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  • 简介:校长如何从现实的体制机制和传统文化的束缚中解脱出来?如何从现行的招生考试制度的束缚中解脱出来?如何从功利性目的与教育本质和人的长远发展目标之间的矛盾中解脱出来?校长作为学校教育的领头人,在办学理念和行为选择上不能局限于行政力量的推动,不能屈服于世俗压力,而要集聚智慧和勇气,以文化自觉去推动教育文化转型和学校的自主发展。

  • 标签: 教育创新 文化自觉 校长 招生考试制度 学校教育 传统文化
  • 简介:记者:你学习舞蹈八年时间,并且取得了优异的成绩,但是为什么选择了离开自己喜欢的舞蹈呢?舞蹈对于你来说有什么样的意义?靳一凡:是的,我从三周岁开始学习舞蹈,深受舞蹈老师的喜爱,是舞蹈班里唯一一名学习民族舞的男生。八年时间参加过很多次的比赛演出。还记得第一次上台时,由于音乐出错,没有舞台经验的我当时愣了一下不知所措,但是当音乐再次响起的时候还是继续跳下去。我喜欢舞蹈,每当有节奏

  • 标签: 舞台经验 民族舞 八年 台时 我自己 相信自己
  • 简介:十届全国人大五次会议期间,全国人大代表欧阳元和在审议"两院"的工作报告时,建议将报告中"‘自觉’接受人大监督"的表述改为"‘依法’接受人大监督"。消息披露后,公众拍手叫好。

  • 标签: 依法接受 接受监督 监督依法
  • 简介:加强制度建设,是我们党坚持党要管党、从严治党的一条基本经验。没有规矩,不成方圆。要牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的观念,认真学习制度,严格执行制度,自觉维护制度。

  • 标签: 执行制度 维护 自觉 法律面前人人平等 制度建设 党要管党
  • 简介:文本解读是阅读教学首要解决的任务,新课改以来成为教学中热点探讨的内容之一。本期选取了六篇关于“文本解读”的文章,从不同侧面为我们提供了新的解读视角与方法。《文化自觉与语文文本解读》和《阅读情意:文本解读的动力》从科学的理论层面阐释了文本解读的动因及策略;《文本解读“四重奏”》和《立足文本,找准切入口》具体论述了解读文本的方法,对“多元解读”提出了科学的认识;《文本解读:请走出“共性知识”圈》和《外国诗歌的个性化解读策略》则从教学设计与实践案例中总结出了富有创新的“解读”教学经验。这六篇文章会给教师朋友一定的借鉴与启发。

  • 标签: 文本解读 文化自觉 语文 科学的理论 阅读教学 “多元解读”
  • 简介:摘要:对于任何人来说,养成良好的习惯对其日后发展都有着较大的帮助,而培养习惯需要从基础开始,不断的对其进行有效的提升,让其在幼儿阶段就开始养成良好的行为习惯,但是在目前的幼儿教学过程中,教师往往关注的是学生相关基础能力的提升,让幼儿基础知识能力得到提高,忽视了幼儿相关行为习惯的养成,所以在当前的幼儿教学中,需要关注幼儿的各种行为习惯,尤其是其喝水的习惯,要让学生养成主动喝水的日常习惯,保证幼儿可以终生受益。

  • 标签: 家园配合 同步教育 行为习惯 家庭环境
  • 简介:摘要:艺术学的概念虽然是一份“舶来之品”,但自上世纪90年代在我国学科目录中确立,至2011年升格为一级学科——“艺术学理论”以来,其在艺术研究领域的重要性及不可或缺性愈发凸显并引起高度关注。因此,面对这一年轻的学科门类,如何进行恰当准确的研究便成为艺术学发展道路不得不深刻思考、探讨的重要问题。

  • 标签: 艺术学 研究方法 本土化
  • 简介:摘要本文进行了尝试性探讨,具体分析高校德育存在的问题及原因,并针对高校和大学生提出了相关建议。本文认为高校应努力为国家培养德才兼备的人才。

  • 标签: 自觉 行动 大学生 思想道德
  • 简介:在全球生态环境恶化的新形势下,有必要对费孝通先生的"文化自觉"重新解读;中西文化的差异和西方"人地对立"思想成为研究"人地关系"的障碍;生态自觉的意义在于对原有生态文化的"自知之明",从而建立人与自然"天人合一"的生态观,找到人在自然界中的位置,实现人与自然和谐发展;从"文化自觉"拓展为"生态自觉"是新形势下文化转型的新途径。

  • 标签: 费孝通 文化自觉 生态自觉 文化转型
  • 简介:无论以后的电影史怎样书写。2005年由北京博纳百家文化发展有限公司等三家民营机构联合摄制的35毫米彩色故事片《静静的嘛呢石》都将会在业界成为一个可以夸耀的事件:入围第10届韩国釜山国际电影节唯一竞赛单元“NewCurrents”单元并获第一特别提名奖。

  • 标签: 文化自觉 电影史 策划运作 产业 国际电影节 彩色故事片
  • 简介:在以课程改革为背景的新形势下,学校校本研训要使教师从"要我研训"的被动状态转变为"我要研训"的主动状态,其主要路径是使教研成为以教师的兴趣所在为圆心的魅力事物。魅力教研能够促进教师和职业自觉,而其基点是校长科学合理的引领,其支撑是学校学习型团队的构建,其关键是教师主体意识的觉醒,其要达到的理想目的是教师教育教学个性的充分彰显。

  • 标签: 魅力教研 引领 团队构建 主体意识 个性
  • 简介:高职教育主要是以培养高技能型人才为目的,因此对高职学生能力的培养尤为重要。当前由于受社会环境、高职教育模式和错误认知的影响,导致了我们在培养人才过程中,重知识轻能力,重理论轻实践,重教师主导忽视学生主体作用。要改变这一现状,就应当在重视对学生能力培养的同时,通过多种途径培养学生能力自觉,使其能够对自我能力进行正确认识、评价和反思,从其主体性上完成能力自我转化和自我提高。

  • 标签: 高职教育 能力 能力自觉 自我转化
  • 简介:【试题设计】王某上初中时,学习刻苦,德智体美劳全面发展,多次获得“三好学生”称号。初中毕业后,由于家境贫寒,他选择了参军,自愿到部队为保卫国家安全贡献自己的力量。在父母去世后他继承房产一处。退役后,他自己开了个小商品便民店,干起了个体经营。期间,他诚信经营,依法纳税,多次受到税务部门的表扬,被评为纳税先进模范。

  • 标签: 权利 义务 自觉 “三好学生” 初中毕业 依法纳税
  • 简介:价值自觉是主体对价值及其价值观高度省思基础上,认同和确立正确的价值观念和价值取向,自觉培育和践行核心价值观念、正确处理价值关系的活动与状态。培养大学生价值自觉有利于学生健康发展,有利于增强社会主义核心价值观培育和践行的实效,有利于提升我国文化软实力。当前大学生价值自觉面临工具理性的负面冲击、价值虚无的裂变式传播、价值交锋激烈且隐蔽等现实困境。破解现实困境,培养大学生价值自觉要从激发主体意识、夯实理论基础、深化社会实践、厚植文化沃土、健全制度环境五个方面协调推进。

  • 标签: 大学生 价值自觉 实现路径
  • 简介:赵建军因其绘画创作中的自觉和唯美,一直备受同行的关注。他的绘画很难用地域、流派或写实、表现、抽象等现象界定.从这个意义上讲,国画艺术之于赵建军.完全是属于他生命范畴的事情。艺术创造中双重的感觉,即对生活的感觉.对艺术的感觉,是赵建军把握自己绘画风格并形成绘画语言的出发点。一些极为普通的一草一木,一旦进入赵建军的创作里,便被赋予了新的生命和意义。

  • 标签: 绘画创作 赵建军 自由 生命范畴 国画艺术 艺术创造
  • 简介:这篇文章写于上个世纪初的1915年,是《新青年》的发刊词,文章叫《敬告青年》。时隔一世纪,如今读来,仍有醍醐灌顶、振聋发聩之感。区区两干多字,却将中国青年之于中国社会的不可推卸的责任说得至情至理、淋漓尽致。

  • 标签: 《新青年》 陈独秀 奋斗 自觉 中国社会 中国青年
  • 简介:摘要七年级英语是英语教学的基础,是迈好英语学习的第一步。本文试图从教师的主导作用和学生的主体作用两个方面探讨如何在初始阶段培养学生自觉说英语的习惯。

  • 标签: 说英语 习惯 方法
  • 简介:已不是文学理论话语而是哲学话语,建立中国文学理论独立的话语系统,没有独立的话语系统也是造成这种失语现象的重要原因

  • 标签: 增强话语 独立自觉 自觉意识