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试论“导学互动”教学模式对初中数学教学的作用

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摘要摘要：新课程改革推行以后，教师的教学模式和教学手段都发生了巨变。在数学教学中，教师更注重培养学生的思维能力。在这样的背景下，导学互动这一教学模式受到了广泛关注，这种模式强调师生间的互动，更有利于学生提高思考能力。本文主要探讨了导学互动教学模式在初中数学教学中的应用策略，提出了联系实际生活、引导思考问题、引导总结知识精华这三个具体策略。

DOI wjv23339d7/5870998

作者陈玲

机构地区慈溪市掌起初级中学，315313

出处《中国教师》 2022年2期

关键词导学互动初中数学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）