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试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

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摘要在初中数学教学中，经常会出现有一些课堂注意力容易分散的学生在一堂课下来掌握的知识寥寥无几的学习现象，导致初中生的数学学习能力难以提高，所以初中的数学教师在开展初中数学教育时，应该渗透有效的教学方法，利用一些互动交流，有趣的课堂导入等方法教导初中生把学习注意力集中在数学学习上，并通过这些方法能够让导学互动模式的教学发挥出良好的教学作用。所以，在此，我将对如何在初中数学课堂的教学中引入导学的教学模式展开研究讨论。

DOI 3ojzpke45q/1746

作者张振兴

机构地区不详

出处《读与写（教师）》 2018年8期

关键词导入交流集中有趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）