摘要
摘要：随着教育理念的不断深化改革，单元整合教学在小学语文群文阅读教学中得到应用。单元整合教学旨在将语文教学当中的主题单元作为基础支撑，从整体和统筹上着手安排，综合训练学生的听、说、读、写能力。群文阅读教学要求师生结合单元人文主题和语文要素，完成对整组文章的阅读，实现集体建构，最终形成良好的学习认识。单元整合阅读作为群文阅读的重要体现形式，可以促使学生通过阅读文本的形式，深切地感悟到单元主题的重要意义，进而打造出单篇精读、多元拓展的语文教学新形态。此举既能加深学生的阅读基础知识储备，同时也能有效地提升学生的实践应用能力。所以，如何在单元整合视角下推进小学语文群文阅读活动的开展，成为教师需要重点探讨的课题。
出版日期
2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
