的重要课题。文中阐述了使用搜索引擎时如何确立关键词的方法。