简介：【摘要】性别是人类对自身对世界进行认知的重要范畴。几乎每种语言都对性别进行了表达,只是表现方式不尽相同。归属于汉藏语系藏缅语族缅语支的缅语，从语法上而言，没有严格意义的性别范畴，其在表示名词的性别意义时，是多样的。基于此，对缅语中带有性别属性的词进行初步分类和探究，以期形成较为系统的学习参照。

简介：

简介：摘要：《文化苦旅》是中国当代学者余秋雨的一部散文集。在其英译本中，余秋雨探讨了翻译文内各类文化负载词所使用的英译技巧。本文采用文献分析法、内容分析法和归纳法来解读《文化苦旅》中文化负载词的英译技巧，希望对文化负载词有更深入的理解，为后续研究奠定基础。

简介：摘要:词块教学在初中英语写作教学中扮演着至关重要的角色。通过识别、积累、运用和评估词块，学生能够有效提升写作技能，增强语言的准确性和流畅性。本文探讨了词块在初中英语写作教学中的应用策略，包括词块的识别与积累、运用与练习、评估与反馈，以及词块教学与写作策略的结合。实践证明，词块教学能够显著提高学生的写作能力，为他们的英语学习奠定坚实的基础。

简介：摘要：本文旨在深入探讨开封方言中的特征词，通过田野调查、文献梳理与对比分析等方法，揭示了这些词汇在构词、词义及用法上的独特性。展现了开封方言作为中原官话重要组成部分的语言魅力。研究不仅丰富了汉语方言学的实证材料，还通过特征词透视了开封地区的社会生活与历史文化，凸显了方言作为地域文化载体的价值。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中英语教学方法也在不断创新。词块理论作为一种有效的教学方法，逐渐受到广泛关注。本文首先分析了初中英语听说教学的现状，接着阐述了将词块理论应用在初中英语听说教学中的优势，最后对教师如何使用词块理论进行教学提出了思考。文章旨在通过探讨词块理论在初中英语听说教学中的应用，为提高初中英语教学质量提供有益参考。

简介：摘要：在初中英语阅读教学之中，相当多一部分学生对之前不认识、很陌生的单词产生明显的抗拒心理，同时在这些学生心中，这些单词会影响自己对全篇文章的理解，这对于当前的阅读教学而言，是一种极为错误、片面的观点，原因在于文章中任何单词都不是单一存在的，往往与文章的前面、后面有着密切的联系。基于此，在展开阅读教学过程时，教师需要立足于尝试的教学角度引导学生通过猜词的方法进行学习，这样有利于增强学生在阅读方面的能力和素养。本文就猜词技巧在初中英语阅读教学中的运用提出观点。

简介：摘要：识字，历来是聋校低年级语文教学的重点和难点。对于聋生来说，在言语发展受到听力限制而落后于普通同龄儿童发展水平的情况下，大力提高识字、写字水平尤为重要。识字教学如不讲究方法，只让学生机械地反复，他们会感到枯燥乏味，注意力难以集中，而新奇、通俗易懂、形象直观的教学方法，会激发他们良好的学习兴趣。所以，聋生识字教学要采用灵活多样的教学方法，不断培养聋生的识字兴趣。

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简介：摘要：原型范畴理论作为认知语言学的一项重要理论，强调同一范畴内原型和其他成员项的联系。其在英语多义词教学中的应用将为教师提供更有效的教学方式，提高学生多义词学习策略的使用频率、学习记忆效率和词汇学习能力。本文旨在探究原型范畴理论应用于初中英语多义词教学的现状、促进作用和问题，并提出相应建议。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，对教育领域提出了更高的标准，要求教师应培养学生的综合素质，促进学生的全面成长。而英语学科作为中职院校的重要学科，对培养学生的语言能力与思维能力有着重要的作用，特别是在英语的阅读方面，与学生的英语学习能力有着紧密的影响。但中职院校的学生在英语方面的基础普遍较差，缺乏足够的阅读兴趣与阅读能力，因此中职院校的英语教学面临着许多困难。本文将对刍议词块教学法在中职英语阅读教学中的应用进行分析，希望能为广大教育者带来一些参考建议。

简介：摘要：古诗词艺术歌曲将中国文化瑰宝诗词与音乐艺术相结合，是我国特有的艺术形式。它以中国古典诗词作为题材，诗词语言精练，意境深远，不仅凝练了中国文学的精美，又同时蕴含有中国传统音乐的华美，独具东方文化特质。近年创作出了许多优秀的以古诗词为题材的声乐作品，由赵思越谱曲、唐代诗人李白作词的《秋风词》，就是一首典型的悲秋怀人之作，歌曲旋律优美，朗朗上口。本文笔者重点从古诗词歌曲《秋风词》的艺术特征和演唱技巧两个方面提出，以中国古诗词歌曲作品分析和自身积累学习实践为基础,通过经典歌曲作品剖析的方法，并结合自己所学的专业知识，对该歌曲的曲式结构、音乐特征、演唱技巧等内容进行深度研究与探索，呼吁广大声乐学习者保护继承好我国优秀的传统诗乐文化。

简介：摘要：英汉颜色词既有共通之处，也存在个性差异，从基本颜色词的概念出发，衍生出实物颜色词和色差颜色词，颜色词的数量和种类繁多，其内涵和引申义也愈发丰富。本文通过对英汉颜色词比较研究基本方法的总结，并结合丰富语料实例，尤其是《红楼梦》两个英译本的比较，探究英汉颜色词翻译方法，多维度地比较英汉颜色词。

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简介：摘要：本文探讨了词块教学在高中英语写作教学中的应用价值和策略。词块教学法是一种以群体为基础的教学方法，它把语言看作是由各种词块组成的一个整体，通过对词块的教学来提高学生的语言表达能力和写作水平。词块教学法是一种有效的高中英语写作教学方法，值得英语教师在教学实践中推广应用。

简介：摘要：字理析词法作为一种有效的语文阅读教学策略，能够促进学生对文本深层次意义的理解与掌握。本文通过分析字理析词在阅读教学中的应用，探讨了如何通过关注题目题眼、抓语境关键词、品味置换比较以及语言拓展实践等方法，提高学生的阅读理解能力和文字分析技巧。本研究旨在为语文教师提供实用的教学策略，以增强学生的语文素养和创新思维。

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简介：摘 要：形容词定语在英语语法中扮演着十分重要的角色。然而，形容词定语的排序在教学实践中往往是一个具有挑战性的问题。随着认知语言学的兴起，人们对于语言表达背后的认知机制和心理过程产生了更深入的兴趣。本文旨在从认知语言学的视角出发，探讨形容词定语排序在教学中的应用。

简介：摘要：汉语离合词是一种特殊的词语类别，其在用法上可以合并使用也可以分开，是汉语教学和研究中的重点课题。离合词由结构上观之，包含很多种类，如动宾离合词、主谓离合词等；而韩国留学生学习汉语时最常见的偏误为动宾结构之离合词。文章利用已有的离合词本体研究和教学研究的相关成果，对汉语离合词和相应的韩语汉字词进行对比分析，找寻偏误产生的原因。设计实用的汉语离合词教学方案，以改善韩国留学生离合词教学的内容和方法。