简介:按照石坪水电站引水系统整体布置,前池退水渠布置于陡坡(坡角48.8°,高差24.94m),水流动能较大,受地形影响,传统方式不能满足消能要求。经比较后,采用削角阶梯消能,辅以消力池消能方案。
简介:21世纪的教师有幸搭乘了新课改方舟,跨越前辈的经历,走上了专业发展之路。如何走好专业发展的道路,实现从教书匠到教育家的转变呢?学习和反思是通途的阶梯。教师只有不断学习才能不断充电,跟上知识更新的步伐;只有不断反思自身的教育行为,用教育理论修正思想和行为,才能成为有教育思想和实践能力的教育实践能手、名师。我有幸到东北师大参加了为期8天的名师培训,引发了我深深的思考,更加坚定了我不断学习、不断反思的工作思路。
简介:摘要目的观察分阶梯综合治疗颈性眩晕的疗效。方法头三天静脉滴注、针灸后,再选用天麻素0.2g风池穴注射,针灸推拿整复,恢复期中药汤剂和自身调护。结果治疗180例中,临床治愈145例,显效32例,好转3例,总有效率100%。结论分阶梯综合治疗颈性眩晕在治疗和巩固预防方面疗效显著。
简介:摘要笔者参加了各类组织举办的一些教研活动后,自己的专业水平素养有所提高,为提高课堂教学有效性打下了基础,并有一些感悟,在此想和广大教师分享一些个人心得。
简介:我国是水资源短缺的国家,且水资源分布不均衡,水体污染非常严重,造成许多城市缺水情况日益严重,水资源短缺已严重制约了国民经济和社会发展。然而,我国水资源浪费现象又十分严重。造成水资源浪费的主要原因之一,就是长期以来我国没有建立符合社会主义市场经济体制要求的水价形成机机和管理体制,
简介:
简介:培养学生的自学能力对数学教学来说十分重要,但自学能力的培养不可能一蹴而就,学生自学能力的发展是一个阶梯式上升的过程.因此,教师应根据数学的学科特点和学生的认知规律,针对不同的自学阶段阶梯式地培养学生的自学能力.
简介:摘要陕西大剧院项目工期紧张,观众厅坐席位置施工时工程难点,施工时项目采用剧院多段曲线混凝土阶梯施工技术,该技融合BIM技术、工具式模板技术和VR技术于一体,从方案设计、方案执行到方案验收严格把控,克服了剧院混凝土观众席的施工困难。
简介:写作是学生语文综合素养的体现,更是一项需要长期磨砺、系统训练的文化实践活动。然而,打开小学语文教材,或者《国家课文课程标准》,我们会发现无论是教材,还是《国家课文课程标准》都没有给“写作”一个清晰的思路,尤其是一个具体的步骤。怎样让小学写作教学有一个清晰的思路,让学生训练有一个适合的步骤》显然将是当下语文教学中一个迫切需要解决的问题,也是我们一线必须探讨的话题。
简介:小学正处于英语句子学习向语段学习的过渡阶段,学生对语段学习和接受也处于最佳时期。新课程要求所有的教学活动必须"以学生为本"。由于各方面的差异,不是所有的学生都能适应同一种教材,需要老师对教材重新组合、整理、简化或者拓展,在基本教学目标不变的情况下,尽量为学生提供最佳的教材内容与教学方案。朱浦老师建议小学英语教师应该突破以往"被教材牵着走"的模式,将主动权掌握在手里,让教材为我所
简介:1938年,我们9人从泰国出发,跋山涉水,历尽千辛万苦,终于回到苦难的祖国,5人去了新四军,我与另外3人则来到了革命圣地延安。我们是受泰国侨党派遣回到祖国参加八路军、参加抗日战争的归侨。1我于1920年9月出生在泰国曼谷一个首饰商人家里。母亲是泰国人,父亲是广东华侨,共有三个
简介:以两级阶梯的递增阶梯价格结构为例,探讨水量和水价等结构变量与政策效应之间的关系,以及居民阶梯水价政策的实施对居民水费支出的影响。研究发现,阶梯水量与阶梯水价共同对政策效应产生影响,居民水费支出的变动幅度取决于消费者的需求强度,这对于居民阶梯水价政策的进一步完善有一定的意义。
简介:学校的办学理念和办学目标须有恰当的载体予以体现,课程就是连接学校、教师、学生最好的载体。因此,校长必须积极进行提升学校文化的课程建设。搞好课程建设的关键在于认清教育形势,科学诊断学生的发展需求,设定发展目标并深入研究学校课程整体方案的设计、开发、实践和评价。据此,上海市黄浦区卢湾二中心小学阶梯式智慧型课程建设涵盖基础型课程、拓展型课程和探究型课程,着力于扩展人的智能。
简介:综观古今中外,在通往成功的道路上,坚忍不拔的毅力、持之以恒的决心是战胜困难、越过障碍、取得成就的强大精神品质。所以,要想让孩子将来能够取得好成绩,就需要从小培养他们的毅力和恒心。可在现实生活中,许多孩子恰恰缺少毅力和恒心。
简介:继居民生活用电试行阶梯价格尘埃落定、用水试行阶梯价格正在稳步推进之后,近来居民用气试行阶梯价格也有加快推进的势头,引起各方广泛关注。
简介:基于大规模的语料库,本文从语义和句法功能两个方面对"楼梯""梯子""阶梯"这三个词进行了辨析,并尽可能地分析出它们之间的差异。
石坪电站退水渠阶梯消能设计
学与思——教师专业发展的阶梯
分阶梯综合治疗颈性眩晕临床观察
多彩教研活动是英语教师进步的阶梯
自来水阶梯式水价的探讨
“以人为本”评价,铺设成功阶梯
真诚的赞美,给孩子搭建进步的阶梯
阶梯式引导自学能力“四策略”
剧院多段曲线混凝土阶梯施工技术
给写作教学一个合适的阶梯
遵循教材知识结构创设学生思维阶梯
小学英语“文本再构”构筑学生语言阶梯
我的人生阶梯——忆由泰国奔赴延安
居民水价递增阶梯结构与政策效应研究
阶梯式智慧型课程实践研究
哮喘阶梯式治疗的临床疗效分析
帮孩子搭建成功的基础和阶梯
规范阶梯气价要走好五步棋
“楼梯”“梯子”“阶梯”的语义与句法功能考察
初中数学激励式阶梯教学法探索