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  • 简介:影片《大鱼》至今仍有绵延无穷的审美韵味与艺术价值,堪称奇幻影片经典。它的内在魅惑或许就在于影片中诸如"大鱼""成长""音乐"等纷繁复杂的意象与意象叙事。诸多意象叙事背后蕴藏着耐人寻味的象征意味以及多重性"美国"文化精神与审美意蕴。而"美国"文化精神美学化的呈现与转换最终凝结为一种普泛性文化精神追求,并对当下中国文艺、社会现实及人们个性品质重塑不乏有益的影响。

  • 标签: 《大鱼》 意象叙事 象征意味 审美意蕴
  • 简介:中国哲学认为,"变"是永恒的、绝对的。所谓":易之为书也,不可远;为道也,屡迁。变动不居,周流六虚,上下无常,刚柔相易,不可为典要,唯变所适。"①而"变"的根本特点就是"新"",新"从"变"中来。

  • 标签: 审美追求 文艺创作 苏轼 中国哲学 无常
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  • 简介:在人类早期的宗教活动中,比如祭祀礼仪巫术等,在身体上涂画各种装饰图案用来驱魔祭天,就已具备象征性的色彩,戏剧的产生将这种象征性又向前推进了一步。古罗马悲喜剧中用不同造型的面具象征不同的人物,中世纪的宗教剧,面具是用来象征魔鬼犹大的。我国戏剧最早用面具来表现人物性格的是《兰陵王入阵曲》。相传北齐兰陵王因长相俊美担心不能使敌国惧怕,故在出阵时戴上凶悍恐怖的面具,从而吓退敌人百战百胜。

  • 标签: 兰陵王 象征手法 化妆造型 宗教活动 装饰图案 人物造型
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-02
  • 简介:《中国古代文论研究与现代意义》,《中国古代文论研究的民族性与现代转换问题》《文学遗产》1998年第3期,我们研究古代文论既不是为研究而研究

  • 标签: 中国古文 创造型中国 古文研究
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-05-26
  • 简介:《中国古代文论研究与现代意义》,《中国古代文论研究的民族性与现代转换问题》《文学遗产》1998年第3期,我们研究古代文论既不是为研究而研究

  • 标签: 中国古文 创造型中国 古文研究
  • 简介:一、中国民间美术造型的艺术特征1.造型的完美性。这是民间美术的独特造型形式,追求形象的完整美满,构图的充实丰富。中国老百姓出于质朴的思想情感和审美要求,对民间美术造型既求全也求美,完整与美好地有机结合,达到和谐与统一的美学境界。民间美术的人物造型十分讲究完整与完美,民间美术家遵守互不遮挡的法则,表现人物和动物的完整结构,如民间剪纸中的人物基本没有半身或者头像,不管正面、侧面,均是五官四肢俱全。民间剪纸在表现葫芦、石榴一类的瓜果,往往采用剖开一半露出籽,舍表求里的艺术手法。这种求全求满的表现方法是民间美术构成、变形的一大特色,反映着人们追求十全十美、美满团圆、皆大欢喜的人生理念。2.象征寓意的表现方法。民间美术受深沉的民俗意识影响和心理制约,其表现方法采用“谐音”“类比”和“模拟”,别出心裁地传达主题思想。例如民间剪纸中的谐音表现法就很多,五只蝙蝠谐音五福,年年有鱼谐音年年有余。一团和气、福寿双全、三星高照、四季平安、五福捧寿、六(鹿)合(鹤)同春、七子团圆、八仙庆寿、九阳启泰、百柿(事)如意,万象更新等,诸如此类的吉祥祝福在民间美术作品中比比皆是。3.有韵味的装饰性。民间艺人讲究“三分外形七分打扮”。一切艺术...

  • 标签: 中国民间 创作影响 动画创作
  • 简介:"趣"与"寂"作为中日两国重要的审美范畴,分别代表了两国审美意识在一定历史阶段所达到的理论高度和艺术精神特质的一个方面。通过对"趣"与"寂"的比较可以发现二者在艺术价值上的相近及在审美内涵上存在的差异,这也反映了日本在接受中国影响的同时形成了自己独特的审美特质。

  • 标签: 审美意识 比较
  • 简介:摘要在小学数学教学中,传统的教学方法只重视基础知识的传授和基本技能的训练,而忽视了美育的渗透。不善于挖掘数学本身所特有的美,不会用数学美来感染、激发学生的求知欲和学习兴趣,在小学数学教育中进行审美教育不仅能使学生更好地感知和理解数学美,对引导学生去发现数学美,欣赏数学美,进而引导学生去创造数学美,使学生在愉快的数学审美活动中潜移默化,陶冶性情,充实丰富精神世界,培养高尚情操,而且还能激发学生学习数学的兴趣,提高学生对数学美的欣赏能力,还能充分发挥学生在数学方面的创造性潜能。小学数学教学中如何进行审美教育?

  • 标签: 小学数学教育 渗透 审美教育
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-04-10
  • 简介:而把文艺为人民服务、为社会主义服务的最伟大的政治,提出文艺为人民服务、为社会主义服务的政治,文艺与政治的内在统一关系

  • 标签: 审美联系 把握文艺 政治审美
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:从晚唐开始,词尚奇的特点开始突显,至宋词尚奇臻于极致。词作为"诗余",被赋予了更多的个人空间,其载道的要求远低于诗体,故词人尚奇是词史上的常态。词出奇的方法有很多,立新意、炼词语、用修辞都可以达到出奇的效果。但词并不是愈奇愈好,词中尚奇亦有一定的规矩需要遵守。概而言之,词尚奇要合理、妥帖、确切;要自然、透彻、明白;奇应出于寻常闻见,不应于隐事、僻句中求新奇。古代词评对于词尚奇的方法、规矩的探讨,有助于加深我们对词体特征的认识。

  • 标签: “奇” 古代词评 审美 生成
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-09-22
  • 简介:电视经济节目中画面,②电视经济专题片中画面的可视性既要克服,①那作为电视经济专题片也应该具有这样的审美价值

  • 标签: 专题片审美 审美价值 浅论电视
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-10-26
  • 简介:)摄影文学虽然是一种不同于传统文字文学的新型文学,只有当我们把摄影文学与摄影和文学等其它形态的艺术,  审美复合是摄影文学及一切复合艺术的灵魂

  • 标签: 复合摄影 审美复合 摄影文学
  • 简介:篮球是一项深受广大青年学生喜爱的体育运动。对于当代大学生来说,学习篮球的目的不仅是为了单纯的掌握篮球知识与技能,增强体质,同时也是进行审美教育的重要途径。本文查阅相关文献并结合教学实践经验,对高校篮球教学中实施审美教育的途径和方法进行了探析。

  • 标签: 高校篮球 篮球教学 审美教育
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-08-07
  • 简介:英美新批评是20世纪前半期在西方影响深远的一种文学批评方法,自诞生以来,这种批评方法就一直是诗歌研究的一个重要手段,其主要原因在于,英美新批评所提出的一些诗学范式,都与诗歌文本的审美

  • 标签: 当代诗歌 辩证法 审美 英美新批评 口语化 文学批评方法
  • 简介:摘要近些年来,随着我国的国际影响力越来越大,中国传统文化也越来越引起世界各国的关注。毛笔书法作为其中的一个十分重要的瑰宝,已经渐渐走入了部分小学的课堂。从目前我国毛笔书法教学的开展情况来看,大部分书法教师还是以传授知识和训练技能为主,忽略了书法作为一门艺术所蕴含的审美价值,也忽视了对小学生书法审美能力的培养。那么,如何有效培养小学生毛笔书法的审美能力,是摆在我们面前的一个重要课题。

  • 标签: 小学 毛笔书法 审美
  • 简介:长期以来,人们只重视小说的时间维度,而忽视小说的空间维度,但20世纪以来,"批评理论出现了‘空间转向’。现在,空间问题也成为叙事理论关注的焦点之一。"[1]许多小说家都认识到空间元素对小说情节发展、人物塑造、意义建构等方面的重要影响,他们在创作中放弃传统小说

  • 标签: 叙事审美 审美内蕴 小说空间