简介：我们现在读到的历史记载，是事实吗？如果不是，那真相是如何被岁月烟尘掩盖的呢？纵观历史的长河，无论是秦始皇统一中国还是昔日罗马帝国的辉煌，无论是楚汉之争还是一次次的欧洲争霸之战，战胜者都是要么英明神勇、要么大仁大义，战败者要么荒淫无道、要么愚不可及。胜出的历史法则果真就是“多行不义必自毙”、正义终将战胜邪恶吗？

简介：摘要小学语文说读是关键，以说为基础促进读的提高，促进学生思维水平的提高。重视范读、领读，读中领会语言文字的意思及思想感情，多读少讲，在读得准确、流利上下功夫，重视范读、领读，读中领会语言文字的意思及思想感情。

简介：

简介：【原题呈现】读了文章、书籍。把自己的体会、感想写下来,就是读后感。写读后感,"读"是基础.要读懂文章想告诉我们什么;"感"是重点,要着重写出自己的感受。不宜过多地重复作品的内容,为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关

简介：1927年、1931年、1949年,蒋介石曾三次下野,在其家乡度过了不少时日,写过许多日记,记下了他在这段时间的思想、行踪、读书、修身、交往等情况。这些第一手资料,弥足珍贵,试作析读。第一次下野回乡心情蒋介石第一次下野,于1927年8月14日回到家乡溪口。在8月14日和15日的日记里反映了他当时的心情。14日日记在临近家乡＂遥望江口塔与甬山＂时,发出＂复见名山之雄厚青秀,爱乡之心益切，并恨卸之不早也”。15日日记又说，“此次引退，比较心和气平，毫无怨恨，即被白崇禧加以词迫，亦不以为意，以心地光明良知无疚也”。

简介：古人云：“读万卷书，行万里路。”孔子博览群书，韦编三绝，后周游列国，宣传“仁爱”“礼治”，试图构建“大同”世界，被尊为一代圣人；徐霞客读遍家中藏书，路遇好书不惜脱衣交换，踏遍祖国名山大川，历经九死一生，留下奇文巨著；三毛少时饱读市面所有名著，长大后走过万水千山，尽情抒写对生命的关怀，成为流浪文学先行者。

简介：摘要本文通过文献资料、实例等方法，对朗读的重要性进行了深刻的阐述，为提高学生的阅读能力提供了参考依据。

简介：〔摘要〕阅读教学是语文教学的主体，学生的听、说、读、写能力几乎都是在阅读教学中培养起来的。而传统的阅读教学往往只重视教师的讲，忽略了学生的读。《语文新课程标准》对阅读提出了总的目标是具有独立阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法……要达到这一目标，笔者从以下几个方面进行训练营造阅读氛围，激发学生阅读兴趣；灵活地运用各种阅读方法进行阅读训练；制定阅读计划，养成良好的阅读习惯。

简介：读了《给雏鸽喂牛奶》一文后，感触颇多。近些年，信鸽比赛在全国各地进行得如火如荼，竞争也十分激烈。各地鸽友为取得好成绩。赛前赛后都做足了功夫，如赛前调理、鸽舍管理、赛后调理等，可称得上“八仙过海，各显神通”。

简介：一题多解，就是启发和引导学生从不同角度，运用不同的方法解答同一道数学问题，它属于解题的策略问题。应用题的数量关系是复杂多样的，同时也是相互依存、相互转化的。同一问题可以从不同的角度分析和理解，由于分析的角度不同，运用的数学知识也不尽相同，其解题方法也不同。

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简介：摘要信息迁移类题题型新颖，材料陌生，起点高，落点低，构思别致，是高考的重点，也是难点。本文将信息题分类做了阐述，以更好地促进学生学习。

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简介：宋武帝刘裕及其“造宋”功臣的研究史学界历来颇为重视，对于“造宋”集团与“匡晋”集团的分野以及二刘之争，学界目前鲜有人论述，本文则针对此二题作出了论述。

简介：地理表格是地理统计信息资料的分类列表展示形式,是大量地理信息的数字化形式.它用真实或虚拟的数据表述地理分布规律,揭示地理原理和地理过程,具有较强的空间规律性和时间动态性.表格类地理试题主要考查学生的信息提取能力、逻辑推理能力和综合分析能力,因此,在高考地理复习中对其要引起足够的重视.

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简介：河北省迁安市贯头山镇特产优质白酒。源自魏晋时。上世纪以来连续获国内外名酒大奖，2008年酒厂被评为全国工业旅游示范点。

简介：在商务手段、设计更改的潜力充分发挥之后，从产品开发源头谋求显著成本降低，是接下来两三年必然面临的挑战

简介：刘振起将军手绘巨幅葡萄嘱为题咏，余诗书学浅，尤不谙绘事，踌躇间试借唐人王翰《凉州词》，反其意而草此拙句。不知可勉强应命否？