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《数学教学通讯》
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2016年10期
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小学数学教学中渗透模型思想的思考
小学数学教学中渗透模型思想的思考
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摘要
数学与生活的方方面面存在着密切的关系,这就需要提升学生的数学应用能力,而通过模型思想就能将数学知识和实际生活联系起来,学生的数学思维能力也会得到提升,将数学的应用价值凸显出来。本文主要对如何在小学数学教学中渗透模型思想进行了论述。
DOI
ojn20525jr/1634213
作者
吴一飞
机构地区
不详
出处
《数学教学通讯》
2016年10期
关键词
小学数学
模型思想
思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数学教学通讯
2016年10期
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