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单元整合视角下的小学语文阅读教学

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摘要小学生的语文阅读材料非常丰富，如果在阅读过程中，不加以正确的引导，学生的阅读学习效率就会大打折扣。我认为，在组织小学生开展阅读学习时，将一个主题或～个类别的阅读材料集中在一定的时间内进行阅读，对强化学生的阅读效果，提升阅读教学的效率是有益的。

DOI 7dm113ledn/1740254

作者梁娟

机构地区不详

出处《语文天地：小教版》 2017年6期

关键词阅读教学小学生语文整合单元阅读材料

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文天地：小教版

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