简介：

简介：摘要初中阶段是人由懵懂向成熟转变的一个重要的过渡时期，其在身体和心理上都有一个十分重大的变化和成长，伴随成长的同时也会出现很多心理上的问题。因此，对于初中生进行心理健康的教育就显得十分重要了，这对于其日后的成人成才都有着十分重要的影响。要想合理有效地展开初中生的心理健康教育，就要求老师对学生的成长生活以及学习状态和学习情况有一个充足的了解，在此基础上才能更好地实施心理健康教育，对初中心理健康教育才能有一个正确的定位。基于此，本文主要结合初中生的身心发展状况就此展开分析，最终得出了一些结论。

简介：摘要班级是学生最重要的成长环境之一，班级文化建设的好与坏直接影响到学生的个性发展。优秀的班主任应注重通过和谐的班级文化建设，让班集体呈现出催人上进的氛围，让班级成为学生成长的乐园，从而促进学生的发展。

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简介：摘要在初中教育活动中，班主任占据着十分重要的地位，作为一个班级的领导者，关系着学生的学习情况、生活情况和思想发展等。班主任应充分认识到班级管理工作的重要性与价值，对学生进行科学管理。本文主要对初中班主任的管理与教育艺术作探讨研究，并制定了一些有效的管理对策，帮助广大班主任运用到实际管理中。

简介：为了解当前中等职业学校学生心理健康状况以及各学校开展心理健康教育工作的进展,笔者对陕西省21所中职学校3862名学生的心理健康状况进行了抽样问卷调查,并以半开放式问卷的方式收集了同学校32名心理健康专兼职教师对于其所在学校心理健康教育开展状况的评价和意见。结果发现,近20%的中职学生存在心理健康问题,具体表现为学习问题、人际关系问题以及存在消极的心理状态。同时,各学校的心理健康教育体制还不够完善,心理健康教育工作的开展存在明显的困难。面对中职学生存在的心理问题和学校开展心理健康教育的现状,笔者在调查和分析的基础上提出了针对性的建议。

简介：高校辅导员是开展大学生心理健康教育的主力军，但在工作开展中，由于工作积极性不强、缺乏心理学基础理论和心理辅导技能、自身心理健康状况不佳等原因，影响大学生心理健康教育的开展。为提高辅导员开展心理健康教育的有效性，学校应高度重视该项工作，加强辅导员专业培训，提高辅导员地位和待遇，提高其工作积极性。

简介：心理学巨匠威廉·詹姆士曾经说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”，这足以说明习惯对一个人人生的影响。

简介：在多年的教育实践中,我们总感到,小学德育工作从内容到形式仍有诸多偏颇之处。如脱离少年儿童实际,口号式的东西多,抽象的大道理多,而基础性的教育则太少,特别是文明礼仪等的基础道德教育则更少。礼仪与文明相生相伴。凡是文明的社会都重视礼仪,凡是文明的民族都讲究礼貌。创造辉煌古代文明的中国就被誉为"文明之邦"、"礼仪之邦"。文明礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形

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简介：摘要班主任是班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，在学生的德育教育中发挥着重要作用，是学校德育工作的主导力量。班主任在班级管理中要讲究管理的策略和教育艺术，以身作则，做学生的表率，关注学生的成长过程，使班级德育工作和素质教育有机地融为一体。

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简介：期中考试刚刚结束,想想这两个月的班主任工作,确是别有一番滋味在心头。半路上接班,这是任何一个老师都头疼的事情。其一,接的班肯定不怎么好,要不,怎么轮得上你来接?其二,学生适应老师,老师适应学生,就得一个过程。特别是毛刺已经长出来的学生,要拔掉这些刺,难的是你,疼的是他,双方都不好过。回想刚带上他们不到两周,十几个学生便给我上演了一出群体斗殴闹剧,无疑给我一个下马威,实在让我气上心头,火从中来。心中暗想:哼,咱也给你个下马威,让你瞧瞧,这个新班主任不是软豆腐。

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简介：摘要学生健康成长是素质教育的要求，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略主题，已经成为学校一切工作的出发点与落脚点。高级中学尝试引入成长导师制，构建全员德育体系，通过借力成长导师，为学生健康成长提供更好的服务，为班主任更高效地开展德育管理工作提供有力的协助。

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简介：班主任是一个班级的核心，班主任需要掌握一定的管理艺术，让学生能够愿意听从教师的安排。因此，班主任需要用爱心温暖每一个学生，用热心做好班级管理的每一项事务，用真心换取学生的信任理解和拥戴，精心安排和组织班级管理工作。

简介：摘要班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱。教育学生要动之以情、晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。