简介：经过小学的学习，学生已经有了一些学习数学的方法和学习习惯，这些方法与习惯到了初中之后有的其实是不利于初中数学学习的。再有，经过小学的数学学习，学生与学生之间的基础差距也相对明显，这些差距表现在课堂教学上就会出现两极分化，即有的学生“吃不馏’，有的学生“一点儿不吃”，作为学生学习的重要学段初中，每一位教师要努力提高学生数学素质，让学生学到有用的数学。

简介：摘要培养学生的创新能力主要从为学生营造民主、和谐的学习环境；创造教学情境，启发想象力；用实验；抓住学生的兴趣；鼓励学生提问；尊重学生的个性发展；培养学生实践能力；培养学生科学的思维方法这几方面来着手。

简介：

简介：中国中学生作文大赛，在无数人的关心支持下，走过了10年。一代人在这个展示自我的大舞台上进步成长。港澳台地区，南大、人大等20几所高校，全国妇联、中国作协、中语会以及新闻出版单位，关工委，82家中学报刊，爱心企业恒源祥等，共同架起温暖的桥梁，让稚嫩的中学生发光发热，引导他们释放正能量，构建起未来社会的主流框架。

简介：摘要新课程改革的核心是以学生的发展为本、主动参与、合作交流、注重思维、探索创新。我们教师应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。因此，在数学教学时，我们教师要把它当作一门特殊的语言来研究，要确立数学语言培养的观念。本文就结合笔者的教学经验对中学生数学表达能力的培养途径做了简要分析，旨在起到抛砖引玉之效。

简介：摘要目的自尊对中学生的认知、情绪、行为和动机形成全方位的影响，树立中学生形成具有自尊、自爱、自立和自强的品质有助于中学生健康成长和更愉悦地感受生活。方法采用自尊量表(SES)对山西省长治市沁县实验中学在校407名初中学生进行测查。结果性别及家庭居住环境在自尊水平上差异显著。结论中学生处在人生发展的关键时期，培养高自尊能有效促进其发展和提高心理健康水平，应从获得重要他人认可、提高能力水平和进行正确归因三方面进行。

简介：对学生作文能力的考核,实际上是对其思想认识水平、知识水平、能力与智力的综合性考核,这种考核能在一定的广度与深度上反映出学生实际的语文水平。

简介：摘要本文从青少年网络成瘾的原因进行分析，结合网络成瘾的危害,与影响中学生学习情感中的各个因素相关联来进行分析,从自身、学校、家庭教育等各个方面寻找解决问题的办法。希望从另一个方面帮助青少年克服和预防网络成瘾。

简介：

简介：高中生动手能力强,思维体现出灵活主动的特点,这对学生学习高中化学大有益处,如果教师适当加以指导,对于学生的化学学习会起到很大的帮助.

简介：

简介：

简介：乐感的训练与培养对于学生们来说是非常重要的,它对于学生们学习扬琴以及其它艺术类的项目都有很大的好处。所以,应该从小培养学生们的乐感加强对学生乐感的训练。那么,该如何培养和加强学生们的乐感就是一个很重要的问题。本文就如何培养和加强学生们的乐感提出了一些见解和方法。

简介：作文教学一直是语文教师最头痛的问题，学生写作文难，老师改作文难，到头来，事倍功半，收效甚微。究其原因，传统作文教学无论是老师命题、学生写，还是学生写、老师改，学生都处于被动地位。欲改变现状，实施作文教改，调动学生的写作积极性是关键，那么怎样才能培养学生的写作兴趣呢，本文将就这个问题从三个方面进行阐述。

简介：

简介：

简介：摘要体育课堂教学中的兴趣，能够最大限度的激发学生主动参与教学过程的积极性，增强学生运动锻炼的效果。探讨体育课堂教学的心理因素，可以为教师建立科学合理的教学预期，从而制定出更加符合学生实际的锻炼设计，发挥教材和技能的最佳效果。

简介：

简介：摘要一些学生平时以自我为中心，只考虑自己，不为别人着想，只求权利，不尽义务，缺乏责任意识，因此，在平时的学习过程中，他们只知道把自己的错误推给别人，把成绩不理想怪罪于老师或者班级同学。中学生责任意识呈现出低于其角色职责要求的弱化倾向，这对学生的学习和成长是极其不利的。因此，教师要抓住契机，加强中学生责任意识的教育和培养。

简介：我国古代大教育家孔子曾说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见兴趣对学习的引领、加强作用。而德国文学家歌德说过:"哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。"可见,兴趣是记忆的先决条件。而记忆是一切智力、学习活动的组成部分。所以,没有了兴趣,也就没有了学习。可见兴趣对学习的基础、决定性作用。教育家夸美纽斯说过:"教学是一种教起来是人感到愉快的艺术。"所以教学中的情境教学能够使学生被一种愉快和谐的特