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  • 简介:摘要目的探讨如何做好基础护理工作及基础护理工作在临床的重要性。方法对我院自2006年起开展优质护理服务年活动的方法、内容、成效进行回顾性的分析总结。结论优质的基础护理工作能提高病人满意度,密切护患关系,增强护士的职业成就感。

  • 标签: 基础护理 护患关系 满意度
  • 简介:摘要历经数十年的创新与发展,Ilizarov技术已在世界范围内得到充分认可并广泛应用于肢体畸形矫正及创伤后遗症等治疗中,为骨科发展做出举世瞩目的贡献。张力-应力诱导组织再生是Ilizarov技术核心,机械应力刺激信号经转导后引发生物级联反应,包括局部骨形态发生蛋白表达改变、炎症反应和免疫反应、血管再生、干细胞归巢以及其他系统性反应,从而共同维持组织再生。新生骨矿化速率缓慢是Ilizarov技术的主要局限性之一,为帮助Ilizarov技术更好地应用于临床,近年来促进牵拉区骨矿化的基础研究成为该领域研究的热点,如物理措施、化学药物和生物疗法等。随着对机械牵拉促进组织再生的逐步探索和深入理解,胫骨横向骨搬移越来越多地被用于治疗下肢血管性疾病,如糖尿病足和血栓闭塞性脉管炎。归纳及总结Ilizarov技术基本生物学机制和促进牵拉区域骨矿化方法,为今后牵拉成组织技术机制的研究和临床技术的革新提供思路。

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  • 简介:摘要

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  • 简介:摘要护患关系的良好建立,取决于沟通的效果,有效的护患沟通能使护士感到工作轻松,心情舒畅,有利于患者康复。有效的护患沟通,是建立良好护患关系的基础,增强患者对护士的信任,使患者心情舒畅,从而提高治疗效果。

  • 标签: 护患关系 良好 沟通
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  • 简介:由山东大学护理学院和中华医学电子音像出版社精心策划制作的《基础护理技能操作》系列光盘已经出版。本系列光盘共4盘,分别为:①生命体征测量与护理技术,系统演示了体温、脉搏、呼吸、血压测量以及氧气吸入术;②营养与排泄护理技术,系统演示了鼻饲术、导尿术以及灌肠术;③给药护理技术,系统演示了药液抽吸术、各种注射术、药物过敏试验术以及静脉输液术等;④无菌隔离技术。

  • 标签: 基础护理技能操作 出版 光盘 中华医学电子音像 护理技术 生命体征测量
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  • 简介:摘要随着国家经济的快速发展,加快城市基础设施建设成为国家持续发展战略的国策,道路桥梁建设也在有条不紊地进行。建设桥梁需要通过相关数据信息进行反复研究,确定工程的可行性、勘测设计和施工技术等先决条件才能完成,因此控制好桥梁基础施工技术和施工质量关系到整个桥梁工程质量。文章对国内桥梁基础施工技术进行了分析。

  • 标签: 桥梁基础 施工技术 实践分析
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  • 简介:摘要: 目前,我国的教育在不断的完善, 基础护理学立足于护理专业教育,以培养适应社会的 21 世纪护理人才的需要为宗旨,以培养护士的综合能力为目标。以任务驱动为主线,以情景模拟法为主线,以任务驱动为导向创设教学模式,学生在做中学,学中做,激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率。

  • 标签: 基础护理学 情境教学 理实一体
  • 简介:摘要目的讨论精神障碍患者的基础护理。方法配合治疗进行护理。结论精神障碍患者由于受精神症状的影响,常有生活自理能力下降或丧失,缺乏保护自己的能力,甚至发生自伤、自杀、伤人和毁物等意外事件。因此做好患者的基础护理是保护患者安全与健康的一项重要工作。其主要工作包括安全护理、饮食护理、个人卫生护理、睡眠护理。

  • 标签: 精神障碍患者 基础护理
  • 简介:摘要在多种癌症治疗取得突破的今天,胰腺癌治疗药物的研发仍举步维艰,缺少能反映肿瘤细胞生物学特性和模拟其复杂微环境的模型是导致从基础到临床转化研发失败的重要原因。随着类器官、人源肿瘤异种移植和人源化小鼠等技术的出现,使个体化精准研究肿瘤异质性、高度模拟包含间质细胞和免疫细胞的肿瘤微环境成为可能。利用这些新技术开展胰腺癌的基础和转化研究可以弥补既往研究手段的不足,有可能建立适用于胰腺癌研究的精准模型,推动胰腺癌治疗药物的研发,改善胰腺癌的疗效。

  • 标签: 胰腺癌 类器官 人源肿瘤异种移植 人源化 模型
  • 简介:腹茧症(abdominalcocoon)是一种临床罕见的腹部疾病,其病因尚不清楚,术前诊断困难,临床误诊较多,治疗上也存在较多争议,现将本病目前基础与临床研究的概况作一综述,旨在引起临床医师的注意,降低误诊率.

  • 标签: 临床误诊 腹茧症 腹部疾病 诊断困难 临床研究 临床医师
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  • 简介:摘要实施优质护理服务,针对现实护理工作中的薄弱环节,改变传统的护理模式,进一步规范临床护理工作,切实加强基础护理,改善护理服务,提高护理质量,保障医疗安全。

  • 标签: 基础护理 护理服务 护理质量
  • 简介:论文摘要《基础护理学》是一门实践性很强的课程,为培养具有创新意识的护理人才,在《基础护理学》实验教学中改革教学方法,通过将情景教学法与真人实验法相结合、案例教学法与PBL教学法相结合、合作型学习模式、利用课件教学、开放实验室等举措提高实验教学效果,从而更好为临床服务,培养符合21世纪要求的高素质护理人才。

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