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试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用
试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用
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摘要
摘要:新课程改革推行以后,教师的教学模式和教学手段都发生了巨变。在数学教学中,教师更注重培养学生的思维能力。在这样的背景下,导学互动这一教学模式受到了广泛关注,这种模式强调师生间的互动,更有利于学生提高思考能力。本文主要探讨了导学互动教学模式在初中数学教学中的应用策略,提出了联系实际生活、引导思考问题、引导总结知识精华这三个具体策略。
DOI
wjv23339d7/5870998
作者
陈玲
机构地区
慈溪市掌起初级中学,315313
出处
《中国教师》
2022年2期
关键词
导学互动
初中数学
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年2期
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