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高中政治课堂提问逻辑性探究

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摘要提问是一门艺术,提问的逻辑性事关提问效果.课堂问题的设计要遵循学生的认知规律,把握时机,恰到好处,问点准确,问法艺术,注重连贯,提升逻辑性,为学生铺平探求新知的道路,使我们的思想政治课堂更加绚丽多彩.

DOI 5jo926v0jv/1675236

作者魏云

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（政治教学）》 2016年11期

关键词提问逻辑性把握时机遵循规律注重连贯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（政治教学）

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提问逻辑性把握时机遵循规律注重连贯

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