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《当代教研论丛》
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2016年3期
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培养学生提出问题能力的策略研究
培养学生提出问题能力的策略研究
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摘要
每个人都有好奇心和求知欲,"想知道,爱提问"在儿童成长期更加地明显。可是现在,一些学生问题意识比较薄弱,随着年龄的增长,敢提问的学生越来越少,分析其原因,就是怕出丑,怕提出问题没有质量而遭到同学的嘲笑。因此,在科学教育中,要注重培养学生提出问题的能力,要让学生想提问、敢提问、会提问。
DOI
g4q1z8lod8/1777200
作者
林国登
机构地区
不详
出处
《当代教研论丛》
2016年3期
关键词
造冲突
强意识
善梳理
教方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教研论丛
2016年3期
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