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巧用电教媒体优化说话训练

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摘要课堂教学是师生交往的双向互动过程,在教学时,运用多媒体改变信息传递方法和手段,能有效地调动学生说话的积极性,强化学生的内心体验,提高口语交际教学的实效性。

DOI rdxxprk1dl/1158273

作者王红兰

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2012年1期

关键词说话训练电教媒体巧用优化口语交际教学互动过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学生(教学实践)

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