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借鉴应用题教学经验,加强小学数学常规问题教学

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摘要小学数学常规问题主要是指学生利用所掌握的理论知识以及现有的方案对一定的问题进行处理和解决.在常规问题教学中,教师通过应用题教学能够充分凸显对学生教育的有效性,且可以训练学生解决问题、思考问题的能力,让学生具备基本的逻辑思维.本文以小学数学为例,就如何借鉴应用题教学进而加强对常规问题的教学做相关探讨.

DOI pj0kxvwv4y/1709175

作者庄保雷

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2017年4期

关键词借鉴应用题教学经验常规问题教学重视简单问题教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）