简介：针对主题班会教育资源的内容老旧、形式单一等问题,将校本资源与社会资源有效结合起来,丰富和深化主题班会教育资源,让“立德树人”教育价值渗透更加立体和生动。这就需要对教育资源进行转化前的价值判断、转化中的内容选择和运用,实现教育资源形式的转化。通过开发、转化与运用教育资源,真正让主题班会的教育价值具有实效性、针对性和时代性。同时,让德育打破学校教育和社会教育的界限,实现广义教育资源的开发和运用。

简介：作为一名新党员,有幸聆听了农工党中央宣讲团成员、上海市社会主义学院副院长姚俭建教授题为《习近平总书记关于统一战线的新思想、新观点、新要求》的宣讲报告。听了本次讲座,感触颇深。作为一名基层的普通教育工作者,也许在我们一生的职业生涯中,也不可能遇到一件可歌可泣的事,有的只是一些平凡小事。但在自己的平凡岗位

简介：

简介：摘要：在新课改背景下，开展幼儿主题教育活动，让幼儿健康成长，促进幼儿的全面发展，幼师应结合新课改理念，准确定位主题教育目标，根据幼儿的个性、年龄、天赋与爱好设计丰富多彩的主题教育活动，启发幼儿的心智，综合培养幼儿的创新实践能力。

简介：新媒体的迅速发展为高校思想政治教育工作提供了现代化的手段,拓展了大学生主题教育的空间和渠道,为主题教育提供了新的方式和载体。新媒体时代大学生主题教育面临着诸如一元管理主体与教育对象的冲突,一元主导与价值多元的冲突,主题教育目标的可控性与潜在失控性的冲突,话语传播的滞后性与快捷性的冲突等问题。有效开展大学生主题教育,必须快速适应新媒体技术带来的变化,推进校园媒体联动一体化、线上线下互动一体化、主渠道主阵地衔接一体化。

简介：2014年5月，习近平总书记提出中国经济发展进入“新常态”的重大战略判断，随后有关于经济新常态的论述见诸于各类报刊中。经济发展要适应“新常态”，与经济发展密切关联的职业教育更需要适应“新常态”。党的十八大以来，中央、国务院对发展现代职业教育做出了新的战略部署，对职业教育服务经济，促进经济结构调整和产业升级，

简介：对全国教育基本理论专业委员会历届年会主题进行梳理,可将年会主题分为以下三个部分进行研究：教育与社会;教育与人的发展;教育学自身的发展。对这三部分从逻辑变化维度及时间发展维度进行研究发现：前五届年会召开时教育界的研究热点在于对教育社会功能的关注,后四届年会的主题体现了教育领域中关注教育社会功能转向关注教育育人功能。同时,教育基本理论专业委员会密切关注教育学自身发展的问题。随着时代发展,教育学在对困惑不断地澄清中迎来变革展望。

简介：实践表明，幼儿期是幼儿认知发展的关键期，此时幼儿的数学思维异常活跃，幼儿就是在这个时期建立和形成数概念、萌发解决问题的兴趣和积极性的。但在数学教学中，数学知识本身的特点和幼儿思维的特点决定了幼儿学习和理解数学概念是有一定困难的。随着课程改革的深入发展，以主题活动为主的课程内容为幼儿感受数学、学习数学，获得知识架起了重要的桥梁。

简介：摘 要：幼儿教育是我国教育体系的重要组成组分，是学生接受教育的初级阶段，良好的幼儿教育有助于学生养成良好的行为习惯和思想道德。作为幼儿教育工作者，我们就更应该注重学生的整体素质培养，增强对幼儿教育的重视教师应该增强对学前教育的认识，探究新的方法，使得学生可以获得更加全面的提升，培养学生的综合能力。游戏教学唤起了幼儿自身的表现，启迪儿童的智慧，健全儿童人格，同时增强了儿童的体质，能够有助于儿童的全面发展，从而为以后的学习打下良好的基础。

简介：主题教育是高校大学生思想政治教育的重要方式,在加强和改进大学生思想政治教育工作中起着重要的作用。借助一定的载体对大学生进行思想教育,是主题教育活动的内在要求。必须对主题教育的载体进行调整和创新,实现其育人的目的和任务。

简介：摘要：素质教育背景下，初中的道德与法治教育教学更加注重对学生综合能力的培养。主题式教育方式正好契合了这一政策，重点突出了学生的教学主体地位，为学生营造了良好、轻松的课堂教学氛围。与此同时，在初中道德与法治教学课堂中运用主题式教学模式增强了师生之间的互动交流，为构建良好的师生友好关系，培养学生的自主学习能力与良好道德品格起到了尤为重要的作用。本文针对初中道德与法治教育教学中实施主题式教育策略展开了详细系统的探讨，希望能够有效增强初中学生的学习质量与效率，促进学生的身心全面健康发展。

简介：大学生素质拓展计划是深入推进高校素质教育而实施的一项系统工程。开展素质拓展训练是实施主题教育的有效途径之一,是一种创新的主题教育模式。大学生素质拓展计划开展得成功与否,直接影响素质拓展计划的实施与推进,也同样影响着思想政治教育的效果。回顾素质拓展训练的历史,分析素质拓展训练的特点,围绕高职学生的特点,阐述素质拓展训练在高职学生思想政治教育中的作用。

简介：摘要幼儿园开展教育教学活动的主要形式就是主题教育活动，通过主题教育活动，激发幼儿参与教学活动的积极性。家庭资源作为支持主题教育活动开展的主要力量之一，幼儿园要充分发挥家庭资源的作用。文中以家庭资源利用为切入点，分析幼儿园主题教育活动家庭教育资源利用现状，给出解决措施。

简介：厘清当代改革主题是务实推进教师教育制度创新的当务之急.我国教师教育制度创新的关键环节是教师资格制度、师范大学建设、融入教育行业与政策环境建设.以教师资格制度改革为核心来优化新教师考证流程,在双专业性协同互促思想指导下推进高品位师范大学建设,在教师教育与教育行业深度融合理念下探索大学区建设,自觉构建并存共生式教师教育政策环境,是我国当代教师教育改革的四大关键举措.

简介：前面20位同学，用了一百分钟时间进行了感恩交流，生动、感人。特别是陈琴琴同学的《我的父亲》、陈铭同学的《一碗生日面条》、江莉同学的《我的两位母亲》、符静同学的《我的父母》、陈翔同学的《我的老师》。他们的发言真实、具体，感人肺腑，催人泪下，促人追忆，令人深思。

简介：当前，乃至今后相当长的一段时间内，高校思想政治教育工作的重要内容之一就是“中国梦”的宣传教育。为了确保该项活动深入持久的开展下去，高校要充分认识开展“中国梦”主题教育活动的重大意义，抓住“三个结合”、“两个体现”和“一个主渠道”，创新活动载体路径。

简介：班会背景自党的十八大以来,中央倡导构建和谐、友善的社会环境。随着科技的发展,互联网在生活中有着举足轻重的地位,网络环境也应当和谐、友善。然而,当下许多人认为网络是虚拟的,在网上随意评论、转发负能量信息,甚至出现网络欺凌事件……情况令人担忧。本节主题班会课使用学生感兴趣的素材,通过课堂思辨,引导学生学会正确评论,形成友善的网络舆论氛围。班会目标1.认知目标:帮助学生认识到,在网络环境下做到

简介：节日是文化的一种表现,开展节日主题活动是促进幼儿文化适应的有效途径。设计运用大班节日主题活动,首先要为促进幼儿文化适应,精心筛选传统节日和纪念节日。其次,围绕节日内涵及大班幼儿学习需求,设计主题教育活动。第三,注重潜在教育因素浸润,创新主题活动实施形式。第四,营造良好园所文化环境,体验节日文化氛围。幼儿园大班开展节日主题活动,不仅能创新节日活动的内容,促进幼儿富有个性化的发展,还能提高教师专业化发展的水平。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”由于幼儿年龄小，缺乏避险意识和自救技能，因此，对幼儿加强安全教育具有非常重要的现实意义。幼儿园应将安全教育引入课堂并作为常规教育，开展有针对性、系统性和多样性的安全主题教育活动，以提高幼儿的安全防范意识，减少事故的发生。

简介：摘要五育并举、德育为首,这已经道出了学校德育工作在整个学校工作中的重要位置。但是,学校德育工作是一个范畴很大的话题,德育也是一个循序渐进的过程,其关键在于基础德行和基本品格的养成。因而,行为习惯养成教育就显得不仅必要而且重要。