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论提高思政课教学效果的四维路径——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

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摘要在大学课堂里,上好《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课并不是一件容易的事。作为思政课教师,必须不断的探索上好＂概论＂课,提高思想政治理论课育人方法。提高＂概论＂课教学效果是一个复杂的问题,也一个系统工程,需要从教学理念、教学内容、教学方法、教学手段等四个维度入手寻求解决方法。教师只有认真做好每一个环节,＂概论＂课教学质量才有可能提升,而学生才有可能从中收获知识、收获成长。

DOI g4q5rk9748/1226796

作者刘咏

机构地区不详

出处《四川省干部函授学院学报》 2013年1期

关键词思政课教学效果路径

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

四川省干部函授学院学报

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思政课教学效果路径

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