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例谈物理教学中实验情境的创设

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摘要作为一种具体、直观的教学情境,物理实验可以有效地激发学生的好奇心和求知欲,帮助学生理解、运用物理概念、规律,还可以在观察、测量、采集和处理、分析、论证等过程中,有效渗透研究方法,训练科学思维。物理教学中,教师要创设基于生活经验的实验情境,激发探究欲望;创设DIY的实验情境,让探究“简约而不简单”;创设二次开发教材的实验情境,激活探究的创新潜质;创设借助DIS系统的实验情境,实现探究过程定量化。

DOI 54kl60zejk/1724181

作者施坚

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2017年3期

关键词实验情境生活经验自制教具开发教材 DIS系统

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）