首页 > 《新校园：中旬刊》 > 2015年2期 > 浅议初中班主任如何教育转化行为偏差生

浅议初中班主任如何教育转化行为偏差生

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要初中生正处于青春期的自我认同阶段,他们不断寻找理想的自我和现实的自我的统一.当他们不能实现自我同一性的时候,内心就会处于混沌、迷茫的状态.这个时候如果没有及时进行正确的引导教育,他们就会成为成长存在问题、学习也更有问题的学困生.等他们已经成为学困生时,教师再去转化他们,的确是一件艰巨而伟大的“工程”,我们为何不防患于未然呢？尽管这也不是那么容易的事情,但作为教育工作者,这是我们义不容辞的责任.

DOI 54k6rgr2jk/1478833

作者王瑛

机构地区不详

出处《新校园：中旬刊》 2015年2期

关键词初中生行为偏差生教育转化班主任自我同一性教育工作者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）