简介：我是一只小小鸟。自我出生后就在地球母亲的脸——美丽的大森林中生活。那个时候。地球母亲的脸是何等的生机盎然!我清楚地记得，它一年四季都是葱葱茏茏，翠绿一片。我和伙伴们则天天沐浴在和风暖阳中。饿了，就在身边找些甜美的野果；渴了，就在山涧喝口清凉的河水。我们在地球母亲的庇护下过着快乐的生活，而地球母亲看着我们的快乐，脸上更是显得生机盎然。

简介：道德的中心问题是善.在儒家文化体系里,善、仁与圣都具有这一含义.善何以可能这一道德哲学的问题,在儒家思想体系里,也就演变为仁、圣何以可能的问题.仁的本义是爱亲人,因此,爱亲人的孝自然成为儒家思想的基础.而将仁爱上升为博爱众生,则为圣.因此,圣不仅是道德理想,同样也是政治理念.仁与圣的实现,在孔子那里,依靠忠恕,推己及人;在孟子那里,则为推恩.以自我的情感为基础发生的情感转移,休谟称之为同情.因此,聚合理念与生理因素的同情是孔、孟善何以可能的基础.同时,这也揭示了道德发生的机制.

简介：摘要新课改倡导一种充满生机活力的课堂氛围，作为一名数学教师，作者特作以下探讨，以期为充满生机活力的数学课堂进献微薄之力。

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简介：邢立平一直坚持,集团公司不应仅仅发挥＂上传下达＂的行政管理职能,在这样一个平台上,通过对全局的把握,集团公司可以更有作为。

简介：司法领域中的错案，是指在适用法律或事实认定和程序适用方面存在错误，但已发生法律效力的判决或裁决。按照我国刑事诉讼法律规定的精神，笔者认为错案主要表现在以下三个方面：

简介：<正>从本世纪初到五、六十年代,东南亚各国都曾出现过华文教育蓬勃发展的盛况。据计,1954年海外华校总数达4000多所,其中95％以上在东南亚,而马来西亚和印尼最多,各达千所以上。但在五、六十年代,华文教育骤然衰落。面对华文教育日趋式微,不少人哀叹它是注定要消亡的“夕阳事业”。然而,近年

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简介：理论创新是一个政党永葆生机的源泉.中国共产党的创新精神集中地体现在理论创新上.正是党的从不间断的理论创新使党始终保持着生机活力,推动着党的事业不断发展.只有依靠理论创新,才能推动社会的发展和变革,实现全面建设小康社会的目标,保证我们党所领导的建设有中国特色社会主义伟大事业不断取得新的胜利.

简介：众所周知，兴趣是最好的老师。学生对学习有了浓厚的兴趣，才能喜爱学习，才能有信心去完成学习任务，增长知识才干。小学一年级学生年龄小，对美术的认知十分有限，在美术教学活动中可针对他们的年龄特点，运用多种方法来提高学生的学习兴趣。

简介：一、正常门静脉血流及门静脉压门静脉是指脾静脉与肠系膜静脉汇合处起到肝门一段形成的总干,长约6～8cm。正常门静脉压力约0.8～1.33kPa,平均1.07kPa。门静脉压力虽然随着饮食或运动有一些差异,但都不超过1.33kPa。如果门静脉血流受阻,门脉压力升高到1.33kPa以上时,即成为门脉高压症(portalhypertension,PH),门脉高压时压力可高达2.7～4.0kPa。

简介：针对基层文化阵地利用和队伍建设中存在的问题,近年来,崇州市积极创新公共文化服务方式,引入社会组织管理,逐渐探索形成了'政府主导、社会协同、民众参与'的'文化管家'创新运转模式,真正使基层文化院坝动起来、用起来、活起来。以'三化'标准破解'怎么建'问题。按照四川省幸福美丽新村文化院坝建设要求,把文化站升级改造为文化院坝(室内文化活动场所为'院',室外文化活动场所为'坝'),建成

简介：哈国的石英资源十分丰富，占世界第二位，但其玻璃工业却几乎成了空白，很多传统的玻璃生产企业相继倒闭或停产，仅剩下几家玻璃瓶厂。最近，欧洲复兴与发展银行行长简．列米尔和德国施捷依聂尔特·因达斯特利公司老板弗拉基米尔·施捷依聂尔特签署了在哈国兴建玻璃厂的合作协议。德国施捷依聂尔特·因达斯特利公司在哈开办“哈萨克斯坦英特尔克拉斯公司”。建厂需要的2．3亿欧元资金由欧洲复兴与发展银行帮助解决。

简介：2006年,中国报纸广告22.1%的增幅充分向我们说明报纸媒体不仅没有经历冬天,反而焕发出新的生机和活力。报纸在新一轮的媒体竞争中,牢牢把控着信息采集的

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简介：说到"对话",它在课堂教学中并不是新鲜事物。无论是孔子或其他各位大贤,还是苏格拉底和柏拉图,他们在教与学的互动中,都有无数精彩的对话流传后世。这些都充分说明,教学在它清纯的童年时代,并不缺少对话,那个时候,人们都怀着一颗平等的心、求实的心去探索宇宙,洞察社会,审视自己。在他们的心目中,教与学都是让人快乐的事情。"学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?"正是对这种快乐的直接抒发。

简介：比较文学的危机在文化研究兴盛的今天显得更为严峻，因此，比较文学如何寻找生存机遇的问题是迫切的。在当今语境下，比较文学危机的真正原因是学科边界的泛化，其出路在于找到与文化研究分而治之的可能性。如果潜心分析，则可发现，比较文学与文化研究其实在本体论和认识论上都具有明显的差别。文化研究的对象是文化系统中文化诸要素与艺术文本的隶属关系，比较文学的研究对象应是文化系统中艺术文本的并置结构关系；文化研究致力于破解文化系统中非文学因素与文学的各种隐喻关系，是一种纵向研究；比较文学致力于破解文化系统中不同文学因素之间的各种转喻关系，是一种横向研究。基于此，比较文学应当放弃跨科际研究的属性，通过退守的形式维护其学科的完整性。

简介：《数学新课程标准》明确指出：数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境，从而激发他们对数学的兴趣，以及学好数学的强烈愿望。因此，作为教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵，创设贴近学生的生活情境，让数学课堂焕发生机。