简介：我们通常把学生的学习分为课前学习（前置学习）、课中学习和课后学习（后置学习）。“微课导学”是在现代教学理论引领和信息技术支持下，按照课程标准要求，以“微课”与“导学稿”作为学生自主学习的载体。课前，引导学生在家观看微课，学习新知识，尽量使全班学生接近同一教学起点，教师（或通过后台）查看学生的答题情况，统计并分析其错误原因，及时调整自己的教学设计。课中，教师对个别学生提出的疑难问题单独解答，对学生普遍存在的问题集中讲解，把学生自学中形成的知识点串联成线，形成知识网络；学生则是通过自主和合作交流学习相结合，适时利用“微课”解决重点、难点、疑点、易错点和易混淆点，完成知识内化。

简介：摘要本文主要分析了现阶段建筑装饰设计中的常见误区，并就这些误区从材料、人才、时代性、环保性等方面提出了应对的策略。

简介：摘要家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从0-6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。

简介：摘要随着人们生活水平的不断提高，儿童教育也渐渐的受到了家庭以及社会的关注，大多家长都抱着教育要从小抓起的态度，让孩子从幼儿时代就要接受相应的学习教育，认为只有小时候打下好的基础，长大了才能得到好的发展，所以儿童教育越来越被重视，尤其家长们比较欣赏儿童在音乐以及美术方面的教育学习。多数家长都想要自己的孩子接受艺术方面的教育熏陶目的是为了提高孩子的综合素质水平。幼儿阶段是成长过程中比较好接受教育的时代，一般都是听从家长的安排，也是接受能力比较强的重要阶段，所以很对美术专家为了提升幼儿的综合能力，在幼儿接受教育的过程中所能遇到的一些列问题进行探讨研究，本篇文章主要是针对幼儿园在美术教育活动中的一些问题以及解决方法进行讨论研究。

简介：摘要目的探讨儿科呼吸道感染的临床用药误区及应对措施。方法通过在本院收集2017年1月到2018年1月近一年时间内的儿科呼吸道感染患者资料100例的临床资料，对临床用药错误患者的资料进行回顾性分析。结果统计分析表明,临床使用抗生素的主要误区包括临床指征不准确、药物敏感性试验不足、联合用药过程不规范、临床剂量选择不当等。结论在儿童呼吸道感染的临床治疗中,应谨慎合理用药,并遵循一定的临床治疗方法,尽量避免误用药,以保证儿童的生命和健康,提高药物治疗有效率。

简介：我国民办教育自改革开放恢复发展以来,不少民办学校在文化立校、文化兴校、文化强校方面取得了一定成绩。当前全国上下倡导文化强国和文化自信,全面践行社会主义核心价值观,且正逢新修订的《民办教育促进法》全面实施,在新的发展形势下,民办学校加强文化建设显得尤为重要。

简介：命题既是教师的一项常规工作,也是一项技术工作。由于各种原因,有的教师在命制高考政治模拟试题的过程中,存在如下误区:一是选材的价值淡化,二是设问的类型固化,三是选项的张力弱化,四是答案的生成僵化。对此,教师需要结合教学考试的新形势和新变化,反思这些误区并探索解决问题的新办法,这将有助于进一步提升高中政治教师的命题能力和教学效益。

简介：文章研究目前我国老年人健身的现状,结合雾霾对老年健身的影响,提出一些激励老年人健身的措施,并对其锻炼方法进行规范总结。

简介：摘要随着社会主义现代化进程的加快，人力资源的配置和管理问题也越来越受到人们的重视，在这个过程中我们的人气资源管理一定要不断的完善，进而促进人力资源的优化配置和管理。我们知道，在当前情况下企业之间的竞争是人才之间的竞争，培养适合企业需要的人才队伍是人力资源管理的基本任务，除此之外还要建立和完善相应的人力资源管理制度，发展人才、留住人才。就目前来看，电力企业的人力资源管理仍然存在着一系列的问题急需解决，在这种情况下作为人力资源管理部门就需要不断的深入研究和借鉴成功的经验，来改变传统的管理模式，寻求更加有效的管理方式及方法实现科学高效的管理。

简介：本文通过《汽车综合故障诊断实训》课程教学中常见的问题甚至错误,分析这些误区产生的根源,寻求最准确的诊断方法,引导学生走出误区,引导教师做一个反思型教师.

简介：刘娟是2004年赴朝鲜的留学生,那届有20多个中国人,作为国家组织的公派留学生,他们在朝鲜受到的是国宾级的待遇.刘娟告诉《留学》记者：“我们当时拿到了国家奖学金,所以不用交学费,不仅如此,国家和朝鲜政府定期还都会给我们生活费.”

简介：

简介：摘要自动化技术现在已经被广泛的应用到多个领域中，尤其是在配电网中的应用，可以更好的提高电网运行安全性与稳定性。电力系统运行过程中，受外界各因素影响比较大，而配电网自动技术可以与人工智能进行完美的结合，将网络系统作为基础，进一步提高对电气设备的信息化管理。文章根据实际的工作经验，对配电网自动化应用中存在的问题以及对策提出自己的见解，希望可以为电力企业提高配电网自动化应用的水平提供一些参考和建议。

简介：摘要目的调查医院所属地区糖尿病患者存在的饮食误区，并探究综合干预对于纠正饮食误区的作用。方法选取我院在2017年9月至2018年6月收治的92例糖尿病患者作为研究对象，采用双盲随机法，将之分为对照组和观察组，每组46例，调查患者饮食误区所在，对照组予以常规干预，观察组予以综合干预，对比两组血糖控制情况。结果护理后，观察组的空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白均低于对照组，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论糖尿病患者普遍存在饮食误区，予以综合干预可有效纠正，提升其血糖控制水平。

简介：本文针对大学生将心理咨询等同于“心理障碍性咨询”或“精神疾病治疗”;对高校心理咨询“工作制度”的质疑;将心理咨询等同于“帮人解决问题、与人闲聊或做学生的政治思想工作”;对高校心理咨询“接受程度”不高等认识误区,提出了心理咨询的侧重点在于“发展性心理咨询”,心理咨询工作的着眼点在于心理咨询“工作制度”的遵守,心理咨询的出发点在于“助人自助”,并提出相应的改进建议和对策,为如何提高学生的心理素质提供了理论依据。

简介：摘要当前的新课程改革特别重视数学与生活的联系，新课标要求“从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。换言之，在小学数学教学实践活动中教师应从数学教学的需求出发，从学生已有日常生活经验和生活背景出发，联系生活讲解数学知识，引导学生思考现实生活中的数学关系和空间形式，由此发展学生对数学的理解，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想。

简介：一、研究的缘起——问题的提出（一）生成性教学是新课程改革的核心理念传统的教学过于机械化和程序化,过分强调教学参考书的指引作用,注重教师的主导地位,忽视学生的主体地位,使课堂教学失去创造力和活力.新一轮课程改革中生成性教学理念应运而生,不仅关注学生知识的获取,更加重视学生主体性价值的实现和自我成长.

简介：信息技术走进校园,已成为当今教育的一个热点.信息技术的海量资源,跨时空穿越,可听、可看、可感的画面,绚丽生动的虚拟情境等,十分符合幼儿直观形象的思维特点,如果使用恰当,能很好地激发幼儿的兴趣,使得活动优质高效.反思当下信息技术在幼儿园教学中的应用,也有诸多不尽如人意之处,如喧宾夺主、高投低效、牵强植入、炫技为先等,致使信息技术与教学的融合走进误区,甚至本末倒置.本着“优化活动,改变理念,高效融合”的实践经验,让信息技术真正为教学服务,笔者就时下信息技术在幼儿园教学中运用的误区及对策谈些浅见.

简介：审视当下课堂，不少教师源于对学科本质和教学模式本真缺少应有的思考，促使教学模式失却本真、误入迷途，陷入实施运用的异化，呈现出以下十大误区：误区一：只爱一枝。不采百花。这主要表现为：一花障目，忽略了教学模式的多样性。不少老师看到或听到一种模式，没有经过对比与分析，就开始运用该模式，且不再学习其他，也看不到其他模式.

简介：摘要语文作业是语文教学过程中的一个重要环节，它是检测教学效果的一种重要手段，对学生的语文学习起到一个导向作用。符合新课程理念的语文作业，能引导学生关注生活，积极地学，灵活地学，有助于培养学生的综合能力。因此，教师在平时的教学中应充分重视语文作业的设计。本文对传统语文作业设计存在问题和新课标下的语文作业特点作了探讨，着重探讨新课标下的高中语文作业设计的新举措，结合自身实践提出自己的看法。