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  • 简介:摘要:习作单元教学应该单元整合,把握整体的内部结构,善于运用课后习题作为习作教学的支点,在读写结合的训练中提升学生的习作水平。

  • 标签: 单元整合 课后习题 教学路径
  • 简介:摘要:中山翠亨新区生物医药智创中心PC采购施工总承包项目位于“湾区枢纽 精品中山”的建设发展主阵地:翠亨新区。项目作为中山市政府和中国科学院上海药物所共建的中国科学院药物创新研究院中山研究院以及省市共建中山新药创制产业园的载体,列入广东省政府培育发展战略性支柱产业集群和战略性新兴产业集群的重大工程,还将布局国家新药研究国家重点实验室、国家化合物样品库等国家级平台落户,引进国内外一流新药研发团队,努力建成湾区内具有专业特色优势的生物医药产业创新中心。

  • 标签: 产业创新 重点工程 党建品牌 基层党建
  • 简介:摘要:在“春天来了”主题活动中,教师引导幼儿通过感受与欣赏、表达与创造进行学习,将美术作为一种学习方式贯穿主题开展过程,幼儿通过这样的学习方式,不仅美术素养得到提升,综合能力也得到全面发展。

  • 标签: 美术 学习方式 幼儿园主题活动 幼儿发展
  • 简介:摘要:STEM教育是基于素质教育时代衍生而来的新型教学模式,对于国家培养人才具有十分积极的影响。在STEM教育模式下,能够有效的激发学生的创新意识和竞争意识,从而促进学生更快的成长。为此,本文就结合初中物理综合实践活动,以制作“简易密度计”为例进行探讨,希望能够为相关工作者提供有效参考。

  • 标签: STEM教育 初中物理 综合实践活动 简易密度计
  • 简介:摘要:随着信息化时代的发展,人工智能被广泛应用在了高中的教育教学之中。在进行聋校高中信息技术课堂的学习时,由于学生本身具备特殊性,在进行教学时,一定要选择更为专业的教师进行教授,让学生掌握理论知识的同时,对于动手操作能力也有充分的锻炼。由于聋校学生生理上的特殊性,对他们进行信息技术教学会存在一定的困难。在进行实际教学过程中,教师要选择适当的教学方法、营造良好的课堂氛围、激发学生的学习兴趣,使项目式学习能够在聋校的信息技术课堂中被充分运用。

  • 标签: 聋校高中 信息技术课堂 项目式学习 实践分析 微视频创作
  • 简介:[摘 要]心理危机是心理状态严重失衡的一种现象。思政辅导员是高校大学生教育工作的一线力量和直接参与者,也是与学生联系最为紧密的群体。上述优势可以为高校思政辅导员充分利用,在日常开展学生教育工作的过程中注重及时发现大学生可能出现的情绪异常波动、身体机能下降、反常行为、流露自伤自残甚至自杀意图等,精准判别大学生心理危机的原因、类型和程度,在此基础上再遵循相关干预原则,依照一定程序和方法对大学生心理危机作出干预。此外,思政辅导员应当定期开展调查筛查、促进预防体系建设、提升自身能力素质、加强宣传普及力度、注重学生人格教育并协力构建大学生心理健康规范机制,从而有效减少大学心理危机的发生。

  • 标签: []心理危机 思政辅导员 判别 干预 预防
  • 简介:摘要目的探讨三阴性乳腺癌(triple-negative breast cancer, TNBC)患者血清外泌体中微小RNA(microRNA-335-5p, miR-335-5p)和重组人血管内皮生长因子受体1(human vascular endothelial growth factor receptor 1, VEGFR-1, FLT1)表达水平及其诊断价值。方法高通量基因表达数据库(Gene Expression Omnibus database, GEO)分析并筛选乳腺癌组织中差异表达的miRNA,于2016年1月至2017年11月收集宁波大学附属人民医院的56例TNBC患者的外周血标本,分离外泌体并鉴定。生物信息学分析筛选出FLT1作为miR-335-5p的靶基因。qRT-PCR分别检测miR-335-5p、FLT1在血清外泌体中的表达水平。分析miR-335-5p与TNBC患者临床病理参数的关系,受试者工作特征曲线(receiver operating characteristic, ROC)评估miR-335-5p的诊断价值,Kaplan-Meier生存曲线对miR-335-5p和FLT1做生存预后分析。结果TNBC患者血清外泌体中miR-335-5p表达低于对照组,FLT1在血清外泌体中的表达高于对照组(均P<0.05)。miR-335-5p表达情况与TNBC患者组织分级(χ2=22.02,P<0.000 1)、分化程度(χ2=20.67, P<0.000 1)、淋巴结转移有关(χ2=4.667, P=0.030 8);miR-335-5p诊断ROC下面积为0.809 8(95% CI: 0.726 3~0.893 2, P<0.000 1)。Kaplan-Meier生存分析显示,miR-335-5p低表达组患者的总生存期较高表达组明显缩短(P=0.004 5)。其靶基因FLT1的高表达与低生存率相关(P=0.048 0)。结论血清外泌体源性miR-335-5p可作为预测TNBF预后的重要指标,有望在TNBC的诊断和治疗中发挥作用。

  • 标签: miR-335-5p 三阴性乳腺癌 血清外泌体 重组人血管内皮生长因子受体1
  • 简介:摘要:自然资源统一确权登记是明晰自然资源资产产权归属和内容的一项基础工作,是深化生态文明制度改革、落实新发展理念的重要举措。本文以大熊猫国家公园确权登记工作为例,探讨自然资源统一确权工作的难点,结合项目实际,提出了一些建议,为自然资源统一确权登记提供思路。

  • 标签: 自然资源 统一确权 国家公园
  • 简介:摘要 汉语作为第二语言的教学法呈现多样化趋势,但在一系列的学习中,无论是教师还是学习者都容易忽视读音的重要性。究其原因,除了针对知识点进行的取大舍小这一策略,还有就是对汉语中存在的轻音、重音、语流音变现象的不够重视,这几点通常容易造成学习者出现洋腔洋调的现象。本文辅佐权威教学法著作,试探讨重音教学法在汉语学习者初级阶段的普及可能,并辅佐已面世的教材进行模拟教案写作,探讨重音教学的必要性。

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  • 简介:摘要:近些年来化学领域发展迅猛,学生除了在高中阶段掌握化学的基础知识,更重要的是要将所学知识应用于实际生产生活,但是现阶段化学课的授课方式仍然是以老师讲解,学生被动地接受为主,化学课堂没有足够的条件去根据新课改的要求进行开展,国内外专家学者提出将项目化学习应用到高中学科教学中,能够很好地提升学生的学科素养。本堂课以化学学科为背景,开展了基于真实情境下的润唇膏设计制作体验课,培养学生的知识迁移能力和动手能力。

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  • 简介:摘要:计算机与互联网快速发展的今天,教学设施设备不断更新,教育平台大量出现,作为新时代的教师有必要运用好现代化的设备和手段,一方面建立自己的资源库,另一方面采用合适的混合式教学方法展开教学,提高教育效果和效率。

  • 标签: 之江汇 I博导 混合式教学 互动课堂 资源库
  • 简介:摘要:本文通过讨论教师在“信息技术应用能力提升工程2.0”中的教学实践,介绍了教师所创新的课程——《2020哈尔滨冰雪节TOP10客源地》的地图可视化制作。总结出一套可以推广的课程设计,并分析教师的教学感受和体验,希望可以在教师信息技术应用能力提升方面提供可以借鉴的方法与路径。

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  • 简介:摘要:在医院的党建工作中,做好党员的发展工作是其中的重中之重,对于医院发展党员工作来说,加强党员的教育培养工作是一项重要的内容。现今,医院在发展党员工作中还存在一些问题,为了有效解决这些问题,我们可以采用PDCA 循环方法来对其进行解决。PDCA循环是对质量管理进行四个阶段的划分,也就是划分为Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查) 以及 Act(处理)四个阶段。在质量管理活动中,各项工作都要按照作出计划和实施计划以及对实施效果进行检查的步骤来进行,然后把成功的工作纳入到标准中,留下不成功的工作进行下一阶段的循环去将其解决。在医院发展党员过程中,采用PDCA 循环方法可以做好严把政治关的工作,从而提高党员的整体质量。

  • 标签: PDCA循环理论 医院党员发展 问题 应用
  • 简介:摘 要:没有实地的调查研究,便没有客观的理论依据。调查研究的思想体现在探索社会主义发展的各个历史阶段。在马克思、恩格斯、列宁以及毛泽东等从事早期社会主义革命事业中,调查研究思想已得到充分体现,更是在毛泽东同志提倡下成为中国共产党百年来的优秀传统和优良作风。新时代,习近平总书记继承并发展了调查研究这一重要思想,身体力行地将其运用于干部队伍建设、群众工作等各方面,突出强调调查研究对于社会主义建设各个方面的重要性。

  • 标签: 习近平 调查研究 干部队伍 群众工作
  • 简介:摘要目的通过生物信息学与功能研究,探讨新的抑癌非编码RNA(ncRNA)及确定其功能。方法通过对癌症基因组图谱(TCGA)数据库泛癌RNA-seq数据中ncRNA进行全基因组meta分析,筛选出新的下调表达泛癌ncRNA。以细胞增殖、迁移、侵袭、凋亡等体外功能实验确证该ncRNA的泛癌抑制功能。组间比较采用双侧t检验。结果全基因组meta分析发现1 615种差异表达ncRNA,其中由ENSG00000231246编码的ncRNA未见报道,我们将其命名为泛癌非编码RNA246(PANC246)。相对于未转染组和转染pcDNA3.1空质粒组,过表达PANC246质粒转染的食管癌、肝癌、胃癌、结直肠癌等癌细胞株,其细胞增殖(t=7.252,P<0.01)、迁移(t=15.073,P<0.01)和侵袭能力(t=11.003,P<0.01)显著降低,而细胞凋亡显著增加(t=23.293,P<0.01)。与未转染组和空质粒组比较,PANC246高表达可显著抑制CDK2(t=19.301,P<0.01)、KRAS(t=14.682,P<0.01)、MUC16(t=22.581,P<0.01)等原癌基因mRNA表达。结论PANC246是一种新的泛癌抑制ncRNA,有望作为广谱抗癌治疗的新靶点。

  • 标签: 非编码RNA 泛癌 表观遗传学 肿瘤抑制
  • 简介:摘要:怎样的故事吸引人?曲折的情节,复杂的人物形象以及感染人的环境是关键所在。从人物描写的“多重主题”、情节的适度调整、环境的“艺术真实”这几个方面进行系统训练,可以有效提升学生创编故事的能力。

  • 标签: 故事 情节 人物形象 环境 训练
  • 简介:摘要目的评价牙髓血运重建时运用富血小板血浆(PRP)或富血小板纤维蛋白(PRF)同传统的血凝块(BC)作为支架哪种材料效果更佳。方法检索PubMed、Embase、Cochrane、Web of Science、中国期刊全文数据库(CNKI)和万方数字期刊全文数据库,检索时间截止到2020年8月。通过RevMan 5.3和stata 13.0软件对纳入的研究的临床治愈率、根长、根管壁厚度和根尖封闭的疗效进行Meta分析。结果当牙髓血运重建时分别运用PRP或PRF同BC在临床治愈率和根尖封闭率上均无差异,与BC相比,PRP和PRF的临床治愈率的相对危险度(RR)为0.99(0.87,1.12),95%的置信区间(CI)为0.95(0.86,1.04),根尖封闭率的RR为1.09(0.91,1.30)和95%CI为1.02(0.83,1.25)。对牙根长度或根管壁厚度增加率分析时发现PRP或PRF同BC之间无差异,与BC相比,PRP和PRF的牙根长度增加率的RR及95%CI分别为1.06(0.86,1.32)和1.10(0.90,1.35),根管壁厚度增加率的RR及95%CI分别为1.04(0.86,1.26)和1.09(0.76,1.57)。对牙根长度增加量分析时发现PRP优于BC,其加权均数差(WMD)及95%CI为1.47(0.57,2.36)mm。结论在行牙髓血运重建时,不管是运用PRP或PRF还是传统BC作为支架,其在临床治愈率、牙根长度或者根管壁厚度增加率和根尖封闭率上无明显差异,但是适当地使用PRP或PRF支架材料可在一定程度上提高牙根长度增加量。

  • 标签: 牙髓 血运重建 富血小板血浆 富血小板纤维蛋白 血凝块 Meta分析