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试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

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摘要初中数学主要锻炼的是学生的逻辑思维能力,逻辑思维能力在初中数学学科中地位重要.在初中数学教学中引入“导学互动”的模式,以学生自主学习为主,在合作探究中获得学习的乐趣,从而大幅度的提升自己的教学能力.本文从“导学互动”模式出发,进行特征分析,讨论其在教学中的具体应用,力求打造高质量、高效率的高效课堂.

DOI zdlgqz3m4l/1829540

作者念其飞

机构地区不详

出处《考试周刊》 2018年44期

关键词导学互动初中数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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