简介：摘要：漕运是我国古代重要的经济措施，是南粮北调的主要手段。因此造就了运河的诞生和运河文化的衍生。大运河（镇江段）是江南运河的北端起点和入江口门，地理位置优越，漕运文化自然地影响着这座城市的发展。该文将就六朝、隋唐、元宋、明清各个历史时期大运河南北漕运航线的变化，探究不同时期的运河漕运对镇江城市经济、文化等各方面的影响，以推演新时代下镇江对运河文化和漕运文化的理解与运用，从而于城市建设中展现文化底蕴，提升城市文化软实力。

简介：［摘要］教育督导机构组织专家，对本辖区中小学校及幼儿园开展了现代学校（园）制度建设的督导调研工作。本次督导调研以“督一督、促一促、学一学、导一导”为目的，通过听汇报、实地督导调研、问卷调查，梳理和总结了辖区学校制度建设的基本情况，中小学校及

简介：摘要：在现时代中，幼儿区域游戏是幼儿自主学习的一种重要形式。在幼儿园教育教学中，幼儿区域游戏是一大重要构成内容，同时也是一种自主、开放的学习活动。在开展区域游戏活动过程中，幼儿园老师应充分信任幼儿，通过对幼儿进行有效指导，以提高幼儿的学习积极性。基于此，本文对幼儿区域游戏中教师观察与指导策略进行深入研究，具有重要意义。

简介：摘要：幼儿能力的培养问题历来受到了广泛的关注，也是教育领域一个永恒的话题。在幼儿园教育教学中，区域活动的实施既可以增强幼儿对知识的理解能力和掌握能力，也可以有效地培养幼儿的自主探索能力。幼儿可以在区域活动中从兴趣出发选择自己喜欢的活动，在活动参与的过程中不断发挥自己的才能，进而在丰富有趣的活动中表达自我。然而，如何在幼儿园设计区域活动来培养幼儿的自主性探索，成为当前幼儿园教师共同面临的一大难题。文章从培养幼儿自主探索能力的现状入手，通过解决现存问题来实现教学的创新与变革，以此将幼儿的自主探索能力的培养真正落到实处。

简介：摘要：现阶段的教育产业发展速度不断加快，幼儿教育引起了教育界的高度关注，在未来的教育工作中应不断的创新，站在不同的角度思考、研讨，减少教育的问题，提高教育的质量。幼儿区域游戏教育的实施有利于幼儿的成长、进步。但是，幼儿区域游戏教育的方案应进一步完善，减少教育的矛盾，对各方面的教育工作开展，按照新的思路进行优化，提高教育的效率。

简介：摘要：随着我国科技的不断进步与发展，人们越来越重视到教育对人们的发展作用。怎么明白了学生的学习要从幼儿时期就开展，从而使幼儿在学习过程中得到全面发展。在幼儿园时期，对幼儿进行区域活动的教学，可以全面提高幼儿的学习能力和学习素质。让幼儿依据自己感兴趣的部分进行学习，但是这种新型的教学模式，教师没有形成一系列的教学理念，所以在实际教学中还存在着很多的误区。所以在这篇文章中针对教学误区的产生，提出了相关的解决措施。

简介：摘要：幼儿教育是教育系统的重要组成部分，是促进国家教育事业发展的基本保证，在新时代背景下，怎样训练幼儿的审美能力、知识运用能力、问题处理能力和思考能力等已成为中国幼儿教育的重点内容，但相比于其它课程的主要内容，数学课程有着很大的理论性、抽象性和复杂性，通过采用游戏区域活动的方法，大大提高了幼儿的数理创新能力，这样可以更有效地为幼儿多种才能的养成打下了基石，进而让幼儿获得身心健康的全面发展。

简介：摘 要：红色文化是党在艰难的革命年代创建的先进文化，既包含了我国传统的优秀精神文化，又结合了当前时代最先进的文化，是我们的宝贵财富。区域红色文化是区域特有的资源，我们教育者应该充分挖掘本区域的红色文化，促进本区域中小学生的德育教育。

简介：

简介：摘要：地理是高中文科生需要学习的基础科目，也是高考的必考科目，它既关系着学生地理核心素养的培养，又影响着学生的升学。区域地理是高中地理学习的重难点，在采用传统方法针对该部分内容进行复习时，往往难以取得显著的复习效果。在教学实践中，针对区域地理进行复习时教师可以尝试引导学生采用微主题复习方法，通过精选微主题、明确微主题复习目标、设计层次丰富的问题、重视微主题复习过程中的互动、将思维导图与微主题复习结合等策略来提高复习质量与效率。

简介：摘要:区域活动作为目前幼儿园开展教学过程中的一项重要自主活动形式。通过区域游戏活动的开展，有助于促进幼儿的学习和探索能力，提高幼儿发现并解决问题的能力，对于幼儿综合能力的提升有着重要的意义。在幼儿园教学中开设区域游戏活动是十分必要的，但是在开展区游戏活动的过程中，幼儿园首先要为幼儿创建合理的游戏活动环境，要保证幼儿游戏活动的顺利开展。同时幼儿教师还要积极探索区游戏活动教学方法，注重游戏活动的设置与开展，以为更好的发挥区域游戏活动环境的最大效用，为提升幼儿的综合能力提供有力保障。为此结合教学经验以及有关资料，提出了一些有关幼儿园区域活动环境创设的策略，希望对幼儿园更好的开展教学提供些许参考。

简介：摘要：区域活动设计不仅仅是针对具体的教育互动，更多的是在活动的进程中加入一些活动的材料和环境。在每个幼儿园内，都会根据幼儿的兴趣和身心特点进行针对性的区域活动设计，在班级活动的同时，逐渐引进一些先进的教育理念，给幼儿带好更多良性的活动区域，并且调动幼儿的游戏积极性。在引导幼儿在区域活动中成长的同时，教师还要根据幼儿园的实际情况进行合理的设计。

简介：

简介：【摘要】幼儿园教育对于幼儿成长来讲是一个极为重要的阶段。分析近年来国内幼儿园教育事业发展情况，发现幼儿园教育教学工作、发展过程中有很多问题，所以，我们要将尽快找出并解决具体问题。幼儿园教育教学活动开展过程中，区域活动环境对于教育工作极为重要，而且幼儿的健康成长离不开参与活动环节，良好的活动能够保障幼儿身心健康成长。

简介：摘要：绿色生活校本课程观念的提出，源于“绿色教育”思想。立足地域绿色的生态环境，我们提炼出“播撒绿色种子，奠基和谐人生”的办园理念，并在新的起点上坚持“一日活动皆课程”的大课程观，因地制宜地构建具有自我“灵魂”的、独特的绿色生活校本课程，为幼儿一生的可持续发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，幼儿园区域游戏活动成为了现阶段幼儿园教学当中最为有效的教学方法。虽然很多幼儿园在区域游戏活动这一教学方面上做出了很大的改进，但是因为各种原因，区域游戏活动仍然存在着很多问题。如何有效地改进幼儿园区域游戏活动，以便激发幼儿对于学习的兴趣，成为了现阶段幼儿老师所必须要完成的任务。

简介：摘要：幼儿园的音乐区域活动是幼儿教学的重点之一，主要的目的就是培养幼儿的音乐素养和审美意识。音乐区域活动就是在音乐活动场所为幼儿提供音乐自由活动的机会，利用幼儿和幼儿之间以及幼儿和教师之间的互动激发幼儿学习兴趣、促进幼儿全面发展。音乐区域化活动最大的特点就是可以为幼儿提供自由、轻松的学习空间。考虑到音乐区域活动的优越性，在当前素质教育的时代背景下，越来越多的幼儿园都开始大范围推广音乐区域活动，并且凭借音乐区域活动获得了很好的教育效果。幼儿园的音乐教育并不是要求幼儿能够掌握更多乐理知识，重要的是培养幼儿感知音乐的能力，因此音乐区域活动还是需要根据幼儿的特点和接受能力选择合适的活动方式，这样才能充分发挥其价值。

简介：摘要：幼儿园区域活动教学的开展已经有较长时间的发展历史，但想要将此活动有效开展，还是需要教师在活动之前进行科学规划，并且对不同的区域投放不同的材料，从而能够切实有效地为教育目标而服务。在进入活动的环节中，教师将幼儿引入到自己所设计的环境和氛围之中，并与幼儿产生良性的互动，最终让幼儿获得全方位的发展，区域活动的开展也会达成目的。

简介：

简介：摘要：环境问题已经成为世界共同关注的话题，新的百年目标奋斗之际，我国将生态文明、绿色、低碳经济纳入到战略层面，以此推动国民经济的可持续发展。环境污染具有广泛性，一旦处理不当，周边地区也会受到危害影响。因此在环境管理中应当加强区域化管理，通过明确区域责任以降低环境污染的跨区域流动。本文以环境管理中区域管理为主题，在简要论述环境管理中区域管理内涵基础上，对其特征予以分析，并提出环境管理中区域管理的运用策略。