简介：

简介：弹脑端坐在椅子上，两手掌心分别按两只耳朵，用食指、中指、无名指轻轻弹击脑部，自己可听到咚咚的声响。每日弹10～20下，有解除疲劳、防头晕、强听力、冶耳鸣的作用。

简介：摘要建筑安装工程算量经历了由最初的比例尺测量到现在的软件算量，每种软件有共通性，那就是依赖cad图纸，万变不离其宗，但是软件只是辅助工具，不能全依赖软件。在无软件可用下CAD电子图结合excel算量是怎样操作的，利用CAD软件算量的技巧不算什么，会CAD操作的基础上都有这样的处理能力。掌握最原始的思路更有助于造价初学人员使用各种算量软件。

简介：摘要健美操是以健美为目标、以身体练习为内容、以艺术创造为手段，融体操、舞蹈、音乐为一体的一项体育项目。健美操在学校里受到女生欢迎的原因是它对客观条件要求不高，只求一块平整的场地，即使无器械也能徒手舞练，堪称自我锻炼最方便的项目。我们开展了卓育成效的教学与实践活动，为增进健康、陶冶美的情操做出了一定的成绩。

简介：

简介：快乐生活，人皆向往，你的人生就这么忧郁吗?若不是，就赶快行动起来，做做这套“快乐”健心操。它会重塑我们的心灵，改变我们的生活。

简介：体育与健康课程改革的最大变化就是由单元教学变成模块教学。如何更好地完成健美操模块教学，是体育教师应当认真研究的问题。

简介：打破你的“拉伸很痛”的固定思维，用足部和膝盖在地上“摩擦滑动”的简单拉伸操令股关节活动顺畅。躺着就能做，全身都得到放松。美腿和提臀的效果值得期待。

简介：摘要：在“阳光体育”的理念下，快乐教学成为当前体育课程的重要改革方向。在小学体育教学中，教师要从学生的兴趣点出发，注重体育教学过程的趣味性，进而增强学生参与体育活动的动力，使他们感受到体育学习的乐趣。同样，在《韵律操》教学中，教师也要贯彻落实快乐教学的理念，才能提升其教学质量，使学生积极地学习训练。本文对快乐教学的概念进行分析，并针对小学体育中《韵律操》的快乐教学提出几点建议，以供参考。

简介：1．下肢屈伸：仰卧位，下肢膝踝关节做屈和伸的动作，屈和伸都要做到最大限度．并维持一会儿。两下肢交替各做10次左右。

简介：由于颈椎病病程较长，保守治疗很难完全治愈，很多患者容易失去信心，治疗常常半途而废。除了到医院治疗，颈椎病有很多自我锻炼方法，且简单易行，随时随地都可以做，徒手操就是一个很不错的选择，具体有如下6个动作：

简介：敦操乡将利用微信等新媒体平台把在外务工人员、大学生、企事业单位人员等聚集起来,盘活各方资源,加快脱贫步伐。四月的麻山腹地——长顺县敦操乡,春风拂煦,绿意盎然。进山公路修通了,村容村貌变靓丽了,产业发展带富了乡亲……＂这四年,敦操乡能有这么大的变化,离不开广大干群的努力,群众的信心和积极性是关键。

简介：办公人员以脑力劳动为主，活动范围比较局限，伏案工作时间长，容易影响脑部、颈部及肩部的血液循环，引起慢性颈椎炎和肩周炎，容易导致颈部皮下脂肪的增多积累；

简介：

简介：九年义务教育体育新教材中所安排的健美操教学内容，可培养学生正确优美的身体姿态，发展学生身体的协调性、节奏感、表现力，丰富学生的情感体验，培养人际之间文明、高雅的交往习惯，从而促进学生身心素质的提高。为此，要完成这部分教学内容，除了认真学习教学大纲，明确这部分教学内容的目的、任务和要求外，还要根据这部分教材的特点，结合本校学生的实际进行教育教学。

简介：本文运用文献资料法、逻辑分析法对竞技健美操的概念进行了界定，并运用逻辑学原理探讨了竞技健美操的本质属性，旨在为科学合理的教学和训练提供一定的指导，为竞技健美操理论体系的完善与规范做出一定的贡献。

简介：摘要：高中体育健美操是当前体育教学事业当中一种全新的教学内容，所以对于学生而言，不仅属于一种全新的学习内容，同样也会多一种兴趣培养内容。但在当前高中体育健美操教学活动开展过程当中，由于体育教师用的教学方法存在一定问题，导致学生在进行健美操学习过程当中缺乏学习兴趣，甚至有的学生在健美操学习时，由于健美操方式以及锻炼方法存在问题，对自身身体造成一定损害，所以高中体育教师运用正确的教学手段，不仅能够有效提高学生的学习兴趣，更能够帮助学生对自身的身体素质以及体育技能进行有效培养。

简介：太极拳和太极操的争论由来已久，什么是操？什么是拳？每个人舔有各自的看法。在这一期“名家讲堂”中，我们不再纠缠是操还是拳的问题，而是重点讲述如何提高练习太极拳的质量，把太极操变为太极拳。

简介：我之所以能够精力充沛地在文学中辛勤耕耘,其重要原因就是加强了心理保健。关于自己的心理保健,我有六套"心理保健操"。①列表化解操:心乱时,在一张纸上先写一行大字:"我为什么心

简介：目前，健美操巳成为学校体育教育中一个重要组成部分。1986年12月北京体育学院编写了我国第一部《健美操试用教材》并正式为体育学院本科学生开设了健美操选修课。从而把我国健美操运动从社会引向了学校，从健美操技术的推广，引向健美操理论研究的阶段。为了推动全国大学生健身分健美操的开展，