首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《情感读本》
>
2015年12期
>
和孩子一起踏上“悦读”之旅——小学师生共读整本书初探
和孩子一起踏上“悦读”之旅——小学师生共读整本书初探
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
吕淑湘先生说:“学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。”课外阅读教学在小学语文教学中有着举足轻重的地位,而师生共读整本书则是辅导学生读书的一条捷径。师生共读不仅可以引导学生交流探讨,产生阅读共鸣.分享阅读快乐,还能让阅读使学生终生受益,润泽生命。本文结合小学教学的实际,分析了师生共同阅读整本书的方法和作用。
DOI
7j6exlwn40/1575742
作者
王银菊
机构地区
不详
出处
《情感读本》
2015年12期
关键词
师生共同阅读
作用
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
周金艳.
和孩子一起“悦读”起来
.教育学,2015-10.
2
孙媛萍.
和孩子一起舒心悦读
.教育学,2020-11.
3
敖龙梅.
《乡土中国》整本书“悦读”教学
.教育学,2022-01.
4
赵师节.
读完“整本书” 读好“整本书”
.教育学,2023-05.
5
徐俊晓.
共同生长:师生同读“整本书”
.教育学,2018-10.
6
吴守春.
和孩子一起读古诗(组诗)
.中国文学,2000-08.
7
李怀源.
由叶圣陶“读整本书”思想谈小学整本书阅读
.教育学,2009-08.
8
吴建英.
整本书共读:播下最美妙的种子
.教育学,2017-10.
9
王艳.
以“师生共读整本书”为方式的小学语文阅读教学策略
.教育学,2023-02.
10
王艳.
以“师生共读整本书”为方式的小学语文阅读教学策略
.教育学,2022-12.
来源期刊
情感读本
2015年12期
相关推荐
探讨以“师生共读整本书”为方式的小学语文阅读教学策略
如何指导学生读整本书
亲子共读,照亮孩子终身悦读路
读整本书,读出成长------小学语文整本书阅读教学策略
悦读拾光 书韵童心—浅谈小学语文整本书阅读策略
同分类资源
更多
[教育学]
“火柴棒”在数学图形中的应用
[教育学]
“穷”则思“变”,转“知”成“能”
[教育学]
小学英语教学课堂导入的方法和技巧
[教育学]
立足小学纸浆画教学意义, 让小学美术教学更加完美
[教育学]
从幼儿园教师专业发展的角度谈理论与实践脱节现象
相关关键词
师生共同阅读
作用
方法
返回顶部