简介：摘要：继承和弘扬中华优秀传统文化是当前高校的一项重要任务，中华优秀传统文化与高校思政教学紧密关联。本文通过问卷，了解当前大学生对传统文化内涵及意义的认知程度，提出充分挖掘优秀传统文化资源，实现与思政课紧密结合，切实提高优秀传统文化融入高校思政教学的有效性。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，我国对传统文化的教育重视程度不断提高，并将语文科目列为第一重点科目。因为学习语文知识，可加强学生对我国优秀传统文化元素的学习与传承，所以对该学科的重视程度相对较高。此外，我国传统文化中蕴藏很多优秀的精神文化及道德文化，可以帮助学生形成良好的个人品质，并帮助其健全个人价值观，促进其全面发展，同时帮助学生在以后的工作中可以实现自我价值。

简介：摘要

简介：摘要:中华优秀传统文化博大精深,经过了数千年的历史沉淀后已成为我国最重要的文化传承,其中既包含着古人高尚的精神品德与智慧结晶,又蕴含着大量宝贵的精神财富。语文课程作为中职教育最重要的组成部分,对传统文化的传承起到了一定的载体作用,有助于培养学生形成良好的爱国情感和道德品质。基于此,通过分析当前中职语文教学现状,研究中职语文教学与传统文化实现有机融合的方法,旨在有效提高学生的文学素养。

简介：摘要：中职教育在我国教育事业中越来越重要，但是教育部门对中职德育关注程度还远远不够，中职德育对中职学生有着重要意义，将中华优秀传统文化融入中职德育中，可以更好地促进中职学生的思想政治发展。中职学生正处于思想观念形成的关键阶段，还需要教师对其进行科学、合理的思想引导，帮助其形成健全的人格，促进其综合素质的提高。通过对我国中职德育现状进行分析，研究中华优秀传统文化在中职德育中的作用，为中华优秀传统文化融入中职德育提出一些意见，以期促进我国中职德育的发展。

简介：摘要：语文学科是传承中国优秀传统文化的重要载体。在小学语文教学中，教师应该让学生充分体验到语文学习给他们的文化和气质带来的重大变化，让学生在课堂上继承和传承中国优秀的传统文化。优秀的中国传统文化不仅能激发学生学习汉语的兴趣，还能培养学生良好的内在素质，树立正确的价值观。

简介：摘要：在素质教育背景下，更加注重学生德智体美全面发展，但受传统教学理念与方法的影响，音乐教学的重要性并没有得到教师与学生的高度关注，甚至处于可有可无的位置。在当前的教育背景下，音乐教学的地位与优势得到了凸显，在现代化的初中音乐教学活动当中，教师不仅要培养学生的音乐欣赏能力，还应将优秀传统文化渗透其中，将音乐的作用充分发挥出来。本文首先阐述初中音乐教学中渗透传统文化的意义，结合具体情况提出创新策略，促进学生全面发展。

简介：摘要：随着全球化的深入，英语成为了人们工作甚至生活的重要工具之一，因此，学英语越来受人们追捧，特别是对于大城市的小孩子来说，家长从幼儿园开始就很注重自己小孩子对英语的学习，在这种社会背景下，我国优秀的传统文化又何去何从呢？在一系列政策推出后，将中华文化融入小学英语教学成为必不可少的趋势。

简介：摘要：科学的人生观和价值观是我们安身立命的根，优秀传统文化则是我们民族生生不息的魂，初中《道德与法治》就是培根铸魂的一门重要课程。文章首先概述了优秀传统文化和初中《道德与法治》，继而对《道德与法治》教学现状进行了分析，最后提出了培养学生道德与法治意识的策略。文章有助于提升初中学生的优秀传统文化素养，实现优化初中《道德与法治》教学的目的。

简介：摘要：文化在发展的过程中需要我们借助教学进行传承，幼儿园的教育是人生的起点，在此阶段我们要想培养幼儿良好道德品质，需要借助传统文化的渗透，这样才能让幼儿在此阶段和谐全面的发展，为此我们特别注重环境对幼儿的影响，让他们能够在环境中潜移默化地提高自己的德育水平，为他们的全面发展奠定基础，也能够让他们以此阶段的教育为今后终身教育做服务。

简介：摘要：传统文化是重要的精神文化遗产。它是体现地方文化特征、保持民族活力、维护民族丰富文化多样性的重要基础。这也是增强民族文化软实力的重要保证。本文运用文献法，分析了我国小学地方传统文化知识传授的意义和可行性。并提出自己的学习策略：在教材内容的基础上，合理地熟悉当地传统文化：以学校课本为切入点，详细介绍传统文化：以校外实践作为获取实践经验的手段；通过参观和学习，我们可以更深入地感受到传统文化。

简介：摘要：随着信息划时代的发展，人们交流和沟通的方式也发生着改变，在人们的相互交流过程中，越来越忽视中华优秀传统文化，随着全球化文化的冲击，国内学生对民族文化以及传统精神的认识和理解越来越少，如此下去，不仅影响学生对于中华优秀传统文化的认识和了解，对于整个民族的文化发展也是极为不利的这，而且严重影响国家的和民族的文化传承，导致社会以及个人缺乏民族气息，为社会的发展带来不良的后果。文化不仅仅是一种精神食粮，更是民族的信仰，是我国几千年来传承下来的文化积淀，因此，我们需要肩负起传承民族文化的责任，那么就需要从幼儿教育开始，将中华优秀传统文化结合幼儿教育，让幼儿从小具备传承中华优秀传统文化的意识，让他们在中华优秀传统文化的熏陶下茁壮成长，开启人生之旅。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，在目前的小学语文授课中渗透优秀传统文化已经越来越被给予重视。对当今时代的小学生渗透优秀传统文化，不仅能丰富其文化内涵和文化底蕴，促进其语文素养得到良好的发展，还能实现传统优秀文化的发扬和传承。教师要学会结合多种有效的授课方式对学生进行引导教学，通过制定有效的教学策略，将我国优秀的文化播种到学生心中，促进其更好地成长与发展。

简介：摘要：中华传统文化，历经数年，流传至今，具有较高的教学价值。它们理应被融合在中职语文教学中，应成为中职语文科目的教学主体。我们大可利用其千百年的文化精髓，带领中职学生步入妙趣横生的语文课堂。彰显传统文化的优秀精神，体现其极具文化自信的知识内涵，从而达到全面加强中职学生对语文科目的喜爱程度，赋予中职学生优秀文化自带的精神力量，促进其在传统文化中寻找自我，培养其良好的语文学习习惯的目的。基于此，文章首先分析了在中职语文课堂教学中渗透传统文化的重要价值，然后提出了具体的开展策略，以供参考。

简介：

简介：摘要：优秀的传统文化教育是通过语文课堂实现的，在常规的语文课不同体裁教学充分发挥传统文化的价值。 一、识字教学； 二、古诗文教学； 三、革命传统题材教学；

简介：摘要：幼儿又处于生长的关键阶段，如果在这个阶段没有让幼儿形成正确的观念，养成良好的习惯，很容易会影响幼儿以后的学习和生活。为此如何提高幼儿教育活动开展的质量，促进幼儿素质的提升也成为了人们关注的重点。本文就中华传统文化在幼儿教育中如何开展进行了简单的分析和探讨，希望通过整篇文章的研究和讨论，让人们认识到中华传统文化对幼儿教育的作用，同时为相关教育者在教学活动开展的过程当中不断地丰富自己的教学手段提出建议。

简介：摘要：传统文化是中国劳动人民集体创造的结晶，经过历史的沉淀和时代的淘洗，具有非常重要的传承价值。语文教学注重学生的传统文化教育，不但能培养学生的语用能力，更能培养其文化素养。进入新时期后，在语文教学中实施传统文化教育已成为必然的趋势，旨在优化人文教育路径，不断拓展学生的学习空间，同时有效提升其综合能力，以便实现全面培养其语文素养的目标。基于此，文章简要就优秀传统文化在小学语文教学中的渗透出来进行分析研究，以供参考。

简介：摘要：伴随着中华优秀传统文化在现如今社会当中的重要性日益突显，作为整个教育链条前端的学前教育也在积极的融入传统文化。这一融合过程不仅仅是文化发展以及文化传承的关键部分，与此同时还对幼儿学生养成优质品德等等多个方面有着极为关键的意义，是我们国家学前教育本土化进程的关键举措，对我们国家学前教育的发展而言极为关键。基于此，本篇文章就对学前教育中优秀传统文化的运用进行了深入的探究，希望可以为有关教育教学工作人员提供一些有效的借鉴与参考。

简介：摘要：中华优秀传统文化博大精深、源远流长，是古代人民智慧的结晶，对现代教育有着极高的价值。随着新课改的深入推行，中华优秀传统文化教育在小学语文中的重要性越加明显。语文是中华优秀传统文化教育的重要载体，是传承与弘扬中华优秀传统文化的重要途径。在小学语文教学中，学生通过学习中华优秀传统文化不仅可以培养人文素养，提高语文素养，还能增强民族凝聚力。因此，教师应积极探索中华优秀传统在语文教学中的实施策略，突出中华优秀传统文化教育的价值。