简介:摘要:新课改下的高中化学教学开展,学生始终是主体,学情始终是基础,学法始终是关键。只有将学生、学情、学法有机关联起来,方可释放出更为强大的合力,教与学的延展性、科学性、实效性才会获得切实增强与深度迁移。而“以学定教,以教导学”思想在高中化学教学中的适时渗透,则可以为高中化学教与学活动开展、措施落实、路径拓展、效能提升给予多元驱动、提供高效助力、给予坚实保证,为教师教学目标的设定、教学资源的整合、教学方式的优化、教学活动的组织提供科学而丰富的参考,使学生在符合自己认知需要的认知视域内更好学习化学知识,逐步提升化学能力,深度塑造化学素养。
简介:内容摘要:心理辅导课,教师的引导,尤为重要,无论是环节设置上的引导衔接,还是即兴语言层面的引导衔接,应该以学生的学情发展为基础、以学生的学习目标为导向、以学生的当下诉求为根本。
简介:【摘要】:游戏是最受小学生欢迎的学习活动形式。游戏教学能为英语学习创设真实、形象的语言环境,为小学生提供富有趣味的练习形式,调动学生的学习积极性,使学生在愉快轻松的学习气氛中习得知识。本文将从游戏与语音教学、词汇教学、句子教学、语法教学四个方面来阐述游戏教学在英语课堂中的效用。
简介:摘 要:混凝土的早期塑性开裂是现代混凝土建设工程中一直存在的普遍现象,裂缝的防治同时也成为施工过程中至关重要的一点。引起混凝土开裂主要有水化热产生的温度裂缝,以及混凝土硬化收缩时拉应力大于抗拉强度的极限时产生的自身裂缝。基于上述分析,可用缓凝剂来推迟水化热的峰值,预防早期的温度裂缝的出现,同时用橡胶颗粒来改善混凝土自身延性;通过两者同时掺入来双重提高混凝土抗开裂性能,目前关于缓凝剂和橡胶掺入混凝土的联合效应的试验研究较少,本文首次提出双掺法来提升混凝土抗开裂性能并进行研究,同时通过圆环试验法对橡胶混凝土路面中加入缓凝剂后收缩开裂性能进行实验并分析数据,实验表明橡胶混凝土路面中加入缓凝剂后能提高混凝土的抗裂性以及缩小其裂缝开裂宽度。