简介：运用文献资料、调查访问等方法对近几年大学体育课程改革进行研究和分析，指出：大学体育理论研究与课程实施对象不和谐，同时趋向以学生兴趣为主，忽视了课程的文化建设。结论认为：应加强大学体育课程内在的系统性和逻辑性，利用综合资源提升体育人文观，课程教学中强化其应有的调控力和约束力。

简介：本文主要针对大学物理实验课程教学谈了两点看法：一是认为该门课程的独立体系尚未真正建立，故有必要进行改革；二是提出了具体的教学方法改革设想

简介：人们从不同的角度对课程整合模式进行着不同的尝试或实验。然而,在探索中,存在着整合理论和实践相脱离和教学元素相分裂的问题。在现代先进教学理念的启示下,"蜂窝式"大学英语学习模式应运而生。该模式试图以语篇为依托,开发听说读写并整合学生情感态度,让学生的认知真正走向自主体验和和生动的活动中,从而达到英语技能发展之目的。

简介：介绍美国大学课程的发展历史，指出美国高等教育发展所取得的令世界瞩目的成绩是与其大学课程的不断改革分不开的，分析美国大学课程的特色及其对中国高等教育改革的启示。

简介：为加大对毕业生的就业教育与指导的力度,特别是抓住大学生就业指导课这块主阵地,笔者对该课程的改革与建设进行了深入的思考,提出了改革的原则及方向,并就如何把握特色,积极推进该课程的建设进行了探索.

简介：摘要：：针对课程思政在教育教学中具有的重要理论价值和实践意义，构建融入思政要素的理论教学环节 和多层次实践教学环节，介绍思政教育在大学计算机基础课程中的应用。

简介：摘要：随着教育改革的不断推行，思想政治教育已经逐渐成为我国大部分高校教学的重点内容。目前我国高校对人才的需求不再仅限于专业技能过硬，更多的应该是针对学生思想政治着手进行培养，以求为社会培养出更多专业技能过硬政治觉悟较高的新时代人才。但是怎样才能够在大学英语教学中融入思想政治教育是当下我国高校面临的难题之一。由于我国高校英语教师对“课程思政”理念缺乏一种正确的认知，再加上英语教材过于西方化，导致高校英语“课程思政”教学开展面临着较大的困难。本文主要针对当下我国高校英语“课程思政”教学的现状展开了分析，探讨了我国高校英语“课堂思政”教学的必要性和具体实施路径。

简介：考试是教学过程的重要环节之一,是检验教学效果、监控教学质量的一种重要方式。高校《大学计算机基础》课程是一门集技能型、知识型和应用型于一体的课程。为了提高教学质量,以社会需求和应用能力为导向,提出了基于计算思维的'过程式、多维度'的课程考试方案,在考试常态化、教学与考试相结合等方面进行了研究与探讨。

简介：遵循人们认识事物的规律,充分利用数学实验的5大特点,从数学实验课程的教学模式这一视角,对大学数学实验课程的教学进行了探索和实践。

简介：创建于1785年的佐治亚大学是全美最早一批由州赞助支持的大学。近年来佐治亚大学锐意革新，形成了一套富有特色的课程与教学改革。在核心课程方面，通过六个领域的课程设计，培养学生交流、批判性思维、分析和推理能力等。在主修方面，旨在为学生提供更多的选择时间与空间。在课程运行机制上，佐治亚大学通过选课、指导、评价等，帮助学生根据个性、兴趣以及基础自主选择适合其自身发展的学习机会。配合课程体系，佐治亚大学通过新生习明纳、本科生科研、服务性学习等为学生提供探究性、建构性的学习体验。

简介：英国开放大学的课程质量在整个远程教育界得到了高度的认可,甚至很多英国传统高校都将该校开发的课程材料作为指定参考教材。研究表明,英国开放大学的课程材料保持高质量水准的原因之一在于其课程的开发方式。为了揭示英国开放大学课程组工作模式的秘密,本研究采用质的研究范式,对与英国开放大学课程组密切相关的核心学术人员、学术辅助人员、辅导教师和责任教师四类角色的6位专业人员进行半开放问题的深度访谈,获得了50718字的英文材料,研究者选用了Nvivo11.0作为数据处理工具,对访谈数据进行了开放编码、主轴编码和选择性编码。研究揭示了英国开放大学课程组核心成员的角色与职责,阐述了参与式课程开发和领导式课程开发的两种不同开发模式,对课程组在申请与创设阶段、开发阶段和生产与发表阶段的工作任务进行了梳理,探讨了课程组开发方式保证课程质量的原因,同时也对影响课程组成效的四个主要因素做了深入的分析。

简介：摘要：“课程思政”是大学思想政治教育的重要载体，是学校“三全育人”工作中的重要组成部分。课程思政以“渗透”的方式将思政内容与专业课程内容相结合，实现专业课内容与思政内容相互“渗透”。随着教育改革的不断深入和“课程思政”教育理念的出现，为达到教育部的相关要求，各大学都着手进行思政课程的探索和改革，将“课程思政”与科研和教学积极融合起来。基于此，本文对大学英语“课程思政”建设的实施途径进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着全球化的深入推进的新时代发展，英语听说能力的重要性日益凸显。大学英语课程在对大学英语听说课程的教学进行创新性研究，以提高教学质量和效果，具有十分重要的意义。本文在研究中，清晰地指出当前大学英语听说教学中存在的问题，提出大学英语听说课程教学创新策略，有效地提高教学质量，帮助学生更好地掌握英语听说能力。

简介：

简介：摘要：课程思政建设对贯彻落实立德树人目标具有重要意义。本文在分析了大学计算机基础课程思政的必要性与可行性的基础上，探讨了课程思政实施途径，将其融入教学内容，融入形成性考核，融入第二课堂，融入学科竞赛。

简介：摘要：我随着我国社会的发展，教育部门已经对大学的物理课程进行了多次改革，为了更好地适应当前工科发展的需要，本文将分析大学物理实验课程所存在的诸多问题。比如现在的大学物理教学内容相比之前更为陈旧，缺少与现在前沿的科技融合，验证性的实验过多，学习模式非常枯燥。现在大量需求新工科类的专业人才，因此大学物理实验课程应当不断改进，以适应社会的发展需要，同时也应当不断转换这门课的考核方式。

简介：【摘要】加强课程思政教育是我国实现立德树人这一教育任务的重要举措，更是大学英语教学改革的重要内容。在大学英语教学中突出课程思政功能，可以全面提升学生的思想政治水平，引导学生树立正确的价值观。本文就大学英语课程思政功能作了相关探索。

简介：摘要:进入21世纪以来，重大高校越来越重视英语学习的课程，为了与国际化接轨，提高同学们的英语水平，很多高校都将英语课程列入了必修课程的行列当中。而如今的英语课程与以往的也有了很大的不同，现在的高校英语教师更加重视培养学生们的自主学习能力，他们也许不会花费太多的时间对课本上的知识进行讲解，浙江多余的时间分配给每个同学，自主规划自己所要学的内容，然后在课堂上进行小组讨论，集中解决问题。本研究针对大学英语自主学习课程发展出现的一些具体问题，深入浅出的分析了其背后的原因，并提出了相关的解决措施，只在为有关部门进行决策提供参考。

简介：摘 要：大学物理实验在本科教育中的课程地位不可替代。依据新时期高校改革要求，坚持以“提高学生解决问题能力”为核心，构建课程建设。本文从课程体系及内容、教学方法和手段、信息化建设、课程思政等方面探讨改革方法和实践。

简介：摘 要：根据目前国家对于大学教育的教学要求，为全面做好立德树人工作，各学科在教学中要加入思想政治教育内容，全面推进课程思政教学计划，形成“大思政”的教学规模。笔者结合实践工作经验，对大学教育推进课程思政建设过程中存在的主要问题进行了分析，从顶层设计、教师两个方面提出完善对策。