简介：摘要:基于学前教育课程理论，对学前教育课程理论的深入探讨,能够有效地提升学前教育的教学品质和效益。因此,本文将深入探讨当前的学前教育课程理论研究情况,并据此阐述学前教育课程理论如何在研究领域、教学形态和培训目标三个层面上对学前教育的教学产生影响。期待这能推动中国的学前教育课程得到改善。

简介：摘要：随着教育的不断深入改革，学前教育教学越来越重要。学前教育理论课程能够在很大程度上提高学前教育教学的目标，发挥学前教育课程理论在学前教育教学中的作用，能够使学前教育教学达到事半功倍的效果。本文简单分析了学前教育课程理论的现状和存在的一些问题，并提出了一系列学前教育课程理论对学前教育教学的重要影响，致力于能够使学前教育教学更加规范化。

简介：摘要：随着中国经济的快速发展和人民生活质量的不断提高，教育已成为我国的一个热点和重要问题。不仅家庭越来越重视教育，企业和机构对人才的教育经验要求也越来越高。作为近年来在中国发展非常活跃的教育行业，学前教育吸引了很多人。学前理论课程可以大大提高幼儿教育和学习的目标，发挥学前课程理论在幼儿教育和学习中的作用，使幼儿教育和学习事半功倍。本文主要从新媒体的角度探讨学前课程资源的共享，探讨了创建学前课程资源共享平台的重要性，通过新媒体的发展促进学前课程资源共享，以及学前课程的对策。简单分析了学前课程理论的现状和存在的一些问题，并提出了影响学前课程理论对学前教育和学习的一些重要因素，并试图使学前教育和学习更加规范。

简介：摘要：在学前教育教学过程中，具体课程理论占据了至关重要的作用，其可以很好的引导后续教育教学进展，提高教学质量和效率，所以不论如何我们都要讲学前教育课程理论放在首要位置，并且充分认识到其对于当下学前教育教学的重要影响。

简介：摘要：学前教育课程理论是目前我国学前教育教学的重要指导性理论，其具有相当高的参考价值，为此本文对学前教育课程理论进行了深入的探究，从多方面分析了其对学前教育教学的影响，并就此提出一些实践策略供作参考。

简介：摘要：随着中国经济的迅速发展，人们的生活水平也在不断地提升，对教育的关注也越来越多。幼教是中国近几年发展十分积极的一个领域，它对许多关注教育的人都有很大的吸引力。学前理论课能极大地提升儿童早期教育与学习的目的，并充分利用学前课程的理论指导儿童早期教育与学习，从而达到事半功倍的效果。本文就学前教育课程理论对学前教育教学的影响进行探究，试图对该理论的重要性进行补充说明。

简介：摘要：伴随着文化教育的不断深入改革创新，学前教育教学非常重要。学前教育基础理论课程可以在一定程度上提升学前教育教学目标，充分发挥学前教育课程基础理论在学前教育教学中的重要性，可以使学前教育教学取得事半功倍的效果。文中简易阐述了学前教育课程现代逻辑状况和存有的一些问题，并给出一系列学前教育课程基础理论对学前教育教学的主要影响，专注于可以使学前教育教学更为规范性。

简介：摘要：本文试图通过对幼儿园教学实践中所产生的深刻意义进行探讨。通过对不同类型幼儿园的相关研究，我们可以看到，幼儿园的教学理念既直接作用于幼儿园的教学设计与实践，也直接决定着幼儿园的培养方向与价值取向。幼儿园的课程理论注重幼儿的整体发展与个性教育，提倡老师采取弹性教学方式，重视幼儿的利益与需要。在此基础上，提出了以“家校协同”、“社会参与”等理念，构建了一个更为完整的学前教育生态体系。总之，幼儿园的课程理念对幼儿园的教学起到了非常重要的作用，促进了幼儿园的持续发展和发展。

简介：摘要：针对学前教育教学中存在的常见问题，教师需要具有教学总结与反思意识，升级教育理念，创新幼儿教育方式，进而以针对性的教学策略化解教育问题，形成园本特色，实现家园共育，让学前教育教学更具实效性、适宜性与创新性，用爱和关怀悉心陪伴幼儿健康成长，使其养成良好的生活习惯，具有更好的观察能力、思维能力、实践意识，以便未来能够较为顺利地适应小学生活。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，对于各阶段教学提出的新的要求和新的标准，学前教育受到了广泛关注。其教学质量和效率直接影响学生的未来发展，只有具备明确的理论指导才能发挥出真正的作用。在教育改革的要求下，学前教育课程理论成为提升教学质量的关键，本文将对此进行深入的研究和分析。

简介：摘要：学前教育课程理论在学前教育教学中扮演着重要的角色。本论文旨在通过对学前教育课程理论的分析和研究，探讨其对学前教育教学的影响。首先，将介绍学前教育课程理论的基本概念；将讨论学前教育课程理论对学前教育教学的具体影响，并提出相关建议。

简介：2011年版《义务教育英语课程标准》，确立了“人文性与工具性的统一”，合理调整了课程内容，科学控制了课程容量，减轻了学生的学习负担．人教社在此基础上修订并出版了《义务教育教科书·英语（新目标）》，供2012年初中新生学习使用．新教材内容贴近学生，贴近生活，语言鲜活地道，语言的形式、意义和运用并重．

简介：摘要：舞蹈是展现个体生命活力、发现美的重要艺术形式，是陶冶个体情感，表达个体对世界认知的独特方式。在幼儿美育中舞蹈的欣赏与创造具有重要的作用，学前教育专业舞蹈教学的实施，既要遵循舞蹈专业教学的基本要求，又要符合幼儿个体发展的基本规律，具有专业性与教育性两个方面的综合特征。针对学前教育教师培养，舞蹈课程教学面临着学生基础薄弱、教学方法单一化、课程综合性强等特点。以职业发展需求为抓手，从学生内驱动力、教学方法创新、课程资源整合等多个角度着力探讨优化学前教育舞蹈课程教学方案，为输出具有自主性、创新性、综合性幼儿舞蹈教学师资提供着力点。

简介：摘要：游戏与教育的关系密不可分，游戏具有娱乐性与教育性的双重作用，能够实现寓教于乐的教育目的。但在游戏课程教学仍旧需要从其方式方法、理论研究等多个方面入手，综合分析幼儿游戏课程教学的有效方式，才能最终实现幼儿游戏教学的有效性与可靠性。

简介：摘要：英语课程改革经历了十年的探索与改革的过程，获得大多数的认可及支持，也取得了优异的成果。作为一名教育第一线的英语教师是如何看待英语课程改革呢？作者是如何把课程改革的要求落实到教学中呢？在肯定课程改革给英语教学上带来的极大帮助的同时，作者对课程改革提出了一些质疑。

简介：课程标准的主要特点是目标确定在发展学生的综合语言运用能力上,培养学生的综合语言运用能力,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中

简介：

简介：摘 要：本文探索大学英语课程思政教学的有效方式。

简介：[1] 让学生自己学会学习,教师要更新教育教学观,把教学和情感教育结合起来

简介：摘要：随着全球经济一体化的范围扩展，英语课程之重要性在我国高等教育的普及和推广中逐渐显露锋芒。英语作为当今各国经济、贸易、文化往来的主要官方语言之一，已然成为人们紧密联系、顺畅沟通的钥匙。经济、贸易与文化的发展使得传统英语教育不再完全适应社会联系发展的需要，经济社会的发展更侧重需要与某个特别职业、学科相关性强的英语，使得学生在之后的社会实践和工作中能够有所可用，藉此背景，专门用途英语（ESP）课程应运而生，成为我国高校培养对外复合型人才的核心课程。相较于国外已经发展得十分成熟的课程内容，我国的专门用途英语课程建设起步相对较晚但势头良好，现已有不少高校开设了针对硕士研究生的专门用途英语课程，且还有部分高校正在积极筹划专门用途英语课程建设。对此，本文针对专门用途英语课程建设进行多方面探讨，寻求ESP课程的建设方向和建设手段。