简介：【摘要】：  对于刚进入七年级的学生来讲，面临着很大的挑战，科目多、学习容量大、学习难度大、学习时间长，而这个年龄的孩子心智不成熟，专注力不够，传统的教学模式使他们感觉无趣又疲惫，导致学习效率低下，学习积极性大打折扣。为了改变这种现状，提高学生的学习积极性和主动性，我尝试让同学们开展小组合作学习，通过一个多月的实践，取得了一定的成效。

简介：摘要：小组合作教学在新课程改革中得到广泛应用。在小学数学教学中运用小组合作学习，有助于营造良好的课堂教学氛围，使学生充分发挥自主学习的自主性，激发学习热情。在学习过程中，数学教师应正确认识小组合作教学法的重要性，并学会合理有效的运用。基于此，本文对小组合作教学模式在小学数学中的应用进行了探讨。

简介：摘要：新课标强调，高效的数学教学活动除了要依赖模仿和记忆之外，还需要为学生们的动手实践、自主探究与合作交流搭建良好平台。而小组合作学习方式在初中数学教学过程中的应用，不仅是适应新课标要求的重要实践，同时也是学生学习方式、教师教学方式的根本性转变，更是实现初中学生个性发展的重要尝试。因此，本文集中分析初中数学小组合作学习的实践途径。

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简介：上小学的时候，我们就知道所有的非零自然数可以分为自然数单位1、质数（素数）和合数三类，注意1既不是质数，也不是合数．100以内的质数，从小到大依次是：2，3，5，7，1l，13，17，19，…，83，89，97．质数的个数是不是有限多的呢？

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简介：摘要：作为电网基础的供电企业，其自动化程度、信息化程度都比较落后。电力通讯网络的建立是电网运行的核心和关键的基础结构，为电网的运行奠定了坚实的基础。在此大发展的大环境下，供电企业也积极推进了数据信息化工作。本文首先简要阐述了电力通信综合数据网的组成，随后详细阐述了电力通信综合数据网建设方法，以供相关人士交流参考。

简介：数学概念是客观事物的数量关系和空间形式的本质属性在人们头脑中的反映，是学习数学知识的基础，是进行判断和各种运算的依据。因此，正确理解掌握数学概念是学好数学的关键。在教学中，教师要善于创设情境，让学生亲历概念的形成过程，发展智力，培养能力。

简介：在介绍了海洋测绘资料综合数据仓库的存储对象、体系结构和建设目标的基础上，从实际需要出发，述了海洋测绘数字化生产对海洋测绘综合资料科学化和自动化保障的需求，以及系统的总体设计原则、安全需求、软件的设计思路、系统的功能模块和网络化安全的建设方案，并且重点介绍了系统建设中的各种关键技术。

简介：电力调度部门积累了电网运行、生产管理、市场运营等方面的大量宝贵数据资源，必然成为数据需求的密集地，调度中心纵横向数据需求越来越多，而且需求变化越来越快。本文论述了电力调度数据平台的主要技术，以期对电力调度数据平台的建立有所裨益。

简介：摘要：随着我国民航行业的迅速发展，空管行业产生的数据日益增加，为了应对大量数据存储并持续挖掘数据价值，各地空管系统已经开始计划建设大数据平台。作为大数据平台的重要组成部分，数据仓库在数据资产管理、统计分析等方面起到了重要作用。民航空管自动化系统在保障飞行安全、提升运行效率等方面发挥着重要作用，针对当前实际情况，实现空管自动化系统间数据同步与各系统间数据交互是重中之重。在当前民航空管高密度、大流量的运行态势下，能够有效改善系统间信息交互的方法。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，教学优化的道路上不断探索能够激发学生潜能、提升课堂效率的有效方式。分析小组合作学习的内涵与优势，结合初中数学教学的特点，阐述小组合作学习的实施策略及其在教学实践中的应用效果。通过具体的教学案例，展示小组合作学习如何激发学生的学习兴趣，促进学生间的互动交流，进而提高课堂效率，推动初中数学教学方法的创新。

简介：摘要：素质教育背景下，小学阶段的数学教学需要加强对学生团队意识与创新意识的培养，充分发挥小学生的创造性，增强数学教学质量。本文在研究过程立足于小组合作学习的重要性，对开展小组合作学习的注意事项展开分析，并提出了具体的数学教学内容。

简介：　　【摘 要】 随着科技和经济的持续进步，小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今教育部提出了课程改革政策，对小学数学教学提出了全新的标准，要求教师除了需要完成基础知识讲解之外，还要对学生们的综合素养展开培养。为此，教师便可以尝试采取小组合作学习的方式，帮助学生们更好地进行知识学习，进而提升学习质量。本篇文章将阐述在小学数学教学中应用小组合作学习的方法，并列举相关案例进行详细说明。

简介：摘要 :新课改下，为满足学生个性化发展需要、提高教学质量，小学数学也紧跟发展浪潮，不断推进小学数学现代化。本文深刻分析了小学数学小组化的含义和意义，结合当前各个小学和教师现状，要科学实现小学数学小组化，必须结合学生发展需要，各方应加强重视建立健全小学数学合作体系，为学生发展营造出良好的学习氛围。

简介：摘要目的探讨超声造影(contrast-enhanced ultrasound，CEUS)结合数学模型在肝内胆管癌(intrahepatic cholangiocarcinoma，ICC)与肝脓肿形成前期(prophase of bacterial hepatic abscess，PBHA)鉴别诊断中的应用价值。方法回顾性分析2010年1月至2019年4月河南省人民医院收治的51例ICC患者(ICC组)和46例PBHA患者(PBHA组)的CEUS资料。全部ICC患者和41例PBHA患者经手术或穿刺病理证实，5例PBHA患者经临床或随访证实。整理分析病灶的超声图像特征信息，利用偏最小二乘－判别分析法(partial least squares-discriminant analysis，PLS-DA)建立ICC和PBHA数学模型，应用蒙特卡罗模拟验证其准确性，基于PLS-DA建模方法通过变量投影重要度(variable importance in the projection，VIP)从全部变量中获得对鉴别二者有较强影响的变量。结果ICC组与PBHA组在病变部位、合并症、超声造影动脉期强化区内部特点及廓清特点方面差异有统计学意义(均P<0.05)。PLS-DA阳性预测值和阴性预测值平均值分别为92.30%和91.17%，预测集中阳性预测值和阴性预测值平均值分别为100%和94.11%。VIP值>1的变量包括X2(合并症)，X4、X5、X7、X8、X9(CEUS强化特点)以及X10、X11(廓清特点)，8个变量可以作为ICC和PBHA鉴别诊断的重要指标。结论基于CEUS参数的PLS-DA可以构建ICC与PBHA鉴别诊断模型，有望为这二种易混淆且缺乏特异性影像学表现的疾病提供一种有价值和稳健的诊断手段。

简介：以计数问题为主要内容的排列与组合，是当今发展比较快的组合数学的最初步的知识，它不仅应用广泛，为学习高等数学的有关分支做准备，而且由于其思想方法的新颖性和独特性，成为发展同学们抽象思维能力和逻辑推理能力的好素材．这部分内容尽管相对独立，然而就数学思维方式而言．却基本涵盖了中学数学的主要数学思想，就这个层面而言尤其值得我们去开发和领悟。

简介：摘要在小学数学学习中，就目前来讲，合作性学习是非常重要的。除此之外，在小学的数学教学中也越来越注重对小组合作性学习能力的培养。合作性学习早已经作为一种重要的学习方法受到许多教育工作者的关注。另外，就数学这门学科来讲，它不仅能够培养学生的逻辑性思维能力，而且能够对学生的综合思维能力的培养具有重要的作用。

简介：摘要小组合作学习模式已经被引进课堂很久了，它现在也趋于成熟了。可现实中的老师对这种模式的效率仍有怀疑，我觉得并不是这种模式不好，而是我们在实施的过程中，虽然把握住了很重要的环节，但却忽视了一些细节问题，也许这正是起疑的原因吧。在此，我想从小组合作学习问题的合格设置，小组合作学习模式合乎实际情况，小组合作学习合乎逻辑理论，小组合作学习所得精华结论的应用要根据不同学生的实际情况落实到实处等细节方面，论述小学数学小组合作学习的高效性。

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