简介：【摘要】根据致害人主观上是否有过错，致害行为分为有过错的致害行为(狭义侵权行为)和无过错的致害行为。无过错的致害行为，根据法律是否规定行为人应当承担责任又可分为牵连行为和无责任行为。狭义侵权行为概念更符合侵权行为的本质。民法通则对侵权行为和牵连行为进行了准确的界定。归责标准是承担责任的根据，归责原则的核心是过错举证责任分配原则。

简介：言语行为理论是语用学的核心理论,它的分类是众多学者争议的焦点。取效行为作为言语行为分类的一种,其重要性是不容忽视的,同时它本身也具有一定的分类,就言语行为理论中取消行为的分类进行探讨,取效行为应该同时包括预期取效和实际取效。

简介：

简介：通过对行为资产评估和资产评估行为定义的比较，解析它们的本质特征和研究范围，充分利用行为资产评估的基本理论来指导资产评估行为，找出更加科学合理的资产评估的方法和途径，调动资产评估行为主体的积极性，开展有效的资产评估行为。从行为资产评估研究入手，比较分析行为资产评估与资产评估行为的本质区别，以期丰富与发展资产评估的相关理论和优化资产评估行为。

简介：阐述了政府与企业在茶叶营销工作中的不同作用。政府营销重点是“塑造茶叶产品的整体外部形象”；企业营销重点是“个体茶叶产品的促销”。

简介：随着社会的发展与时代的变迁,行政行为也在＂行进中＂演变,行政私法行为凸显出来,因而行政行为类型体系、行为方式、法律适用都发生了具体的转变。

简介：犯罪行为分析是通过对犯罪过程的行为轨迹和事件进行犯罪过程的再现。信息时代原有的犯罪空间延伸到了虚拟空间,电磁行为痕迹无处不在。根据载体不同,电磁行为痕迹可分为通讯信息、计算机信息、视听信息、智能卡信息及其他电子信息。电磁行为分析的方法与步骤是分析犯罪行为的有关惯技和标记、分析收集符合犯罪嫌疑人特征的在线信息、刻画犯罪嫌疑人的特点,并将电磁行为轨迹与现实行为轨迹拟合。

简介：摘 要：多动症，是以行为障碍为特征的一种综合症，临床上以活动过多、注意力障碍、冲动控制能力差等行为问题以及学习困难、情绪异常、人际关系不良等心理问题为主要特征，而行为问题对于多动症儿童的正常生活和学习有着较大的影响，并且严重影响了其生活的质量。本文在阐述多动症儿童行为问题的主要表现特征的基础上，分析行为治疗这种干预措施对改善多动症儿童行为问题的作用。

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简介：厂商的定价方针会将工资通货膨胀(根据生产力调整过的)传递到价格通货膨胀中,这些模型把多种实际行为全面地纳入经济理论中,因为在低通货膨胀条件下在每个就业水平中决定劳动供给的真实工资都更高

简介：毫无疑问,在未来《民法典》总则部分,法律行为将是浓墨重彩的一笔,不仅仅因为现行《民法通则》中关于"民事法律行为"的规定未能全面体现法律行为制度的真谛,更因为"法律行为是民事权利发生变动最常见、最重要、最根本的原因和动力。所以,法律行为制度是民法的核心制度之一"。~①"法律行为"制度的法典化,对于商法实践同样具有重要意义。通说认为,除商法中的特别

简介：<正>我国行政诉诉讼法第十二条第(一)项规定:人民法院不受理公民、法人或者其他组织的对“国防、外交等国家行为”提起的诉讼。为此,正确认识和区分可以起诉的具体行政行为和不能起诉的国防、外交等国家行为,对于我国行政诉讼的理论与实践是具有重要意义的。但目前行政法学界对这种区别研究甚少,在许多有关行政诉讼的著述中都只作简单的叙述,

简介：摘要行为金融学涵盖了经济学以及心理学的多个学科的内容，基于金融投资分析，围绕投资者的心理和行为，了解其对于金融投资的态度和方向，加强其对于证券市场的了解，帮助投资者做出理性的投资判断。在行为金融学的指导下，投资者能够保持理性的投资心理，保证其正确的投资行为，避免金融投资受到干扰，从中获得更多、更好的投资机遇。

简介：摘要：多年以来，“选择性执法”作为行政执法的弊端一再被提及。反映在消防执法中，具体有哪些表现形式，是否存在正面价值，弊端能否被避免？诸多疑问，笔者希望能在这里做一个有益的探讨。

简介：我国现行的德育知识化倾向很严重,视学生为"美德袋",灌输成了德育的主要途径.道德行为本质上是一种程序性知识,道德的主要途径应该是活动.

简介：【摘要】德育是教育的核心内涵，也是教育方向的指路明灯，我们经常说德才兼备，德字在前，课间德行比才华更加重要，随着社会经济的发展，人们的品德观念也逐渐发生了变化，一些人由于受到金钱和利益的诱惑，失去了自己的品德原则，成为社会的蛀虫，从教育层面来看，社会给予人们的德育环境是良好的，一些人只是由于生长环境不健康，没有受到充分的德育熏陶，导致世界观和品德观念发生偏差，所以，想要从根本上改善人们的品德情况，还需要从初级阶段教育入手，小学阶段作为学生初步接触品德课程并拥有一定价值观的年龄段，教师通过正确引导可以极为有效的辅助学生建立正确的品德观，对于今后的学习和成长都有极大帮助，本文以小学班主任德育创新途径为课题进行探究，在清晰德育内涵和确定德育方向方面详细陈述，期望得出一些有帮助性的结论和建议。

简介：摘要：小学阶段是学生成长的重要阶段，也是德育的关键时期。本文从小学德育管理的角度出发，探讨了环境德育、组织德育、社团德育、活动德育和家庭德育这五大方面的策略路径。通过分析和总结相关德育工作的开展方式和效果，旨在提升小学德育工作的质量，为学生的全面发展和身心健康打下坚实基础。

简介：摘要初中生的德育工作的开展，有利于培养初中生的思想道德观，还有利于国家社会和谐、稳定的发展，并且对于自身的未来发展非常重要的，但在实际落实初中生德育工作过程中暴露出了诸多不足，本文从初中生的德育开展过程中存在的问题出发，探讨在当前教育政策环境的前提下的相关优化策略，以提高我国初中生的思想道德水平。

简介：当前道德教育陷入了困境：一方面，传统的规训式道德教育和道德理想主义使当前学校德育流于低效；另一方面，在物质主义和技术理性占统治地位的当代社会，道德虚无和价值多元使德育面临新的困境。生活是人的存在方式，道德是生活的构成性因素，幸福是人人追求的，道德是通达幸福的手段，道德教育回归生活意味着回到生活本身，引导人过幸福生活。德育回归生活，是对当前道德教育困境的突破。

简介：德育是一项系统工程，其内涵非常丰富。文章针对德育对象的生理心理发展和德育内容的不断充实，提出了德育链的形成和高校德育模式的构建，其目的是培养德，智，体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。