简介:摘要:家庭是幼儿出生后第 一个接触到的小型社会环境,家长是幼儿生活习惯培养的第一任教师,原生家庭环境对幼儿各方面的发展都有着不可替代的作用,尤其是对幼儿行为习惯的形成方面更是发挥着不可或缺的作用。因此,探究原生家庭教育对幼儿习惯的影响,引导家长重视幼儿教育成为当前教育工作者研究的重点。由此我基于家庭教育的现状,探讨原生家庭教育对幼儿习惯的影响关系,进一步提出相应的对策,以提高家长进行家庭教育的有效性,促进幼儿良好习惯的养成。
简介:
简介:【摘要】目的: 探讨家庭康复护理对小儿脑瘫的影响。 方法: 将我院在 2018 年 5 月 ~2020 年 5 月期间治疗的 46 例脑瘫患儿纳入本次研究,并根据患儿接受的护理措施将其分为干预组和传统组。传统组患儿行传统的康复护理,干预组患儿行家庭康复护理。将两组患儿在护理前和护理后的 GMFM (粗大运动功能量表)、 ADL (日常生活能力量表)、临床效果进行分析比较。 结果: 治疗前,传统组和干预组患儿的 ADL 和 GMFM 评分均无差异, P > 0.05 ;干预组患儿的 ADL 、 GMFM 以及临床治疗效果在治疗后均明显高于传统组, P < 0.05 。 结论: 家庭康复护理对小儿脑瘫具有较好的影响,能够改善患儿的粗大运动功能,提高了其生活质量,并且临床效果十分显著,推广价值高。
简介:摘要 :家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分,它关系少年儿童的健康成长。家庭教育在一定程度上重要性甚至超过了学校教育,父母应该给孩子良好的家庭教育,目前农村小学生的家庭教育与城市还存在很大的差距;家庭教育的内容、实施途径和方式方法以及家长对家庭教育的认识等方面还存在许许多多的问题。这些问题影响着学生的健康成长,不利于农村小学生素质的全面提高,不利于人才的培养。因此,农村小学生家庭教育中存在的问题不容忽视。