简介：摘要培智生的班级管理和普通学校的班级管理有所区别，它更加趋向于一种家庭的管理方式。班主任要用爱心建立一个大家庭；制定科学、合理的"家"规，管理家庭；要熟悉孩子，尊重孩子的个体差异，采取不同的教育方法，平等地对待"家"里每一个孩子；要与时俱进，用发展的眼光看待"家"里的孩子，让家庭更加和谐，让每一个孩子在"家"里快乐成长。

简介：设计花生采收秸秆回收利用一体机，产品操作简单、体积小，适于每家每户独立拥有。重点研究了花生采收机的拔出花生、摘取果实及果实的分拣去杂等装置，同时响应国家禁止焚烧秸秆政策，设计了秸秆制动粉碎装置，粉碎后的秸秆可以直接回田也可打包用作牲畜饲料，省力环保，市场前景广阔。

简介：在当前农民家庭的经济生活实践中，家庭伦理同农民家庭的现代化呈现出了有机的“亲和”关系。家庭伦理是传统儒家伦理在农民家庭中的基本表现，它提供了农民家庭经济活动的基本规范，并赋予农民的经济行动以意义，从而形塑了以伦理为本位的农民家庭经济组织。在这种以伦理为本位的农民家庭经济组织中，农民家庭根据不同成员在家庭中的关系地位和身份角色安排家庭分工，普遍形成了“半工半耕”的家庭经济结构。这使得农民家庭能够充分利用市场机会，合理配置家庭劳动力，以实现家庭收入最大化。同时。这也奠定了农民家庭现代化的基础。在家庭继替的过程中，随着家庭财富在代际之间的有序传递，子代家庭得以逐步实现现代化的财富积累。

简介：

简介：我父亲眼下正病入膏肓。膏肓这个词挺好，它囊括了病的本源，病理上的药力曲径通幽，险绝如针抵心尖。我偏爱家庭史中的掌故如同我偏爱家庭的“庭”字，屋宇下的荫翳是拂去尘埃中历史的细节：珍贵，待考。

简介：“不行，肯定不行!我不同意你的想法!”我放学回家刚一进门，就听见妈妈在说话，声音比平时高八度妈妈是个非常有主见的人。她认准的事，九头牛也拉不同来。“我们也是经过深思熟虑才决定的，原因我也都跟你分析清楚厂，你就不要再固执下去了，这事就这么定了!”

简介：全国劳模鞠桂英，她的哥哥鞠复海是全国劳模，嫂子于凤仙是沈阳市劳模，丈夫、儿子、儿媳也都是单位的先进个人……她的家庭，是名副其实的“劳模家庭”。

简介：家庭是社会的细胞，是人生的基地，是孩子的第一个课堂。以家庭为基础构筑起来的家庭文化，对家庭教育带来深刻的影响，主要表现在父母教育程度、家庭文化客体和家庭文化活动三方面。从以上三方面对家庭文化对家庭教育的影响进行分析，对促进受教育者的全面发展是有益的。

简介：近年来，随着离婚率的增加，单亲家庭教育的问题越来越凸现，因教育不当而引发的青少年犯罪等社会问题也日益增多。在这样的现实背景下，作为教育工作者，更感责任重大并责无旁贷。为此，我们班通过研究实践相关方法策略，为单亲家庭学生创造良好的在校成长环境，促进了单亲家庭学生健康成长。

简介：单亲家庭概念的提出，产生于欧美国家对当代婚姻现实状况的考察：欧美国家上世纪六七十年代的离婚高峰促成了大量离婚式单亲家庭的出现。我国从改革开放至今，由于快速增长的离婚率，离婚式单亲家庭比重逐渐上升，由此而引发的单亲家庭子女的心理成长及教育等一系列问题，越来越为全社会关注。本文从单亲孩子容易出现的心理问题方面，针对性地提出相应的教育策略。

简介：设计初衷'端午节'孩子们并不熟悉,对端午节的习俗更是知之甚少。借助图画,跟随小艾的步伐走进带有浓浓节日氛围的江南古镇,通过听、读、演、做的方式充分感知端午节的习俗,激发孩子们对我国传统文化的热爱之情,并从中感悟太婆、妈妈、小艾之间的浓浓亲情。一、巧设悬疑——猜想故事

简介：

简介：家庭教育问题一直就备受关注，但被作为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。特殊家庭子女由于家庭、社会学校等方面的原因，在学习行为社会适应等方面产生了许多新的令人深思的问题，是学校落实素质教育的重点和难点之一。而特殊家庭，离异再婚、单亲家庭、个体户及留守家庭大约占班级四分之一。这些学生在性格方面出现自卑、孤独、敏感、固执、偏激、暴躁等问题。对家庭、社会产生不满和仇视，对班集体、朋友漠不关心。因此，如何帮助这些学生，营造良好的教育环境，既是学校素质教育的需要，又是时代对我们的要求。对于这类学生我们需要从家庭教育方面出发，首先要把好脉，进行心理疏导。然后在鼓励其进行自主管理，完善自我。

简介：今天是一年一度的愚人节，我家里展开了一场别开生面的“愚人节大赛”。爸爸有爸爸的妙招，妈妈有妈妈的看家本领，我也不例外。

简介：1月10日晴在我家里,住着四只＂动物＂——妈妈属羊,一看到＂羊＂,大家就会想到温顺乖巧,慢性子,有耐心。可我在妈妈身上却怎么也找不出这几点。妈妈性子急,没耐心。记得在一天晚上,我正要开灯写作业,结果,就在伸手上去的那一刹那,把放在开关旁边的花盆给碰下来了。＂啪＂的一声,把我吓得不知所措。这时,妈妈顺着声响望向这边,见我手足无措,一动不动,她眉头一皱,急急地大声地说：＂你还站在那儿看着干嘛,还不快收拾好!＂说着,

简介：

简介：我们讨论家庭共生教育是基于人是自然性、社会性、精神性有机统一的共生生命体。家庭是人类社会共同生命体的基本单元,是每个生命孕育、产生、成长、发展的本源。家庭教育是一切教育的基础,家庭教育的根本目的是为了孩子和谐成长、自由发展,为了家庭和谐共生、文明幸福。共生教育是促进人与自己、人与人、人与家庭、家庭与社会、社会与自然共同生存和发展的教育,是家庭教育的本质。当前中国家庭教育的弊病

简介：摘要家庭是孩子的第一所学校，是孩子健康成长的摇篮，父母是孩子最亲密、最信赖的第一任教师。家庭教育将伴随着孩子的终身，因此，家庭教育的理念和家长的正确引导对孩子的成长起着至关重要的作用。

简介：随着金融环境日趋复杂、投资工具逐渐增多，本文针对居民风险偏好水平差异对家庭财务状况的影响进行研究，对确保家庭财产安全十分重要。理性的看待资产风险、科学资产配比，并遵守投资与保障并行、不熟不投、不惧不贪是家庭财产安全的重要保障。

简介：豆丁和胖迪在放学回家的路上遇到了一位仙人，仙人带着他们在智力城堡里过五关斩六将，真是带劲儿。