简介:摘要新课标要求教师关注学生的学习过程。学习反思是学生学习过程的重要一环,如同生物体消化食物和吸收养分一样。在教学实践中发现,大多数教育者只注重了教师在“教”上的反思,却没有重视起学生在“学”上的反思。在“教”与“学”中共同“反思”,才能够实现“教”与“学”的双赢。这也正是《课程标准》所要求的“能对知识的学习过程和解决问题的过程进行自我评判和调控”。
简介:摘要当今教育的趋势使我们英语教师深刻认识到要想收到最佳的课堂效果,必须让全体学生都积极动起来。通过利用多媒体这种先进的教学手段,能让所有学生都积极参与课堂,充分发挥他们的主体作用。可通过竞赛、游戏等学生乐于接受的形式来激活课堂,使得英语课堂变得生动有趣,让学生快乐学英语。
简介:摘要打击乐活动作为幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分,深受孩子们的喜爱。爱敲敲打打是孩子的天性,他们大都喜欢动态、有声响的东西,而打击乐活动恰恰很适合幼儿这种与生俱来的本能。通过打击乐活动,可以调动幼儿手、眼、脑、心等众感官并用,让头脑变得灵敏、聪慧,同时能使幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力得到锻炼和提高。那么,如何发挥打击乐教学活动的最大优势,使我们的孩子真正成为活动的主人呢?结合本班幼儿开展打击乐活动的过程,笔者谈谈自己在教学实践中探索和总结的“课堂七步曲”。
简介:摘要“少教多学”是针对传统教学最大弊端而提出的先进教学理念,“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”是全国教育科学“十二五”规划课题教育部规划课题,当下很多学校都在实践“少教多学”理念,而怎样结合本校实际有效落实这一理念,实现教学效益的最大化,最终服务学生语文素养的提高,每个学校都有自己不同的探索历程和实践收获。本文以《斑羚飞渡》教学设计为例浅谈西安交大阳光中学在“少教多学”课题上探索的小成果,展现了如何在我校导学案教学模式下实现两者的有机结合。