简介:本文综述中医药戒毒的研究进展,阐明了中医药戒毒的优点及存在的问题,指出了中医药戒毒的研究方向.通过中医辨证与辨病相结合的整复治疗,取得较好的效果.分四型用仲景方戒毒,治疗6例吸毒者,各种症状明显改善.专方洋金花能明显阻止连续应用吗啡出现的镇痛耐受性的发展.神农戒毒栓、福康片、瘾消舒合剂、延阳戒毒丸等都有较成功的范例.中西药结合用可乐定+中药扶正剂;中药结肠透析配合盐酸二氢埃托菲及美沙酮;小剂量盐酸氯丙嗪注射液和盐酸异丙嗪注射液静滴为主,辅以心得安等对症治疗,配合中医辨证论治,均取得良好效果.以耳穴贴压法为主,治疗海洛因依赖慢性戒断症状89例,总有效率达82%.用电针刺激吗啡依赖模型大鼠,可有效地抑制大鼠的戒断症状.对此,国外亦有不少报道.
简介:摘要目的运用中医药治疗老年眩晕症。方法采用中药水煎剂。结果临床总有效率88%。结论采用中药水煎剂治疗老年眩晕症有较好的疗效。
简介:随着中医药在世界范围的广泛传播,中医药的国际交流合作更加频繁,外向型中医药人才的需求日益增加,而作为培养外向型中医药人才基地的全国各所高等中医药院校也针对这样的国际形势开设了不同类型的外向型中医药课程,主要是中医药英语方面的课程。然而,与其它传统医药类课程相比,中医药英语课程开设的时间较晚,国家规划的教材较少,也没有系统的教学大纲,导致中医药英语教学中采用的教材单一、对不同的学生教学方法相似、设定的培养目标不明确等系列问题。根据笔者多年的中医药英语教学经验,认为在该课程的教学中首先要分清学习该课程学生的不同层次,即中医类五年制本科高年级层次,中医类七年制本科阶段高年级和硕士层次,中医类博士层次,文学类中医药翻译专业本科层次和中医药英语方向硕士层次共五个不同层次。学生的层次不同,教学中采用的教材、教学方法和教学目标等当然也要有所差异。为此,笔者将对以上五个不同层次中医药英语学习者的教学策略分别展开探讨。一、中医类五年制本科高年级层次该层次学生已具备良好的中医药理论知识,但是英语水平普遍较低。这类学生从事中医药对外交流的可能性和机会都较小,因此教学目标不宜设置过高,仅需要学生了解最基本的中医药英语表达即可,宜采用...
简介:南京中医药大学始建于1954年,是全国建校最早的高等中医药院校之一,也是江苏省重点建设高校。半个世纪以来,南京中医药大学不仅主持编写了第一套中医高等教育教材,为新中国现代高等中医教育培养了第一批师资,还诞生并培养了承淡安、叶橘泉等
简介:摘要红皮病型银屑病是银屑病中的一种特殊类型,在中医文献中尚无明确记载,大致属于中医文献中的“白疕”、“干癣”、“松皮癣”的范畴,是较少见的一种严重的银屑病,约占银屑病人群的1%。多见于成人,极少累及儿童。常因在急性期中的某些刺激因素,如外用刺激性较强的或不适当的药物等引起;少数可由寻常型银屑病自行演变而来;脓疱型银屑病在脓疱消退的过程中,亦可出现红皮病改变。值得注意的是,由于皮质类固醇激素的不适当应用而导致的红皮病型银屑病近年来有逐渐上升趋势1。本病的临床表现为剥脱性皮炎。初起时,在原有皮损部位出现潮红,迅速扩大,最后全身皮肤呈弥漫性红色或暗红色,炎性浸润明显,表面附有大量麸皮样鳞屑,不断脱落,其间常伴有小片正常皮岛。本病病程较长,病情较重,治疗困难,笔者在治疗该病过程中,病-证结合,取得了较好疗效。