首页 > 《语文教学通讯：学术（D）》 > 2017年3期 > 浅谈初中语文阅读教学设计优化策略

浅谈初中语文阅读教学设计优化策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要阅读教学设计优化策略需要体现创新意识。在教学情境创设、阅读引导优化、学习顺序安排、阅读训练设置等方面展开针对性探究，快速矫正阅读教学方向，引导学生形成良好的阅读意识，提升阅读能力。

DOI g4q15w69d8/1711196

作者朱翠平

机构地区不详

出处《语文教学通讯：学术（D）》 2017年3期

关键词初中阅读教学设计优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李兰兰. 浅谈初中语文阅读教学优化策略.教育学,2021-04.
2李薇琳. 浅谈初中语文阅读教学的优化策略.教育学原理,2014-07.
3柯迪. 浅谈优化初中语文阅读教学的策略.教育学,2015-01.
4刘霄. 初中语文阅读教学优化策略.教育学,2020-11.
5涂杨. 初中语文阅读教学优化策略.教育学,2020-09.
6韩化凯. 初中语文阅读教学优化策略.教育学,2021-06.
7刘瑛. 浅谈初中语文阅读教学的提问优化策略.教育学,2020-09.
8吴宏勇. 浅谈初中语文阅读教学策略的优化.教育学,2021-05.
9吴宏勇. 浅谈初中语文阅读教学策略的优化.教育学,2021-05.
10刘丽琼. 浅谈如何优化初中语文阅读教学.教育学,2013-04.

来源期刊

语文教学通讯：学术（D）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中阅读教学设计优化

返回顶部