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《湖州职业技术学院学报》
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浅析课堂教学中培养高职学生的思维能力
浅析课堂教学中培养高职学生的思维能力
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摘要
创新发展高等职业教育,培养技术技能人才,不仅要培养学生掌握以胜任岗位操作为核心的就业能力,更要加强对学生思维能力的培养。培养并提升学生的思维能力也是高职人才培养的内涵之一。为此,高职院校在课堂教学中必须从注重动作思维的培养,促进学生立体思维的周贯,遵循“思”“问”互进之规律,优化解决问题的思维过程,提升思维品质,增强学生的思维功效等方面,不断改进学生思维能力的培养。
DOI
pj09g2ewjy/1640503
作者
徐伟
机构地区
不详
出处
《湖州职业技术学院学报》
2016年2期
关键词
高职院校
课堂教学
思维能力
培养
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖州职业技术学院学报
2016年2期
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