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课堂教学中生成性问题存在的必然性分析

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摘要 “生成”是新课程改革所倡导的一项重要教学理念，它强调教学不是封闭的、单向的、静态的传递与接受知识的过程，而是一个开放的、充满对话和交流、具有不确定性和生成性的过程，在这样的教学过程中，生成性问题的出现具有必然性。

DOI pd5e8y8md7/1455195

作者赵文超

机构地区不详

出处《职工法律天地：下》 2014年8期

关键词生成性问题课堂教学必然性新课程改革教学理念 “生成”

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3唐冬梅;姚利民. 关于小学课堂教学生成性问题的研究.教育学,2012-06.
4王大桂. 物理课堂教学生成性问题的应对策略浅谈.物理,2009-03.
5陈娟. 关注课堂生成性问题，灵活驾驭科学课堂.教育学,2020-07.
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来源期刊

职工法律天地：下

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